【題目】輕細(xì)線的一端固定于O點(diǎn),另一端系一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球,空間存在著水平向右的勻強(qiáng)電場,小球平衡時細(xì)線與豎直方向成30°角。(重力加速度g)
(1)求電場強(qiáng)度E
(2)若在平衡位置將細(xì)線剪斷,求小球運(yùn)動位移L用的時間。
(3)將球拉至右側(cè)與O等高(線水平)位置靜止釋放,求當(dāng)球擺到最低點(diǎn)時細(xì)線的張力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面上放有兩個完全相同的物體a、b,兩物體間用一根細(xì)線連接,在細(xì)線的中點(diǎn)加一與斜面垂直的拉力F,使兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法正確的是
A. a、b兩物體的受力個數(shù)一定相同
B. a、b兩物體對斜面的壓力相同
C. a、b兩物體受到的摩擦力大小一定相等
D. 當(dāng)逐漸增大拉力F時,物體b先開始滑動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道.我國數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星“天鏈一號01星”于2008 年4 月25日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,經(jīng)過4次變軌控制后,于5月l日成功定點(diǎn)在東經(jīng)77°赤道上空的同步軌道。關(guān)于成功定點(diǎn)后的“天鏈一號01衛(wèi)星”,下列說法正確的是
A.離地面高度一定,相對地面靜止
B.繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大
C.向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等
D.運(yùn)行速度大于7.9km/s
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【題目】利氣墊導(dǎo)軌驗證機(jī)械能守恒定律.實驗裝示意圖如圖1所示:
(1)實驗步驟:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平.
②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度L,結(jié)果如圖所示,由此讀出L= mm.
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離x
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動時,釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2.
⑤從數(shù)字計時器(圖中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2.
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m.
(2)用表示直接測量量的字寫出下列所求物理量的表達(dá)式:
①當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時,系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和碼)的總動能分別為Ek1= 和Ek2= .
②如果表達(dá)式 成立,則可認(rèn)為驗證了機(jī)械能守恒定律.
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【題目】如圖所示,半徑R=1m的光滑半圓軌道AC與高h=8R的粗糙斜面軌道BD放在同一豎直平面內(nèi),BD部分水平長度為x=6R。兩軌道之間由一條光滑水平軌道相連,水平軌道與斜軌道間有一段圓弧過渡。在水平軌道上,輕質(zhì)彈簧被a、b兩小球擠壓(不連接),處于靜止?fàn)顟B(tài)。同時釋放兩個小球,a球恰好能通過半圓軌道最高點(diǎn)A,b球恰好能到達(dá)斜面軌道最高點(diǎn)B。已知a球質(zhì)量為m1=2kg,b球質(zhì)量為m2=1kg,重力力加速度為g=10m/s2。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)a球經(jīng)過C點(diǎn)時對軌道的作用力;
(2)釋放小球前彈簧的彈性勢能Ep;
(3)小球與斜面間動摩擦因素μ.
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【題目】小華從教學(xué)樓二層勻速地走到一層,重力做了2×103J的功,此過程中小華( )
A. 動能一定增加了2×103J B. 動能一定減小了2×103J
C. 重力勢能一定增加了2×103J D. 重力勢能一定減少了2×103J
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【題目】轉(zhuǎn)筆(Pen Spinning)是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉(zhuǎn)動筆的休閑活動,如圖所示.轉(zhuǎn)筆深受廣大中學(xué)生的喜愛,其中也包含了許多的物理知識,假設(shè)某轉(zhuǎn)筆高手能讓筆繞其上的某一點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動,下列有關(guān)該同學(xué)轉(zhuǎn)筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是( )
A. 筆桿上的點(diǎn)離O點(diǎn)越近的,做圓周運(yùn)動的向心加速度越小
B. 筆桿上的各點(diǎn)做圓周運(yùn)動的向心力是由萬有引力提供的
C. 若該同學(xué)使用中性筆,筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉(zhuǎn)動做離心運(yùn)動被甩走
D. 若該同學(xué)使用的是金屬筆桿,且考慮地磁場的影響,由于筆桿中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛客車正在以v=30m/s的速度勻速行駛.突然司機(jī)看見車的正前方x=45m處有一只狗(圖甲)站在路上,司機(jī)立即采取制動措施,司機(jī)的反應(yīng)時間為0.5s,若從司機(jī)看見狗開始計時(t=0),其速度﹣時間圖象如圖(乙)所示,g取l0m/s2.求:
(1)客車剎車時的加速度;
(2)客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至停止運(yùn)動的這段時間內(nèi)前進(jìn)的距離;
(3)若狗正以v′=10m/s的速度與客車同向奔跑,試通過計算分析狗能否擺脫被撞的噩運(yùn).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個絕熱的氣缸豎直放置,內(nèi)有一個絕熱且光滑的活塞,中間有一個固定的導(dǎo)熱性良好的隔板,隔板將氣缸分成兩部分,分別密封著兩部分理想氣體 A 和 B;钊馁|(zhì)量為m,橫截面積為S,與隔板相距h,F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體,當(dāng)A氣體吸收熱量Q時,活塞上升了h,此時氣體的溫度為T1。已知大氣壓強(qiáng)為P0,重力加速度為g。
①加熱過程中,若A氣體內(nèi)能增加了ΔE1,求B氣體內(nèi)能增加量ΔE2
②現(xiàn)停止對氣體加熱,同時在活塞上緩慢添加砂粒,當(dāng)活塞恰好回到原來的位置時A氣體的溫度為T2。求此時添加砂粒的總質(zhì)量Δm。
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