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某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx(標稱阻值為180 Ω)的電流隨其兩端電壓變化的特點.

實驗器材:多用電表,電流表A(0-50 mA,內阻約15 Ω),電壓表V(5 V,內阻約20 kΩ),電源E(6 V直流電源,內阻可忽略不計),滑動變阻器R(最大阻值為20 Ω),定值電阻R0(100 Ω),電阻箱(99.9 Ω)、開關K和導線若干.

①該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值,發(fā)現表頭指針偏轉的角度很小;為了準確地進行測量,應換到________倍率的擋位;如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進行讀數,那么欠缺的實驗步驟是:________,補上該步驟后,表盤的示數如圖所示,則它的電阻是________Ω.

②該小組按照自己設計的電路進行實驗.實驗中改變滑動變阻器滑片的位置,使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5 V,作出熱敏電阻的I-U圖線,如下圖所示.請在所提供的器材中選擇必需的器材,在方框內畫出該小組設計的電路圖.

③分析該小組所畫出的I-U圖線,說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而________;分析其變化的原因可能是________.

④請?zhí)岢鲆粋簡單的實驗方法,說明你對變化原因的判斷是正確的.

答案:
解析:

 、佟啊10”(1分) 兩表筆直接接觸,調節(jié)歐姆表的調零旋鈕,使指針指在“0Ω”處(或重新進行歐姆檔的調零)(2分) 200(200~205都給分).(2分)

 、跍y量電路(電流表內接不給分)(2分) 供電電路(用限流接法不給分)(2分)

 、蹨p小(2分) 這是由于電流較大時,通電生熱,使熱敏電阻的溫度升高,阻值變小.(1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?南通二模)(1)如圖甲所示,螺旋測微器讀數是
2.701
2.701
mm;如圖乙所示,游標卡尺讀數是
0.23
0.23
cm.

(2)為驗證小球在自由下落過程中機械能守恒,某實驗小組進行了如下操作:
如圖丙所示,豎直固定一刻度尺,小球最初停在O點,球底端和刻度尺“0”刻度線在同一水平線上.小球由靜止開始下落,用頻閃相機使底片每三十分之一秒曝光一次,得到小球運動的照片.選取OA過程驗證小球機械能守恒.
①小球運動經過A點時速度大小vA=
3.8
3.8
m/s (結果保留兩位有效數字).
②下列操作中合理的是
AB
AB

A.相同大小的橡膠球和鐵球中,應選用鐵球
B.A點的位置應離O點距離適當大些
C.小球的位置和下落的高度都必須以小球球心位置確定
D.驗證機械能守恒就是比較小球O到A過程重力勢能的減小和在A點動能是否相等,因此一定要測量小球的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點計時器的工作頻率為50Hz.
(1)關于這個實驗,下列說法正確的是
BD
BD

A.實驗中木板略微傾斜,這樣做是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.實驗中木板略微傾斜,可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
C.橡皮筋做的功不可以直接測量;把橡皮筋拉伸為原來的兩倍,橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
D.利用紙帶上的點計算小車速度時,應選用紙帶上打點比較稀疏的部分進行計算
(2)若根據多次測量數據畫出的W-v草圖如圖乙所示,根據圖線形狀,可知對W與v的關系作出的猜想肯定不正確的是
AB
AB

A.W∝
v
     B.W∝
1
v

C.W∝v2          D.W∝v3

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?淄博一模)(1)如圖,某實驗小組在實驗室中利用水平氣墊導軌和兩光電門計時器A和B驗證滑塊M和鉤碼m組成的系統(tǒng)機械能守恒,已知遮光條的寬度為d,先后通過A、B光電門的時間分別為△t1、△t2,滑塊運動通過光電門B時,鉤碼未落地.

①本實驗中需要用到的器材有
AB
AB
(填字母序號).
A.天平    B.刻度尺    C.打點計時器    D.秒表    E.測力計
②驗證本系統(tǒng)機械能守恒的原理表達式為
mgsAB=
1
2
(M+m)(
d
△t2
2-
1
2
(M+m)(
d
△t1
2
mgsAB=
1
2
(M+m)(
d
△t2
2-
1
2
(M+m)(
d
△t1
2
(用已知量和能直接測量的量表示).
③下列因素中可能增大實驗誤差的是
AD
AD
(填字母序號).
A.氣墊導軌未調水平
B.滑塊質量M和鉤碼質量m不滿足m=M
C.遮光條寬度太小
D.兩光電門間距過小
(2)在一次實驗技能比賽中,一同學設計了如下電路來測電源的電動勢和內阻.
該同學選好器材后,用導線將各器材連接成如圖乙所示實物連線電路(圖甲是其電路原理圖),其中R0是保護電阻.

①該同學在閉合電鍵后,發(fā)現電壓表無示數,電流表有示數,在選用器材時,除了導線外,其它器材經檢測都是完好的,則出現故障的原因是
jd部分斷路
jd部分斷路
,(請用接線柱處的字母去表達).
②該同學測量時記錄了6組數據,并根據這些數據畫出了U-I圖線如圖所示.

根據圖線求出電池的電動勢E=
1.48
1.48
V,內阻r=
0.50
0.50
Ω.
③若保護電阻R0的阻值未知,該電源的電動勢E、內電阻r已經測出,在圖乙的電路中只需改動一條線就可測量出R0的阻值.該條線是
jd
jd
,需改接為
je
je
.改接好后,調節(jié)滑動變阻器,讀出電壓表的示數為U、電流表示數為I,電源的電動勢用E表示.內電阻用r表示,則R0=
E-U
I
-r
E-U
I
-r

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)圖示1為兩種不同直徑車輪(顏色不同),裝有不同數量的木塊(每個木塊的質量相同)從不同高度釋放的小車.當一個探究小組希望檢驗這樣一個猜想:從同一高度沿斜面滑下的相同小車,裝載物體的質量越大,到達斜面底部的速度越快.你認為應該選用圖中的哪三種情況進行比較
 
;若要研究裝載相同質量的同一小車下滑到底部的速度與釋放的高度關系時,應該選擇圖中哪三種情況進行比較
 
  
(以上兩空均選填下列答案番號)
A.①⑤⑧B.②⑤⑨
C.③⑥⑨D.④⑤⑥
E.③⑤⑦F.①④⑦
(2)某實驗小組采用如圖2所示的裝置探究“動能定理”,實驗中將細線拉力近似看為小車受到的合外力,小車上可裝載砝碼.實驗中小車碰到制動裝置時,細線上懸掛的鉤碼尚未到達地面,打點計時器工作頻率為50Hz.請解答下列問題:
①當小車沿木板滑行的過程中,除細繩的拉力對小車做功以外,還有阻力做功,這樣便會給實驗帶來誤差.你的解決辦法是:
 

②如圖3是鉤碼質量為0 03kg,小車中所載砝碼質量為0.02kg時得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數點,下表1中已測量出各計數點到0的距離、以及各計數點的瞬時速度v,請將計數點C的結果補充填在答題卡上相應的位置.
表1   紙帶的測量結果
測量點 g/cm v/m.s-1
O 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60
③實驗小組根據實驗數據繪出了圖4中的速度平方的變化與位移的圖線(其中△V2=Vt2-V02)根據該圖線的分析,你獲得的結論是:
 

要驗證“動能定理”,還需測量的物理量是
 
.若實驗時電網中交變電流的頻率小于50Hz.但該同學并不知道,那么實驗測得的小車速度的測量值與實際值相比
 
(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組采用圖1所示的裝置探究“動能定理”,圖1中小車中可放置砝碼,實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面,打點針時器工作頻率為50Hz.精英家教網
當鉤碼的質量為0.01kg時,小車能做勻速度運動.當鉤碼質量為0.03kg,車的總質量為0.13kg,打出如圖2的紙帶.在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數點,下列說法正確的是( 。
A、C點的即時速度為0.5m/s,小車運動的加速度為1.25m/s2
B、系統(tǒng)所受到的阻力為0.1N,動力為0.3N
C、如果選用A、C兩點,可算出合外力做功W=FSAC=0.3×3.6×10-2=1.08×10-2(J)
D、如果選用A、C兩點,可算出動能的變化量△Ek=
1
2
(M+m)(vc2-vA2)=7.2×10-3J

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