【題目】用光的_____難以解釋一束光射到兩種介質(zhì)分界面處會同時發(fā)生反射和折射（選填“微粒說”或“波動說”）。目前認為光具有_____。

【答案】微粒說 波粒二象性

【解析】

[1][2]．用光的微粒說難以解釋一束光射到兩種介質(zhì)分界面處會同時發(fā)生反射和折射．目前認為光具有波粒二象性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸氣不足而停駛,駕駛員將貨車廂甲留在現(xiàn)場,只拖著幾節(jié)車廂向前不遠的車站開進,但他忘了將貨車車廂剎好,以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退, 此時另一列火車乙正在以速度16m/s向該貨車廂駛來,駕駛技術(shù)相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車, 緊接著加速倒退,結(jié)果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞,設(shè)列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為2m/s,求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時,火車乙與貨車廂甲的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體在做加速運動，如果加速度在逐漸減小，則物體（　�。�
A.物體開始做減速運動
B.物體運動的方向立即反向
C.運動速度逐漸減小
D.運動速度逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】常見的固體中(1)是晶體；(2)是非晶體 ．
A．玻璃B．云母C．水晶石D．瀝青E．食鹽

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某天,小明在上學途中沿人行道以v1＝1 m/s的速度向一公交車站走去;發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2＝15 m/s的速度從身旁的平直公路同向駛過，此時他們距車站x＝50 m．為了乘上該公交車，他加速向前跑去，最大加速度a1＝2．5 m/s2，能達到的最大速度vm＝6 m/s．假設(shè)公交車在行駛到距車站x0＝25 m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間t＝7 s，之后公交車啟動向前開去，次站不再停．（不計車長）求：

（1）若公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度a2大小是多少？

（2）若小明加速過程視為勻加速運動，通過計算分析他能否乘上該公交車．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知一帶電小球在光滑絕緣的水平面上從靜止開始經(jīng)電壓U加速后，水平進入互相垂直的勻強電場E和勻強磁場B的復合場中（E和B已知），小球在此空間的豎直面內(nèi)做勻速圓周運動，則（ ）

A．小球帶負電

B．小球做勻速圓周運動的半徑為r＝

C．小球做勻速圓周運動的周期為T＝

D．若電壓U增大，則小球做勻速圓周運動的周期增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在白熾燈照射下，從用手指捏緊的兩塊玻璃板的表面能看到彩色條紋，這是光的______現(xiàn)象；通過兩根并在一起的鉛筆狹縫去觀察發(fā)光的白熾燈，也會看到彩色條紋，這是光的______現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率，步驟如下：

（1）游標卡尺測量其長度如圖甲所示，可知其長度為 cm。

（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示，可知其直徑為 mm。

（3）選用多用電表的電阻“”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖丙所示，則該電阻的阻值約為 ；

（4）為更精確地測量其電阻，可供選擇的器材如下：

電流表A1（量程600 mA，內(nèi)阻約為2 Ω）；

電流表A2（量程150 mA，內(nèi)阻約為10 Ω）；

電壓表V1（量程1 V，內(nèi)阻）；

電壓表V2（量程15 V，內(nèi)阻約為）；

定值電阻；

滑動變阻器R1（最大阻值為5 Ω）；

滑動變阻器R2（最大阻值為1 000 Ω）；

電源E（電動勢約為4 V，內(nèi)阻約為1 Ω）；

開關(guān)，導線若干。

為了使測量盡量準確，測量時電表讀數(shù)不得小于其量程的，電壓表應(yīng)選 ，電流表應(yīng)選 ，滑動變阻器應(yīng)選 （填器材代號）。

（5）根據(jù)你選擇的器材，請在線框內(nèi)畫出實驗電路圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個矩形線圈同處在紙面內(nèi)，甲的ab邊與乙的cd邊平行且靠得較近，甲、乙兩線圈分別處在垂直紙面方向的勻強磁場中，穿過甲的磁感應(yīng)強度為B1，方向指向紙面內(nèi)，穿過乙的磁感應(yīng)強度為B2，方向指向紙面外，兩個磁場可同時變化，當發(fā)現(xiàn)ab邊和cd邊間有排斥力時，磁場的變化情況可能是（ ）

A．B1變小，B2變小 B．B1變大，B2變大

C．B1變小，B2變大 D．B1不變，B2變小

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