車速v (km/h) | 反應(yīng)距離 s(m) | 剎車距離 x(m) | 停車距離 L(m) |
40 | 10 | 10 | 20 |
60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
80 | A | 40 | 60 |
分析 剎車問題包含了兩個運動組成:先勻速直線運動,后勻減速直線運動,最后停止.觀察分析數(shù)據(jù)得出,反應(yīng)時間和減速的加速度是相同.
解答 解:(1)由第一組數(shù)據(jù),$t=\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}=\frac{10}{\frac{100}{9}}s=0.9s$
(2)s3=v3t=$\frac{200}{9}×0.9m=20m$
(3)剎車的加速度$a=\frac{{v}_{1}^{2}}{2{x}_{1}}=\frac{(\frac{100}{9})^{2}}{2×10}m/{s}^{2}=\frac{500}{81}m/{s}^{2}$
一名飲了少量酒后的駕駛員剎車:
勻速:s=v(t+t')=20×(0.9+0.2)m=22m
減速:$x=\frac{{v}^{2}}{2a}=\frac{2{0}^{2}}{2×\frac{500}{81}}m=32.4m$
L=s+x=20m+32.4m=52.4m>52m
會發(fā)生交通事故.
答:(1)駕駛員的反應(yīng)時間為0.9s;
(2)表格中A的數(shù)據(jù)是20;
(3)會發(fā)生交通事故.
點評 剎車問題,在第二章開始的學(xué)習(xí)的時候,資料和書都描述成勻減速直線運動,這就形成了第一印象,很難改變,物理的問題就是沒有一塵不變的問題,顯得很靈活,不斷訓(xùn)練人的思維,提升理解變通的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實施第一次“剎車”的過程,將使“嫦娥二號”損失的動能轉(zhuǎn)化為勢能,轉(zhuǎn)化過程中機械能守恒 | |
B. | 第一次“剎車制動”如果不能減速到一定程度,月球?qū)λ囊鲐?fù)功 | |
C. | 因經(jīng)多次“剎車”,故衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運動的周期比在軌道I上長 | |
D. | 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運動到P點時的加速度小于沿軌道I運動到P點時的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)云1號的線速度大于風(fēng)云2號的線速度 | |
B. | 風(fēng)云1號的向心加速度小于風(fēng)云2號的向心加速度 | |
C. | 風(fēng)云1號的發(fā)射速度大于風(fēng)云2號的發(fā)射速度 | |
D. | 風(fēng)云1號、風(fēng)云2號相對地面均靜止 |
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省滕州市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一質(zhì)點做勻加速直線運動時,速度變化時發(fā)生位移x1,緊接著速度變化同樣的時發(fā)生位移x2,則該質(zhì)點的加速度為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A上拋時的初速度和物體B落地時的速度大小相等,都是2v | |
B. | 物體A所能達到的高度恰好等于物體B下落時的高度 | |
C. | 物體A和物體B在空中運動的時間相同 | |
D. | 物體A和物體B在整個運動過程中的平均速度相同 |
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省武安市高三上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電動勢E=3V,小燈泡L標(biāo)有“2V 0.4W”,開關(guān)S接1,當(dāng)滑動變阻器調(diào)到R=4Ω時,小燈泡L正常發(fā)光;現(xiàn)將開關(guān)S接2,小燈泡L和電動機M均正常工作,則( )
A.電源的內(nèi)阻為1Ω B.電動機的內(nèi)阻為2Ω
C.電動機正常工作的電壓為1 V D.電源的效率為80%
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