【題目】盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)學說能很好地解釋粒子散射實驗，當粒子在離核較遠處穿過原子時，因為________________，所以它們幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；而當粒子在離核較近處穿過原子且核很小時，因為________________，所以它們會發(fā)生大角度的偏轉(zhuǎn)；如果粒子碰到電子，因為________________，所以幾乎不影響粒子的運動軌跡.

【答案】核對粒子的庫侖力很小 核對粒子的庫侖力很大 電子質(zhì)量遠小于粒子

【解析】

[1]當粒子在離核較遠處穿過原子時，根據(jù)庫倫定律可知，核對粒子的庫侖力很小，所以它們幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；

[2]當粒子在離核較近處穿過原子且核很小時，因為原子的正電荷全部集中于原子核內(nèi)部，故核對粒子的庫侖力很大，所以它們會發(fā)生大角度的偏轉(zhuǎn)；

[3]如果粒子碰到電子，因為粒子跟金箔中的電子相撞，滿足動量守恒定律，因粒子的質(zhì)量比電子大得多，尤如飛行的子彈碰撞灰塵一樣，粒子的動能和動量幾乎沒有損失，所以幾乎不影響粒子的運動軌跡。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高鐵列車上有很多制動裝置．在每節(jié)車廂上裝有制動風翼，當風翼完全打開時，可使列車產(chǎn)生a1=0.5m/s2的平均制動加速度．同時，列車上還有電磁制動系統(tǒng)、空氣制動系統(tǒng)、摩擦制動系統(tǒng)等．單獨啟動電磁制動系統(tǒng)，可使列車產(chǎn)生a2=0.7m/s2的平均制動加速度．所有制動系統(tǒng)同時作用，可使列車產(chǎn)生最大為a=3m/s2的平均制動加速度．在一段直線軌道上，列車正以v0=324km/h的速度勻速行駛時，列車長接到通知，前方有一列車出現(xiàn)故障，需要該列車減速停車．列車長先將制動風翼完全打開讓高速行駛的列車減速，當車速減小了時，再通過電磁制動系統(tǒng)同時制動．

（1）若不再開啟其他制動系統(tǒng)，從開始制動到停車，高鐵列車行駛的距離是多少？

（2）若制動風翼完全打開時，距離前車只有2km，那么該列車最遲在距離前車多遠處打開剩余的制動裝置，才能保證不與前車相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是遠距離輸電線路的示意圖，乙是發(fā)電機輸出電壓隨時間變化的圖象，則

A.發(fā)電機輸出交流電的電壓有效值是500V

B.降壓電器上交流電的頻率是50Hz

C.輸電線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定

D.當用戶用電器的總電阻增大時，輸電線上損失的功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在港珠澳大橋建設(shè)中，將數(shù)根直徑22米、高40.5米的空心鋼筒打入海底圍成人工島，創(chuàng)造了快速筑島的世界紀錄．一根鋼筒的重力為G，由如圖所示的起重機用8根對稱分布的、長為22米的鋼索將其吊起，處于靜止狀態(tài)，則(　　)

A.鋼筒受到8個力作用

B.每根鋼索受到的拉力大小為G

C.鋼筒的重心可能在鋼筒上

D.鋼筒懸吊在空中可能處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】美國物理學家密立根（R.A.Millikan）于20世紀初進行了多次實驗，比較準確的測定了電子的電荷量，其實驗原理可以簡化為如下模型：兩個相距為d的平行金屬板A、B水平放置，兩板接有可調(diào)電源。從A板上的小孔進入兩板間的油滴因摩擦而帶有一定的電荷量，將兩板間的電勢差調(diào)節(jié)到U時，帶電油滴恰好懸浮在兩板間；然后撤去電場，油滴開始下落，由于空氣阻力，下落的油滴很快達到勻速下落狀態(tài)，通過顯微鏡觀測這個速度的大小為v，已知這個速度與油滴的質(zhì)量成正比，比例系數(shù)為k，重力加速度為g。則計算油滴帶電荷量的表達式為( )

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某橡皮繩在彈性限度內(nèi)的勁度系數(shù)k=400N/m，現(xiàn)在把該橡皮繩的一端固定在A點，跨過與A等高的定滑輪B后在另一端D懸掛一個沙桶P，P的總質(zhì)量M=2kg，現(xiàn)有另一個沙桶Q掛在AB間橡皮繩的C點上，穩(wěn)定后∠ACB=120°。忽略各接觸點間的摩擦，并假設(shè)橡皮繩始終未超過彈性限度，g取10m/s2。求：

(1)此時橡皮繩的形變量；

(2)此時沙桶Q的總質(zhì)量m；

(3)若A、B兩點間的距離為cm，現(xiàn)在只往沙桶Q緩慢加沙直至沙桶Q的總質(zhì)量變?yōu)?/span>m，求穩(wěn)定后沙桶Q下降的距離x。(橡皮繩始終能繞過定滑輪B)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,將橡皮筋改為勁度系數(shù)為400N/m的輕質(zhì)彈簧AA'，將彈簧的一端A'固定在豎直墻面上。不可伸長的細線OA、OB、OC,分別固定在彈簧的A端和彈簧秤甲、乙的掛鉤上,其中O為OA、OB、OC三段細線的結(jié)點,如圖1所示。在實驗過程中,保持彈簧AA'伸長1.00cm不變

(1)若OA、OC間夾角為90°,彈簧秤乙的讀數(shù)是______N(如圖2所示),則彈簧秤甲

的讀數(shù)應(yīng)為________N.

(2)在(1)問中若保持OA與OB的夾角不變,逐漸增大OA與OC的夾角,則彈簧

秤甲的讀數(shù)大小將_____，彈簧秤乙的讀數(shù)大小將________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置驗證動量守恒定律，小車P的前端粘有橡皮泥，后端連接通過打點計時器的紙帶，在長木板右端墊放木塊以平衡摩擦力，推一下小車P，使之運動，與靜止的小車Q相碰粘在一起，繼續(xù)運動。

（1）實驗獲得的一條紙帶如圖乙所示，根據(jù)點跡的不同特征把紙帶上的點進行了區(qū)域劃分，用刻度尺測得各點到起點A的距離。根據(jù)碰撞前后小車的運動情況，應(yīng)選紙帶上____________段來計算小車P的碰前速度。

（2）測得小車P（含橡皮泥）的質(zhì)量為m1，小車Q（含橡皮泥）的質(zhì)量為m2，如果實驗數(shù)據(jù)滿足關(guān)系式______________，則可驗證小車P、Q碰撞前后動量守恒。

（3）如果在測量小車P的質(zhì)量時，忘記粘橡皮泥，則所測系統(tǒng)碰前的動量與系統(tǒng)碰后的動量相比，將_________（填“偏大”或“偏小”或“相等”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABC為等邊三角形，電荷量為+q的點電荷固定在A點。先將一電荷量也為+q的點電荷Q1從無窮遠處(電勢為0)移到C點，此過程中，克服電場力做功為W，再將Q1從C點沿CB移到B點并固定。最后將一電荷量為－2q的點電荷Q2從無窮遠處移到C點。下列說法正確的有：（ ）

A.Q1移入之前，C點的電勢為

B.Q2在移到C點后的電勢能－2W

C.Q1從C點移到B點的過程中，所受電場力做的功為0

D.Q2從無窮遠處移到C點的過程中，所受電場力做的功為2W

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