13.如圖,光滑水平面AB與豎直面的半圓形導(dǎo)軌在B點(diǎn)相切,導(dǎo)軌半徑R,一個(gè)質(zhì)量為m的靜止物塊在A處壓縮彈簧,把物塊釋放,在彈力的作用下獲得一個(gè)向右的速度,當(dāng)它經(jīng)過B點(diǎn)進(jìn)入導(dǎo)軌瞬間對(duì)導(dǎo)軌的壓力為其重力的11倍,之后向上運(yùn)動(dòng)從C點(diǎn)拋出,又恰好落在A點(diǎn),AB=4R,重力加速度取g.求:
(1)彈簧對(duì)物塊的彈力做的功.
(2)物塊從B至C克服阻力所做的功.

分析 (1)彈簧對(duì)物塊彈力做的功轉(zhuǎn)化為物塊的動(dòng)能,在B點(diǎn)應(yīng)用牛頓第二定律可以求出物塊的速度,求出彈力做功.
(2)離開C后五天做平拋運(yùn)動(dòng),應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以求出到達(dá)C點(diǎn)的速度,然后應(yīng)用動(dòng)能定理求出克服阻力做功.

解答 解:(1)物體在B點(diǎn)時(shí),做圓周運(yùn)動(dòng),
由牛頓第二定律可知:
N-mg=m$\frac{{v}_{B}^{2}}{R}$,由題意可知:N=11mg,
對(duì)物體由動(dòng)能定理可得:
W=$\frac{1}{2}$mvB2,解得:W=5mgR;
(2)物塊從C點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng),
水平方向:4R=vCt,
豎直方向:2R=$\frac{1}{2}$gt2
從B到C由動(dòng)能定理可得:
-Wf-mg•2R=$\frac{1}{2}$mvC2-$\frac{1}{2}$mvB2,
解得,五天克服摩擦力做功:Wf=mgR.
答:(1)彈簧對(duì)物塊的彈力做的功為5mgR.
(2)物塊從B至C克服阻力所做的功為mgR.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了做功問題,考查了動(dòng)能定理的應(yīng)用,分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過程是解題的關(guān)鍵,應(yīng)用牛頓第二定律、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)能定理可以解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于速度和加速度的說法中,正確的是(  )
A.加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化量
B.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng)
C.物體的速度變化量越大,加速度越大
D.當(dāng)加速度與速度方向相反且又增加時(shí),物體做加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一個(gè)質(zhì)點(diǎn),初速度的大小為2m/s,2s末速度的大小為4m/s,則( 。
A.速度改變量的大小可能是8 m/s
B.速度改變量的大小可能是1 m/s
C.速度改變量的方向可能與初速度方向相同
D.速度改變量的方向可能與初速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于導(dǎo)體的電阻及電阻率的說法中,正確的是( 。
A.由R=ρ$\frac{l}{S}$知,導(dǎo)體的電阻與長度l、電阻率ρ成正比,與橫截面積S成反比
B.由R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比
C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度
D.將一根導(dǎo)線一分為二,則半根導(dǎo)線的電阻和電阻率都是原來的二分之一

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
(1)某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟,其中有明顯錯(cuò)誤的步驟是DE(填寫選項(xiàng)前的字母)
A.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,并接好電路
B.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
C.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面懸掛適當(dāng)重的鉤碼
D.將小車移至靠近定滑輪處
E.放開紙帶,再接通電源
(2)如圖給出了從O點(diǎn)開始,每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn).測(cè)得x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.那么:在計(jì)時(shí)器打出計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí),小車的速度為0.31 m/s;小車的加速度為0.50m/s2.(所接交流電源的頻率為50Hz,計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明家的保險(xiǎn)絲突然熔斷,以下原因不可能的是(  )
A.家用電器的總功率過大
B.導(dǎo)線絕緣皮損壞,火線、零線直接接觸,造成短路
C.燈座里的電線發(fā)生短路
D.火線斷路

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.用多用電表測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值,電阻擋有三個(gè)倍率,分別是×1、×10、×100.

(1)用×10擋測(cè)量某電阻時(shí),將多用電表的紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔,然后短接,旋轉(zhuǎn)C旋鈕(填下圖甲中“A”“B”“C”),使指針指在右端的零刻度位置(填“左”或“右”);
(2)操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到×100擋;
(3)如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是歐姆調(diào)零;
(4)若選用“×100”,表盤的示數(shù)如圖乙所示,則該電阻的阻值是2200Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A在恒定外力F作用下在質(zhì)量為M的長木板上B勻速滑行,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài);若木塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1長木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2則長木板所受到地面的摩擦力大小為( 。
A.μ1mgB.μ2(m+M)gC.μ1mg+2gD.F

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系以及測(cè)定滑車與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長木板M水平放置,其右端固定一輕滑輪,輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼.本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為m=0.02kg.每次實(shí)驗(yàn)中,滑車在長木板上都做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑.
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi),用手按住小車并使輕繩與木板平行,釋放小車.同時(shí)用傳感器記錄小車運(yùn)動(dòng)的位移x和時(shí)間t,選取數(shù)據(jù),利用公式a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$,求得加速度;多次改變n的數(shù)值,求出多組對(duì)應(yīng)于不同n的a值.
(3)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)值已經(jīng)描繪在圖(b)中,請(qǐng)作出a-n圖象.從圖象可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力成正比.
(4)利用a-n圖象以及a關(guān)于n的一次函數(shù)表達(dá)式a=$\frac{mg}{M+Nm}$n(用M、m、N、n、g表示),可以求得滑車(空載)的質(zhì)量為0.90kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=10m•s-2).
(5)以“保持木板水平”來代替步驟(1),設(shè)滑車和長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,利用相同的步驟和方法可以得到a-n圖象以及a關(guān)于n的一次函數(shù)表達(dá)式a=$\frac{(1+μ)mg}{M+Nm}$n-μg(用M、m、N、n、g、μ表示),從而能進(jìn)一步求得滑車與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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