【題目】如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻所受的外力的個(gè)數(shù)（ ）。

A.P可能受到三個(gè)力

B.P不是受到兩個(gè)力，就是受到四個(gè)力

C.P可能受到一個(gè)力

D.P一定受到兩個(gè)力

【答案】B

【解析】

（1）如果彈力N=G的話，物體受力可以平衡，故P可能受2個(gè)力的作用。如圖所示：

（2）如果彈力N＜G的話，P不可能平衡
（3）如果彈力N＞G，物體會(huì)受到擋板MN的彈力F和摩擦力f，受力分析如圖：

故P可能受4個(gè)力的作用。
綜上所述：P可能的受力個(gè)數(shù)是2個(gè)或4個(gè)；

A．P可能受到三個(gè)力，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．P不是受到兩個(gè)力，就是受到四個(gè)力，與結(jié)論相符，選項(xiàng)B正確；

C．P可能受到一個(gè)力，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．P一定受到兩個(gè)力，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直角三角形物體C放在水平地面上，將表面粗糙的兩長(zhǎng)方體A、B疊放在一起，輕放在C的斜面上，而后A、B沿斜邊一起下滑，且物體C始終靜止。 下列說(shuō)法正確的是

A.若斜面光滑，則B受到平行斜面向下的摩擦力

B.若斜面光滑，則B受到平行斜面向上的摩擦力

C.若斜面粗糙，則A受到的摩擦力為零

D.若斜面粗糙，則A受到平行斜面向上的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t變化的規(guī)律圖象，圖線為一條拋物線，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 在0﹣22s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的位移大小為4m

B. 在10s末，質(zhì)點(diǎn)的速率最大

C. 在6s末和11s末，質(zhì)點(diǎn)的加速度方向相反

D. 在6s末和11s末，質(zhì)點(diǎn)的速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r.閉合開(kāi)關(guān)S,增大可變電阻R的阻值后，電壓表示數(shù)的變化量為△U，在這個(gè)過(guò)程中，下列判斷正確的是

A. 電阻R1兩端的電壓減小，減小量等于△U

B. 電壓表示數(shù)變化量△U和電流表示數(shù)變化△I的比值不變

C. 電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I的比值不變

D. 電容器的帶電量減小，減小量大于C△U

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示，則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是

A.甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來(lái)回運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移為零

B.甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過(guò)的總位移大小為6 m

C.乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來(lái)回運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移為零

D.乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過(guò)的總位移大小為6 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

某同學(xué)經(jīng)過(guò)粗略的調(diào)試后，出現(xiàn)了干涉圖樣，但不夠清晰，以下調(diào)節(jié)做法正確的是______。

A.旋轉(zhuǎn)測(cè)量頭

上下?lián)軇?dòng)金屬撥桿

C.左右撥動(dòng)金屬撥桿

前后撥動(dòng)金屬撥桿

該同學(xué)通過(guò)測(cè)量頭的目鏡觀察單色光的干涉圖樣時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的亮條紋與分劃板豎線未對(duì)齊，如圖2所示，若要使兩者對(duì)齊，該同學(xué)應(yīng)如何調(diào)節(jié)_______。

A.僅左右轉(zhuǎn)動(dòng)透鏡

僅旋轉(zhuǎn)單縫

C.僅旋轉(zhuǎn)雙縫

僅旋轉(zhuǎn)測(cè)量頭

如圖3所示中條紋間距表示正確是______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”小紅在實(shí)驗(yàn)室找到了有關(guān)儀器并進(jìn)行了組裝，開(kāi)關(guān)閉合前實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯(cuò)誤:

①______________________________________________；

②______________________________________________.

(2)小紅所在的實(shí)驗(yàn)小組，通過(guò)討論并改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理該小組同學(xué)共提出了以下觀點(diǎn):

①測(cè)量質(zhì)量：用天平測(cè)出小車的質(zhì)量M

②測(cè)量合外力：

A.摩擦力得到平衡后即可用沙桶所受的重力mg來(lái)代替小車所受的合外力

B.摩擦力得到平衡后還得滿足小車的加速度足夠小，才可用沙和桶所受的重力來(lái)代替小車所受的合外力

C.摩擦力得到平衡后還得滿足小車的加速度足夠小，拉力傳感器的讀數(shù)才與小車所受的合外力接近相等

③測(cè)量加速度:

D.根據(jù)即可得出小車的加速度，其中M和m分別為小車和沙桶(含沙)的質(zhì)量

E.計(jì)算出后面某些計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，畫出v-t圖象，量出長(zhǎng)木板的傾角θ，由a=tanθ求出加速度

F.計(jì)算出后面某些計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，畫出v-t圖象，在圖象上找兩個(gè)離得較遠(yuǎn)的點(diǎn)，由兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間用計(jì)算出加速度

對(duì)以上觀點(diǎn)中，測(cè)量合外力的方法最好的是______；計(jì)算加速度的方法中最為恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____。(均選填字母序號(hào))

(3)數(shù)據(jù)處理:

①為了直觀地判斷小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作__________(選填“a-M”或“”)圖象。

②該小組通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖乙所示，你認(rèn)為該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是_______________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用火箭模型模擬火箭發(fā)射升空,該模型在地面附近一段位移內(nèi)的發(fā)射功率恒為,從靜止開(kāi)始豎直向上發(fā)射,發(fā)射過(guò)程中火箭受到含重力在內(nèi)的一切阻力的合力大小(為比例常量)�；鸺馁|(zhì)量為,忽略其質(zhì)量變化,設(shè)火箭在這段位移內(nèi)可以達(dá)到最大速度,則

A. 在加速過(guò)程中,火箭加速度和速度均增大

B. 在加速過(guò)程中,火箭處于超重狀態(tài)

C. 火箭在上升過(guò)程中的最大速度為

D. 火箭達(dá)到最大速度的一半時(shí)的加速度大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小強(qiáng)兩位同學(xué)根據(jù)老師的要求到實(shí)驗(yàn)室想利用雙縫干涉實(shí)驗(yàn)儀測(cè)量光的波長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)老師給他提供（如圖甲所示的）實(shí)驗(yàn)儀器。接通電源使光源正常發(fā)光�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①一開(kāi)始小明和小強(qiáng)同學(xué)按圖甲所示將儀器安裝在光具座上之后，在目鏡中什么也看不到，兩人看了說(shuō)明之后，相互配合做了如下調(diào)節(jié)。一是調(diào)節(jié)光源、凸透鏡、遮光筒軸線在同一高度上，二是調(diào)節(jié)單縫與雙縫________，使縫的中點(diǎn)位于遮光筒軸線上，但是這次小明同學(xué)在目鏡中看到了模糊不清的條紋，為了得到清晰的條紋，因儀器裝置較長(zhǎng)，一人無(wú)法完成操作，兩人開(kāi)始分工，小明在目鏡中觀察，小強(qiáng)必須前后微調(diào)________（填寫圖中所給的儀器名稱）才能看到清晰的干涉條紋。

②經(jīng)過(guò)認(rèn)真、正確地調(diào)節(jié)，小明和小強(qiáng)看到了彩色干涉條紋，說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)裝置當(dāng)中缺少了________，小明和小強(qiáng)認(rèn)為同樣可以測(cè)出彩色條紋間距，從而測(cè)出小燈泡發(fā)出的光的波長(zhǎng)，因此調(diào)節(jié)出如圖乙、丙、丁所示的三個(gè)彩色條紋圖樣，請(qǐng)問(wèn)觀察到圖乙情景時(shí)目鏡中心相對(duì)于遮光筒軸線是________（填“偏左”或“偏右”）的。

③觀察到圖乙時(shí)，將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時(shí)手輪上的示數(shù)為。然后轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線與第9條亮紋中心對(duì)齊，記下此時(shí)手輪上的示數(shù)為，求得相鄰亮紋的間距________。

④已知雙縫間距，測(cè)得雙縫到光屏的距離，由計(jì)算表達(dá)式________，求得所測(cè)燈泡發(fā)出光的波長(zhǎng)為________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案