【題目】如圖所示，一平臺(tái)到地面的高度為h＝0.45m，質(zhì)量為M＝0.3kg的木塊放在平臺(tái)的右端，木塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為＝0.2。地面上有一質(zhì)量為m＝0.1kg的玩具青蛙距平臺(tái)右側(cè)的水平距離為x＝1.2m，旋緊發(fā)條后釋放，讓玩具青蛙斜向上跳起，當(dāng)玩具青蛙到達(dá)木塊的位置時(shí)速度恰好沿水平方向，玩具青蛙立即抱住木塊并和木塊一起滑行。已知：木塊和玩具青蛙均可視為質(zhì)點(diǎn)，玩具青蛙抱住木塊過程時(shí)間極短，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g＝10m/s2。求：

（1）玩具青蛙在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間及起跳時(shí)速度大�。�

（2）木塊滑行時(shí)間及距離。

【答案】（1）0.3s ；5m/s；（2）0.5s，0.25m

【解析】

（1）在豎直方向

①

得t1=0.3s②

由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律玩具青蛙離開地面時(shí)的水平速度

=4m/s③

豎直速度分別為

=3m/s④

玩具青蛙起跳時(shí)的速度大小為

=5m/s⑤

（2）對(duì)玩具青蛙和木塊由動(dòng)量守恒定律得

⑥

得木塊開始滑動(dòng)時(shí)的速度大小為

v=1m/s⑦

由動(dòng)量定理得:

⑧

為t2=0.5s⑨

木塊滑行距離:

=0.25m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，驗(yàn)裝置使光屏上能觀察到清晰的干涉條紋。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�

A.取下濾光片，光屏上將不能出現(xiàn)彩色的干涉條紋

B.若單縫向右平移一小段距離，光屏上相鄰兩條亮紋中心的距離增大

C.若將雙縫間的距離d增大，光屏上相鄰兩條暗紋中心的距離增大

D.若將濾光片由紅色換成綠色，光屏上相鄰兩條暗紋中心的距離減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，某科技小組為大家提供了一個(gè)寓教于樂的游戲.如圖所示，磁性小球在鐵質(zhì)圓軌道外側(cè)旋轉(zhuǎn)而不脫落，好像軌道對(duì)它施加了魔性一樣，小球旋轉(zhuǎn)一周后在C點(diǎn)脫離軌道，投入左邊內(nèi)軌的某點(diǎn)上，已知豎直圓弧軌道由半徑為2R的左半圓軌道AB和半徑為R的右半圓軌道BC無縫對(duì)接，A、B點(diǎn)處于豎直線上，可看成質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量為m的小球沿軌道外側(cè)做圓周運(yùn)動(dòng)，已知小球受軌道的磁性引力始終指向圓心且大小恒為F，不計(jì)摩擦和空氣阻力，重力加速度為g。

(1)若小球在A點(diǎn)的速度為，求小球在該點(diǎn)對(duì)軌道的彈力；

(2)若磁性引力F可調(diào)整，要使小球能完成完整的圓周運(yùn)動(dòng)，求的最小值；

(3)若小球從最高點(diǎn)開始沿軌道外側(cè)運(yùn)動(dòng)，最后從C點(diǎn)拋出落到左側(cè)圓軌道上（球脫離軌道后與軌道的引力消失），問小球能否落在與右邊小圓圓心等高處？如果不能，求出小球的落點(diǎn)與O點(diǎn)的最短豎直距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一帶電荷量q=+0.05C、質(zhì)量M=lkg的絕緣平板置于光滑的水平面上，板上靠右端放一可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量m=lkg的不帶電小物塊，平板與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.75．距平板左端L=0.8m處有一固定彈性擋板，擋板與平板等高，平板撞上擋板后會(huì)原速率反彈。整個(gè)空間存在電場(chǎng)強(qiáng)度E=100N/C的水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)�，F(xiàn)將物塊與平板一起由靜止釋放，已知重力加速度g=10m/s2，平板所帶電荷量保持不變，整個(gè)過程中物塊未離開平板。求：

（1）平板第二次與擋板即將碰撞時(shí)的速率；

（2）平板的最小長(zhǎng)度；

（3）從釋放平板到兩者最終停止運(yùn)動(dòng)，擋板對(duì)平板的總沖量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量一定的某種物質(zhì)，在壓強(qiáng)不變的條件下，由固態(tài)Ⅰ到氣態(tài)Ⅲ變化過程中溫度T隨加熱時(shí)間t變化關(guān)系如圖所示，單位時(shí)間所吸收的熱量可看做不變，氣態(tài)Ⅲ可看成理想氣體。下列說法正確的是________

A．該物質(zhì)是晶體

B．該物質(zhì)分子平均動(dòng)能隨著時(shí)間的增加而增大

C．在t1~t2時(shí)間內(nèi)，該物質(zhì)分子勢(shì)能隨著時(shí)間的增加而增大

D．在t2~t3時(shí)間內(nèi)，該物質(zhì)的內(nèi)能隨著時(shí)間的增加而增大

E．在t2~t3時(shí)間內(nèi)，氣體膨脹對(duì)外做功，分子勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究表明，新冠病毒耐寒不耐熱，溫度在超過56℃時(shí)，30分鐘就可以滅活。如圖所示，含有新冠病毒的氣體被輕質(zhì)絕熱活塞封閉在絕熱氣缸下部a內(nèi)，氣缸頂端有一絕熱閥門K，氣缸底部接有電熱絲E，氣缸的總高度h=90cm。a缸內(nèi)被封閉氣體初始溫度℃，活塞與底部的距離cm，活塞和氣缸間的摩擦不計(jì)。若閥門K始終打開，電熱絲通電一段時(shí)間，穩(wěn)定后活塞與底部的距離cm，關(guān)于上述變化過程，下列說法正確的是

A.b氣缸中逸出的氣體占原b氣缸中氣體的

B.a氣缸中的氣體吸收的熱量等于其增加的內(nèi)能

C.穩(wěn)定后，a氣缸內(nèi)的氣體溫度為50℃

D.穩(wěn)定后，保持該溫度不變?cè)俪掷m(xù)30分鐘，a氣缸內(nèi)新冠病毒能夠被滅活

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在地面上方等間距分布著足夠多的、水平方向的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，每一條形磁場(chǎng)區(qū)域的寬度及相鄰區(qū)域的間距均為。現(xiàn)有一邊長(zhǎng)為的正方形線框在離地高處以水平初速度從左側(cè)磁場(chǎng)邊緣進(jìn)入磁場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)中線框平面始終豎直，最終落在地面上，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�

A.線框在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定為

B.越大，線框運(yùn)動(dòng)的水平位移一定越大

C.越大，線框運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的焦耳熱一定越多

D.的大小連續(xù)變化，線框落地點(diǎn)也一定相應(yīng)的連續(xù)變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A。其中，A→B和C→D為等溫過程，B→C和D→A為絕熱過程(氣體與外界無熱量交換)。這就是著名的“卡諾循環(huán)”。該循環(huán)過程中，下列說法正確的是(　　)

A. A→B過程中，外界對(duì)氣體做功

B. B→C過程中，氣體分子的平均動(dòng)能增大

C. C→D過程中，單位時(shí)間內(nèi)碰撞單位面積器壁的分子數(shù)增多

D. D→A過程中，氣體分子的速率分布曲線發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，將木反傾斜，木塊以不同的初速度沿木板向上滑到最高點(diǎn)后再返回，用光電門測(cè)量木塊來回的速度，用刻度尺測(cè)量向上運(yùn)動(dòng)的最大距離，為確定木塊向上運(yùn)動(dòng)的最大高度，讓木塊推動(dòng)輕質(zhì)卡到最高點(diǎn)，記錄這個(gè)位置，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，下列操作合理的是

A．遮光條的寬度應(yīng)盡量小些

B．實(shí)驗(yàn)前將輕質(zhì)卡置于光電門附近

C．為了實(shí)驗(yàn)成功，木塊的傾角必須大于某一值

D．光電門與輕質(zhì)卡最終位置間的距離即為木塊向上運(yùn)動(dòng)的最大距離

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量遮光條的寬度，如圖乙所示讀數(shù)為 mm．

（3）改變木塊的初速度，測(cè)量出它向上運(yùn)動(dòng)的最大距離與木塊來回經(jīng)過光電門時(shí)速度的平方差，結(jié)果如下表所示，試在丙圖坐標(biāo)紙上作出△v2﹣x的圖象，經(jīng)測(cè)量木板傾角的余弦值為0.6，重力加速度取g=9.80m/s2，則木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

序號(hào)

1

2

3

4

5

X/cm

16.0

36.0

60.0

70.0

88.0

△v2/m2s﹣2

0.04

0.09

0.15

0.19

0.22

（4）由于輕質(zhì)卡的影響，使得測(cè)量的結(jié)果 （選填“偏大”或“偏小”）．

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