【題目】在如圖所示的電路中，燈泡L的電阻大于電源的內(nèi)阻r，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器滑片P向左移動一段距離后，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.燈泡L變亮
B.電源的輸出功率變大
C.電容器C上電荷量減少
D.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

【答案】D
【解析】解：A、當(dāng)滑動變阻器滑片P向左移動時，其接入電路的電阻增大，電路的總電阻R總增大，總電流I減小，燈泡的功率P=I2RL，RL不變，則P減小，燈泡L變暗．故A錯誤．

B、當(dāng)內(nèi)、外電阻相等時，電源的輸出功率最大．由于燈炮L的電阻大于電源的內(nèi)阻，當(dāng)R增大時，電源的內(nèi)、外電阻的差值增大，則電源的輸出功率減�。蔅錯誤．

C、根據(jù)串聯(lián)電路分壓規(guī)律知，變阻器兩端電壓增大，電容器與變阻器并聯(lián)，則電容器上電壓也增大，其電荷量增多，故C錯誤．

D、I減小，電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)U=E﹣Ir變大．故D正確．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某行星自轉(zhuǎn)周期為T，赤道半徑為R，研究發(fā)現(xiàn)若該行星自轉(zhuǎn)角速度變?yōu)樵瓉淼膬杀秾?dǎo)致該星球赤道上物體恰好對行星表面沒有壓力，已知萬有引力常量為G，則以下說法中正確的是（ ）

A. 該行星質(zhì)量為M＝

B. 該星球同步衛(wèi)星的軌道半徑為r＝R

C. 質(zhì)量為m的物體對行星赤道地面的壓力為FN＝

D. 環(huán)繞該行星作勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星線速度必定不大于7.9 km/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=5kg的物體，在距水平地面高為h=20m處，以某一速度水平拋出，不計空氣阻力，它從拋出到落地，動量變化的大小是kgm/s，方向是 ． （取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為直升飛機(jī)由地面垂直起飛過程的v-t圖象，則關(guān)于飛機(jī)的運(yùn)動，下列說法正確的是

A. 5～15s內(nèi)飛機(jī)在空中處于懸停狀態(tài)

B. 15～20s內(nèi)飛機(jī)勻減速下降

C. 0～25s內(nèi)飛機(jī)上升的最大高度為300m

D. 20s時飛機(jī)的加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中：

(1)關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是_________。

A.彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

B.拉橡皮條的細(xì)繩的夾角必須大于90°

C.兩次拉橡皮條時，需將橡皮條結(jié)點拉到同一位置

D.在記錄力的方向時，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要近一些

(2)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個分力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，則兩力的合力F=_________N.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點等高，O為結(jié)點，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA，FB燈籠受到的重力為G。下列表述正確的是（ ）

A. FA一定小于G B. FA與FB大小相等

C. FA與FB是一對平衡力 D. FA與FB大小之和等于G

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球的質(zhì)量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側(cè)靠墻，彈簧原長為L0，用恒力F向左推B球使彈簧壓縮，如圖所示，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧長為L，下列說法正確的是( )

A. 彈簧的勁度系數(shù)為

B. 彈簧的勁度系數(shù)為

C. 若突然將力F撤去，撤去瞬間，A、B兩球的加速度均為0

D. 若突然將力F撤去，撤去瞬間，A球的加速度為0，B球的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運(yùn)動軌跡．粒子先經(jīng)過M點，再經(jīng)過N點，以下正確的是（ ）

A.無法判斷帶電粒子的電性
B.粒子在M點的動能小于在N點的動能
C.粒子在M點受到的電場力大于在N點受到的電場力
D.粒子在M點的電勢能小于在N點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣實驗小組的同學(xué)利用如圖1所示裝置測定物塊與木板AD、DE間的動摩擦因數(shù)、。兩塊粗糙程度不同的木板AD、DE對接組成斜面和水平面，兩木板在D點光滑連接（物塊在此處運(yùn)動不損失機(jī)械能），且AD板能繞D點轉(zhuǎn)動�，F(xiàn)將物塊在AD板上某點由靜止釋放，物塊將沿AD下滑，最終停在水平板的C點；改變傾角，讓物塊從不同的高度由靜止釋放，且每次釋放點的連線在同一條豎直線上（以保證圖中物塊水平投影點B與接點D間距s不變），用刻度尺量出釋放點與DE平面的豎直高度差h、釋放點與D點的水平距離s，D點與最終靜止點C的水平距離x，利用多次測量的數(shù)據(jù)繪出x—h圖象，如圖2所示。

（1）寫出的數(shù)學(xué)表達(dá)式______(用、、h及s表示)。

（2）若實驗中， 圖象的橫軸截距a=0.1，縱軸截距，則=_________， =_______。（保留2位有效數(shù)字）

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