（2011?普陀區(qū)二模）人類在探索自然規(guī)律的過程中，常采用歸納法、演繹法、等效替代法、控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法等科學(xué)方法．下列哪個(gè)成果是運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法得出的（　　）
分析：正確解答本題的關(guān)鍵是：了解高中的重要物理學(xué)史，知道各個(gè)重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者以及重要規(guī)律發(fā)現(xiàn)的歷史背景、使用條件等．
解答：解：A、伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)法得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論，故A正確
B、麥克斯韋運(yùn)用演繹法出電磁場(chǎng)理論；故B錯(cuò)誤．
C、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原子結(jié)構(gòu)與行星繞太陽運(yùn)行模型相似，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，采用類比法．故C錯(cuò)誤．
D、愛因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，猜測(cè)光具有粒子性，從而提出光子說，科學(xué)研究的方法屬于科學(xué)假說．故D誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于物理學(xué)史部分，在平時(shí)學(xué)習(xí)中不可忽視，要不斷的積累和平時(shí)注意多加記憶，否則很容易出錯(cuò)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?普陀區(qū)二模）如圖，實(shí)線表示一勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線，一個(gè)帶正電荷的粒子射入該電場(chǎng)，虛線是它的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)，不計(jì)重力，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?普陀區(qū)二模）某人以一定的速率垂直河岸向?qū)Π队稳�，�?dāng)水流勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，他所游過的路程、過河所用的時(shí)間與水流速的關(guān)系是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?普陀區(qū)二模）一物體在外力的作用下從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，合外力的方向不變，大小隨時(shí)間的變化如圖所示．設(shè)該物體在t0和2t0時(shí)刻相對(duì)于出發(fā)點(diǎn)的位移分別為x1和x2，速度分別為v1和v2；合外力在0-t0和t0-2t0時(shí)間內(nèi)做的功分別為W1和W2，在t0和2t0時(shí)刻的功率分別為P1和P2，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?普陀區(qū)二模）如圖所示，A、B為豎直墻面上等高的兩點(diǎn)，AO、BO為長(zhǎng)度相等的兩根輕繩，CO為一根輕桿，轉(zhuǎn)軸C在AB中點(diǎn)D的正下方，AOB在同一水平面內(nèi)，∠AOB=60°，∠COD=60°．若在O點(diǎn)處懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體，則平衡后繩AO所受的拉力大小為
1
3
mg
1
3
mg
，桿OC所受的壓力大小為
2
3
3
mg
2
3
3
mg
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?普陀區(qū)二模）下圖是熱水器系統(tǒng)的恒溫器集成電路，當(dāng)溫度低時(shí)，熱敏電阻的阻值很大，溫度高時(shí)熱敏電阻的阻值就很小，只有當(dāng)熱水器中有水且水的溫度低時(shí)，發(fā)熱器才會(huì)開啟并加熱；反之，便會(huì)關(guān)掉發(fā)熱器．如果熱水器中沒有水時(shí)，電路中B點(diǎn)處于
低
低
電勢(shì)（填“高”或“低”），這個(gè)邏輯電路是
與
與
門電路．

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