【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的木塊和質(zhì)量為m2的長(zhǎng)木板疊放在水平地面上.現(xiàn)對(duì)木塊施加一水平向右的拉力F,木塊在長(zhǎng)木板上滑行,長(zhǎng)木板始終靜止.已知木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等.則( )
A. μ1一定小于μ2
B. μ1可能大于μ2
C. 改變F的大小,F>μ2(m1+m2)g時(shí),長(zhǎng)木板將開始運(yùn)動(dòng)
D. 改F作用于長(zhǎng)木板,F>(μ1+μ2)(m1+m2)g時(shí),長(zhǎng)木板與木塊將開始相對(duì)滑動(dòng)
【答案】BD
【解析】
因?yàn)槟緣K所受的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,地面對(duì)木板的摩擦力為靜摩擦力,無法比較動(dòng)摩擦因數(shù)的大。ㄟ^對(duì)木板分析,根據(jù)水平方向上的受力判斷其是否運(yùn)動(dòng).當(dāng)F作用于長(zhǎng)木板時(shí),先采用隔離法求出臨界加速度,再運(yùn)用整體法,求出最小拉力.
對(duì)m1,根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律有:F-μ1m1g=m1a,對(duì)m2,由于保持靜止有:μ1m1g-Ff=0,Ff<μ2(m1+m2)g,所以動(dòng)摩擦因數(shù)的大小從中無法比較。故A錯(cuò)誤、B正確。改變F的大小,只要木塊在木板上滑動(dòng),則木塊對(duì)木板的滑動(dòng)摩擦力不變,則長(zhǎng)木板仍然保持靜止。故C錯(cuò)誤。若將F作用于長(zhǎng)木板,當(dāng)木塊與木板恰好開始相對(duì)滑動(dòng)時(shí),對(duì)木塊,μ1m1g=m1a,解得a=μ1g,對(duì)整體分析,有F-μ2(m1+m2)g=(m1+m2)a,解得F=(μ1+μ2)(m1+m2)g,所以當(dāng)F>(μ1+μ2)(m1+m2)g時(shí),長(zhǎng)木板與木塊將開始相對(duì)滑動(dòng)。故D正確。故選BD。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一已充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接如圖所示。已知靜電計(jì)指針張角隨著電容器兩極間的電勢(shì)差的增大而增大,F(xiàn)保持電容器的電量不變,且電容器B板位置不動(dòng)。下列說法中正確的是
A. 將A板向右平移,則靜電計(jì)指針張角增大
B. 將A板向左平移,則靜電計(jì)指針張角增大
C. 將A板豎直向上平移,則靜電計(jì)指針張角減小
D. 將A板豎直向上平移,則靜電計(jì)指針張角增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊質(zhì)量m=3 kg,以速度v=2 m/s水平滑上一靜止的平板車,平板車質(zhì)量M=12 kg,物塊與平板車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,其他摩擦不計(jì)(g取10 m/s2),求:
(1)物塊相對(duì)平板車靜止時(shí)的速度;
(2)要使物塊在平板車上不滑下,平板車至少多長(zhǎng)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一長(zhǎng)輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上,木板上放質(zhì)量均為1kg的AB兩物塊,A、B與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3,μ2=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示,已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g=10m/s2。則
A. 若F=1N,則A、B、木板都做勻加速運(yùn)動(dòng)
B. 若F=1.5N,則A所受摩擦力大小為1.5N
C. 若F=8N,則B的加速度為4.0m/s2
D. 無論力F多大,A與木板都不會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于地球同步衛(wèi)星,下列說法正確的是( )
A. 離地面的高度一定
B. 軌道平面不一定在赤道平面內(nèi)
C. 線速度小于7.9km/s
D. 向心加速度大于9.8 m/s2
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動(dòng)下,從山坡(粗糙)底部A處由靜止開始運(yùn)動(dòng)至高為h的坡頂B,獲得速度為v, A、B之間的水平距離為x,重力加速度為g。下列說法正確的是( )
A. 小車克服重力所做的功是mgh
B. 合外力對(duì)小車做的功是
C. 阻力對(duì)小車做的功是
D. 推力對(duì)小車做的功是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中,科學(xué)家們采用了許多物理學(xué)的研究方法,下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的說法中,正確的有
A. 合力和分力體現(xiàn)了等效替代的思想
B. 質(zhì)點(diǎn)是運(yùn)用極限法構(gòu)建的物理模型
C. 電場(chǎng)強(qiáng)度采用了比值法定義物理量的方法
D. 牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的平行板電容器,原來兩板不帶電,上極板接地,極板長(zhǎng)L=0.1m,兩板間距離d=0.4cm.有一束由相同粒子組成的帶電粒子流從兩板中央平行于板射入,由于重力作用,粒子能落到下板上,已知粒子質(zhì)量為m=2×10-6kg,電荷量q=1×10-8C,電容器的電容C=10-6F.不計(jì)帶電粒子流之間的相互作用,求:
(1)為使第一個(gè)粒子能落在下板中點(diǎn)O到緊靠邊緣的B點(diǎn)之間,粒子入射速度v應(yīng)為多大?
(2)以上述速度入射的帶電粒子,最多能有多少個(gè)落到下極板上?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)圓周運(yùn)動(dòng)的基本模型,下列說法正確的是( 。
A.如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等
B.如圖b所示是一圓錐擺,增大θ,但保持圓錐的高度不變,則圓錐擺的角速度不變
C.如圖a,汽車通過拱橋的最高點(diǎn)處于超重狀態(tài)
D.火車轉(zhuǎn)彎超過規(guī)定速度行駛時(shí),外軌對(duì)外輪緣會(huì)有擠壓
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