在游樂節(jié)目中,選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺上,如圖所示。我們將選手簡化為質(zhì)量m=50kg的質(zhì)點,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向夾角=,繩長l=2m,繩的懸掛點O距水面的高度為H=3m。不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,浮臺露出水面的高度不計,水足夠深。(取重力加速度,,)
(1)求選手擺到最低點時繩子對選手拉力的大小F;
(2)若選手擺到最低點時松手,落到了浮臺上,試用題中所提供的數(shù)據(jù)算出落點與岸的水平距離;
(3)選手擺到最高點時松手落入水中。設(shè)水對選手的平均浮力,平均阻力,求選手落入水中的深度。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某人用手將10kg的物體由靜止豎直向上提起1m,此時物體的速度為2m/s(g取10m/s2),則下列說法正確的是
A.手對物體做功120J |
B.手對物體做功20J |
C.合外力做功20J,物體的機械能增加20J |
D.物體重力勢能增加100J |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,質(zhì)量為m、電量為q的帶電微粒,以初速度V0從A點豎直向上射入水平方向、電場強度為E的勻強電場中。當微粒經(jīng)過B點時速率為VB=2V0,而方向與E同向。下列判斷中正確的是( )
A.A、B兩點間電勢差為2mV02/q
B.A、B兩點間的高度差為V02/2g
C.微粒在B點的電勢能大于在A點的電勢能
D.從A到B微粒做勻變速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一條1/4圓弧形軌道AB,其半徑為1m,B點的切線方向恰好為水平方向。一個質(zhì)量為2kg的小物體,從軌道頂端A點由靜止開始沿軌道下滑,到達軌道末端B點時的速度為4m/s,然后做平拋運動,落到地面上的C點。若軌道末端距地面的高度h為5m(不計空氣阻力,g=10m/s2),求:
(1)物體在AB軌道克服阻力做的功;
(2)物體落地時的動能。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,一質(zhì)量為0.6kg的小物塊,靜止在光滑水平桌面上,桌面距地面高度為0.8m,用一水平向右的恒力F推動小物塊,使物體向右運動,運動2m后撤去恒力F,小物塊滑離桌面做平拋運動落到地面,平拋過程的水平位移為0.8m。不計空氣阻力,重力加速度取。求:
(1)小物塊飛離桌面時的速度大;
(2)恒力F的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,一對帶電平行金屬板A、B與豎直方向成30°角放置.B板中心有一小孔正好位于平面直角坐標系 xOy上的O點,y軸沿豎直方向.一比荷為1.0×105C/kg的帶正電粒子P從A板中心O′處靜止釋放后沿做勻加速直線運動,以速度vo=104m/s,方向與x軸正方向夾30°角從O點進入勻強電場,電場僅分布在軸的下方,場強大V/m,方向與x軸正方向成60°角斜向上,粒子的重力不計.試求:
(1)AB兩板間的電勢差:
(2)粒子P離開電場時的坐標;
(3)若在P進入電場的同時,在電場中適當?shù)奈恢糜伸o止釋放另一與P完全相同的帶電粒子Q,可使兩粒子在離開電場前相遇.求所有滿足條件的釋放點的集合(不計兩粒子之間的相互作用力).
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(16分)如圖所示,豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切,小滑塊A和B分別靜止在圓弧軌道的最高點和最低點,F(xiàn)將A無初速度釋放,A與B碰撞后結(jié)合為一個整體,并沿桌面滑動。已知圓弧軌道光滑,半徑R=0.2m,A與B的質(zhì)量相等,A與B整體與桌面之間的動摩擦因數(shù)=0.2。取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)碰撞前瞬間A的速率v。
(2)碰撞后瞬間A與B整體的速度。
(3)A與B整體在桌面上滑動的距離L。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(9分)如圖所示,質(zhì)量為m的小物塊以水平速度v0滑上原來靜止在光滑水平面上質(zhì)量為M的小車上,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)為μ,小車足夠長。求:
①小物塊相對小車靜止時的速度;
②從小物塊滑上小車到相對小車靜止所經(jīng)歷的時間;
③從小物塊滑上小車到相對小車靜止時,物塊相對小車滑行的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(18分)一圓筒的橫截面如圖所示,其圓心為O。筒內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場,磁感應強度為B。圓筒下面有相距為d的平行金屬板M、N,其中M板帶正電荷,N板帶等量負電荷。質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子自M板邊緣的P處由靜止釋放,經(jīng)N板的小孔S以速度v沿半徑SO方向射入磁場中,粒子與圈筒發(fā)生兩次碰撞后仍從S孔射出,設(shè)粒子與圓筒碰撞過程中沒有動能損失,且電荷量保持不變,在不計重力的情況下,求:
(1)M、N間電場強度E的大。
(2)圓筒的半徑R;
(3)保持M、N間電場強度E不變,僅將M板向上平移,粒子仍從M板邊緣的P處由靜止釋放粒子自進入圓筒至從S孔射出期間,與圓筒的碰撞次數(shù)n。
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