如圖所示,飛船從圓軌道l變軌至圓軌道2,軌道2的半徑是軌道l半徑的3倍。若飛船在兩軌道上都做勻速圓周運動,則飛船在軌道2上運行和在軌道1上運行相比
A.線速度變?yōu)樵瓉淼?倍 | B.向心加速度變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/db/6/1sakl3.png" style="vertical-align:middle;" /> |
C.動能變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e3/f/trluk2.png" style="vertical-align:middle;" /> | D.運行周期變?yōu)樵瓉淼?倍 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,AB為豎直轉(zhuǎn)軸,細(xì)繩AC和BC的結(jié)點C系一質(zhì)量為m的小球,兩繩能承擔(dān)的最大拉力均為2mg。當(dāng)AC和BC均拉直時∠ABC=90°,∠ACB=53°,BC=1m。ABC能繞豎直軸AB勻速轉(zhuǎn)動,因而C球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動。當(dāng)小球的線速度增大時,兩繩均會被拉斷,則最先被拉斷那根繩及另一根繩被拉斷時的速度分別為(已知g=10m/s2,sin530=0.8,co530=0.6)
A.AC繩;5m/s | B.BC繩;5m/s | C.AC繩;5.24m/s | D.BC繩;5.24m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小剛同學(xué)把自行車后輪支撐起來,對轉(zhuǎn)動的自行車后輪進(jìn)行研究。對正在轉(zhuǎn)動的后輪上A、B、C三點,下列說法中下確的是( )
A.A、B兩點的線速度相同 B.A、C兩點的線速度相同
C.B、C兩點的線速度相同 D.A、B兩點的角速度相同
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
考慮地球自轉(zhuǎn),烏魯木齊和廣州兩地所在處物體具有的角速度和線速度相比較( )
A.烏魯木齊處物體的角速度大,廣州處物體的線速度大 |
B.烏魯木齊處物體的線速度大,廣州處物體的角速度大 |
C.兩處物體的角速度、線速度都一樣大 |
D.兩處物體的角速度一樣大,但廣州處物體的線速度比烏魯木齊處物體的線速度要大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平轉(zhuǎn)臺上放著A、B、C三個物體,質(zhì)量分別為2m、m、m,離轉(zhuǎn)軸的距離分別為R、R、2R,與轉(zhuǎn)臺間的摩擦因數(shù)相同,轉(zhuǎn)臺旋轉(zhuǎn)時,下列說法中正確的是 ( )
A、若三個物體均未滑動,C物體的向心加速度最大
B、若三個物體均未滑動,B物體受的摩擦力最大
C、轉(zhuǎn)速增加,A物比B物先滑動
D、轉(zhuǎn)速增加,C物先滑動
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖 m為在水平傳送帶上被傳送的小物體(可視為質(zhì)點),A為終端皮帶輪,已知皮帶輪半徑為r,傳送帶與皮帶輪之間不打滑,則要求使小物體被水平拋出,A輪轉(zhuǎn)動 ( )
A.角速度越小越好,最大為 | B.線速度越大越好,至少為 |
C.轉(zhuǎn)速越大越好,至少為 | D.周期越小越好,最大值為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
做勻速圓周運動的A、B兩物體,A的質(zhì)量是B的二倍,A的軌道半徑是B的一半,在A轉(zhuǎn)過45°角的時間內(nèi),B轉(zhuǎn)過了60°角,則A物體的向心力與B的向心力之比為 ( )
A.1:4 B.2:3 C.4:9 D.9:16
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,為一皮帶傳動裝置,右輪半徑為r,a為它邊緣上一點;左側(cè)是一輪軸,大輪半徑為4r,小輪半徑為2r,b點在小輪上,到小輪中心的距離為r。c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上。若傳動過程中皮帶不打滑,則( )
A.a(chǎn)點和b點的線速度大小相等 |
B.a(chǎn)點和b點的角速度大小相等 |
C.a(chǎn)點和c點的線速度大小相等 |
D.c點和d點角速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2013年6月20日,航天員王亞平在運行的天宮一號內(nèi)上了節(jié)物理課,做了如圖所示的演示實驗,當(dāng)小球在最低點時給其一初速度,小球能在豎直平面內(nèi)繞定點O做勻速圓周運動。若把此裝置帶回地球表面,仍在最低點給小球相同初速度,則( )
A.小球仍能做勻速圓周運動 |
B.小球不可能做勻速圓周運動 |
C.小球可能做完整的圓周運動 |
D.小球一定能做完整的圓周運動 |
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