17．用一個(gè)水平力推放在地面上的木箱，但沒(méi)有推動(dòng)，則下列判斷正確的是（　�。�
A．水平推力小于木箱受到的摩擦力
B．木箱相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向與水平力方向相反
C．木箱越重，摩擦力越大
D．木箱越重，最大靜摩擦力越大，木箱越不容易被推動(dòng)

分析 （1）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對(duì)平衡力；
（2）二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：A、因?yàn)橛盟搅ν旗o止在水平地面上的箱子，沒(méi)有推動(dòng)，所以箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，具有與推力方向相同的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)；根據(jù)平衡條件可知，物體受到的合力為零；
在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反，故A錯(cuò)誤；
B、木箱相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向與水平力方向相同．故B錯(cuò)誤；
C、木箱越重，最大靜摩擦力越大，但摩擦力始終與推力等大反向．與木箱的重力無(wú)關(guān)．故C錯(cuò)誤；
D、木箱越重，最大靜摩擦力越大，木箱越不容易被推動(dòng)．故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，解決此題的關(guān)鍵是找出題目中暗含的條件，箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)即平衡狀態(tài)，受力平衡，注意D選項(xiàng)，它們的大小相同，但方向相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，理想電流表A1和A2的示數(shù)分別為1A和2A，若將R3和R4兩電阻互換位置，則兩電流表的示數(shù)不變，試求通過(guò)電阻R1的電流．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．A車以12m/s的速度勻速前進(jìn)，某時(shí)刻在他正前方181m處以24m/s的速度同向行駛的B車開(kāi)始關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，然后以2m/s2的加速度勻減速前進(jìn)，于是A車司機(jī)立即讓A車以2m/s2的加速度勻加速前進(jìn)，求A車需多長(zhǎng)時(shí)間才能超越B車？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，光滑水平冰面上固定一足夠長(zhǎng)的光滑斜面體，其底部與水平面相切，左側(cè)有一滑塊和一小孩（站在冰車上）處于靜止?fàn)顟B(tài)．在某次滑冰游戲中，小孩將滑塊以相對(duì)冰面v1=4m/s的速度向右推出，已知滑塊的質(zhì)量m1=10kg，小孩與冰車的總質(zhì)量m2=40kg，小孩與冰車始終無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)，取重力加速度g=10m/s2，求：
（1）推出滑塊后小孩的速度大小v2；
（2）滑塊在斜面體上上升的最大高度H；
（3）小孩推出滑塊的過(guò)程中所做的功W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有三個(gè)完全一樣的金屬小球A、B、C，A帶電荷量+10Q、B帶電荷量-Q、C不帶電，將A、B分別固定在絕緣支架上，然后讓與外界絕緣的C球反復(fù)很多次與A、B球接觸，最后移去C球，則A、B球間的庫(kù)侖力變?yōu)樵瓉?lái)的（　　）
A．$\frac{10}{3}$倍B．$\frac{3}{10}$倍C．$\frac{10}{9}$倍D．$\frac{9}{10}$ 倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)k=20N/cm，用其拉著一個(gè)重為200N的物體在水平面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為 4cm 時(shí)，物體恰在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力近似相等，求：
（1）物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（2）當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為3cm時(shí)，物體受到的摩擦力為多大？
（3）當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為5cm時(shí)，物體受到的摩擦力為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線拴住，細(xì)線所受拉力達(dá)到一定值時(shí)就會(huì)被拉斷．現(xiàn)將擺球拉至水平位置而后釋放，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線恰好被拉斷．若小球上端懸點(diǎn)到水平地面的高度不變，改變細(xì)線的長(zhǎng)度L，仍將擺球拉至水平位置后釋放，則（P點(diǎn)在懸點(diǎn)的正下方）（　�。�
A．若L變短，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線一定會(huì)被拉斷
B．若L變長(zhǎng)，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線可能不會(huì)被拉斷
C．若L變短，小球落地處到地面上P點(diǎn)的距離一定變短
D．若L變長(zhǎng)，小球落地處到地面上P點(diǎn)的距離可能不會(huì)變長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某同學(xué)做“測(cè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．一小車放在水平長(zhǎng)木板上，左側(cè)拴有一細(xì)軟線，跨過(guò)固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側(cè)與穿過(guò)電火花計(jì)時(shí)器的紙帶相連，在重物牽引下，小車在木板上向左運(yùn)動(dòng)．如圖給出了電火花計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一些計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫出，電火花計(jì)時(shí)器所用的交流電頻率為50Hz．
（1）根據(jù)紙帶（圖2）可以計(jì)算各點(diǎn)的瞬時(shí)速度及小車加速度，現(xiàn)計(jì)算第2點(diǎn)的瞬時(shí)速度：v2=0.396m/s，小車的加速度為a=0.380m/s2．（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

（2）另一同學(xué)利用如圖3所示的裝置測(cè)定導(dǎo)軌上滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度，滑塊上安裝了寬度為d的遮光板．滑塊在牽引力作用下先后通過(guò)兩個(gè)光電門A、B，配套的數(shù)字毫秒計(jì)（圖中未畫出）記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門A的時(shí)間為△t1，則滑塊通過(guò)第一個(gè)光電門的速度表達(dá)式為vA=$\fracuj4ohhl{{△{t_1}}}$．若已知滑塊通過(guò)兩光電門速度分別為vA、vB，兩個(gè)光電門A、B間距離為L(zhǎng)，則滑塊的加速度表達(dá)式為a=$\frac{v_B^2-v_A^2}{2L}$．（用題中字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我們把物體的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能總和叫做物體的內(nèi)能．物體分子的平均動(dòng)能的大小與溫度有關(guān)．

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