在①研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系；②驗證機(jī)械能守恒定律；③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實(shí)驗中；某同學(xué)正確做出了三個實(shí)驗的圖像，如下圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷；A實(shí)驗的圖像斜率表示       ；B實(shí)驗圖像的斜率表示       ，C實(shí)驗圖像的斜率表示       。
物體質(zhì)量的倒數(shù)；（當(dāng)?shù)兀┲亓铀俣萭；彈簧的勁度系數(shù)k；

試題分析：根據(jù)加速度與外力的關(guān)系可知，當(dāng)質(zhì)量一定是加速度和外力成正比，A實(shí)驗的圖像斜率表示物體質(zhì)量的倒數(shù)；
根據(jù)機(jī)械能守恒可知，B實(shí)驗圖像的斜率，為（當(dāng)?shù)兀┲亓铀俣龋?br />根據(jù)彈簧彈力大小與伸長量之間的關(guān)可知，彈簧彈力和伸長量成正比，C實(shí)驗圖像的斜率，是彈簧的勁度系數(shù)。
點(diǎn)評：實(shí)驗圖像的物理意義可以根據(jù)物理公式推導(dǎo)圖像表達(dá)的物理量的函數(shù)關(guān)系式，縱軸為函數(shù)，橫軸為自變量，導(dǎo)出的斜率即為圖像的斜率，可以根據(jù)字母的意義看出斜率的意義。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗，下列說法中正確的是
A．本實(shí)驗采用的方法是控制變量法
B．探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小
C．探究加速度與力的關(guān)系時，作a–F圖象應(yīng)該用線段依次將各點(diǎn)連接起來
D．探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a–M圖象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

電磁打點(diǎn)計時器和電火花計時器都是使用      電源的儀器，電磁打點(diǎn)計時器的工作電壓是   V以下，電火花計時器的工作電壓是    V，其中        計時器實(shí)驗誤差較小。當(dāng)電源頻率是50 Hz時，它們每隔    s打一次點(diǎn)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗裝置如圖所示．


（1）此實(shí)驗中，研究對象是            ，它受到的牽引力在滿足條件           時，可認(rèn)為等于懸掛物的重力大小。
(2)關(guān)于平衡摩擦力的說法正確的是（   ）
A．平衡摩擦力的實(shí)質(zhì)是小車（及車上砝碼）的重力沿木板方向的分力與木板與小車間、紙帶與計時器間、繩與滑輪間、滑輪與軸間等摩擦力平衡
B．平衡摩擦力的實(shí)質(zhì)是小車（及車上砝碼）的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
C．平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)時：在小桶的牽引下，小車帶動紙帶從長木板的一端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D．平衡摩擦力辦法是反復(fù)調(diào)節(jié)小桶中重物的多少和木板下所墊木塊的厚度、位置
E．去掉小桶和細(xì)繩，若小車拖著紙帶沿長木板滑下時，打點(diǎn)計時器在紙帶上打的點(diǎn)痕的距離是均勻的，就是算完成了“平衡摩擦力”
(3)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖所示．計時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離．該小車的加速度a＝______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表：
砝碼盤中砝
碼總重力F(N)
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a(m·s－2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
請根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)系中作出a－F的關(guān)系圖象．

(5)根據(jù)提供的實(shí)驗數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點(diǎn)．請說明主要原因．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

螺旋測微器的讀數(shù)___________mm，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)______________cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

（8分）如圖甲所示，打點(diǎn)計時器固定在斜面的某處，讓一滑塊拖著穿過打點(diǎn)計時器的紙帶從斜面上滑下。圖乙是某同學(xué)實(shí)驗時打出的某條紙帶的一段。


（1）已知打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用該紙帶中測出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a =" _____" m/s2。
（2）打點(diǎn)計時器打B點(diǎn)時，滑塊的速度大小vB =" _________" m/s。 （保留三位有效數(shù)字）
（3）為了測出滑塊與斜面間的摩擦力，該同學(xué)已經(jīng)測出斜面的長度及高度h，他還需要測量的物理量是 ________ ，利用測得的量及加速度a表示摩擦力的大小Ff =        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

（6分）在驗證牛頓第二定律的實(shí)驗中，某同學(xué)用控制變量法分別研究小車的加速度a與小車所受的合外力F的關(guān)系，及小車的加速度a與小車質(zhì)量m的關(guān)系，并作出a—F圖線和a—圖線分別如圖甲、乙所示，由圖可得出的結(jié)論是：加速度a跟合外力F成___________比，跟質(zhì)量m成____________比。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的 實(shí)驗中，由打點(diǎn)計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一 條紙帶，紙帶上相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1 s，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.26 cm，則A點(diǎn)的瞬時速度的大小為________ m/s，小車運(yùn)動的加速度的大小為________m/s2。
（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字） 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

（6分）在“探究兩個共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）。實(shí)驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行其中正確的是________。（填入相應(yīng)的字母）  
(2) 實(shí)驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗結(jié)果畫出的圖。
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是____________________。(2分)
②本實(shí)驗采用的科學(xué)方法是      （      ）(2分)
A. 理想實(shí)驗法                B. 等效替代法
C. 控制變量法                D. 建立物理模型法

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同步練習(xí)冊答案