2.在某星球上有一套如圖甲所示的裝置:水平面左側(cè)豎直擋板上固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧自由狀態(tài)下右端處于A位置.可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的小球1靜止于A點(diǎn)但與彈簧不粘連.水平面右側(cè)B點(diǎn)的正上方,有一長(zhǎng)度為R且可繞水平轉(zhuǎn)動(dòng)軸O在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)的輕桿,輕桿下端連著一質(zhì)量未知的小球2,靜止時(shí)小球2恰在B點(diǎn).開始時(shí)使小球1向左壓縮彈簧,而后靜止釋放,小球1運(yùn)動(dòng)到B瞇后與桿上的小球2碰撞,并將其動(dòng)能的一部分傳遞給小球2,使小球2在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).利用裝置上方的速度傳感器和O點(diǎn)的力傳感器,可測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的速度與小球在最高點(diǎn)時(shí)桿受彈力的大。▊鞲衅魑串嫵觯,多次壓縮彈簧,重復(fù)上述過程,與傳感器相連的計(jì)算機(jī)最后擬合出的Fv2圖象如圖乙所示,圖象中的a、b、c為已知值.已知水平面AB段長(zhǎng)L,與小球1之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,其它部分摩擦不計(jì),求:

(1)小球2的質(zhì)量m;
(2)當(dāng)v2=c時(shí),桿受小球彈力的大小和方向;
(3)若球1與球2相撞,球1動(dòng)能的$\frac{3}{4}$傳遞給球2,球2運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)桿中彈力恰為0,這種情形下壓縮彈簧所具有的最大彈性勢(shì)能.

分析 (1)由圖乙分析小球在各點(diǎn)處的速度與力之間的關(guān)系,根據(jù)向心力公式列式聯(lián)立即可求得物體的質(zhì)量;
(2)分析當(dāng)v2=c時(shí),小球的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)向心力公式即可求得桿受小球彈力的大小和方向;
(3)小球2從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過程中,由系統(tǒng)機(jī)械能守恒列式,再對(duì)球1碰撞前過程由機(jī)械能守恒列式,聯(lián)立即可求得碰撞前彈簧的彈性勢(shì)能.

解答 解:(1)到最高點(diǎn)速度為0時(shí),彈力F=a=mg
彈力為零時(shí),v2=b,又mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
所以g=$\frac{R}$
解得:m=$\frac{a}{g}$=$\frac{aR}$;
(2)v2大于b時(shí),小球受到向下的拉力,
由向心力公式可得:mg+T=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
T=m$\frac{{v}^{2}}{R}$-mg=a($\frac{c}$-1)
由牛頓第三定律可知,桿受到的拉力為:a($\frac{c}$-1),方向豎直向上;
(3)小球2從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過程中,由系統(tǒng)機(jī)械能守恒得;
$\frac{1}{2}$mvB2=2mgR+$\frac{1}{2}$mv2
小球1在AB段運(yùn)動(dòng)的過程中,由動(dòng)能定理得:
EkA=μMgL+$\frac{1}{2}$Mv12=μMgL+$\frac{4}{3}$×$\frac{1}{2}$mvB2
EP=EkA=μML$\frac{R}$+$\frac{10}{3}aR$
答:(1)小球2的質(zhì)量m為$\frac{aR}$
(2)當(dāng)v2=c時(shí),桿受小球彈力的大小和方向?yàn)閍($\frac{c}$-1),方向豎直向上;
(3)壓縮彈簧所具有的最大彈性勢(shì)能μML$\frac{R}$+$\frac{10}{3}aR$

點(diǎn)評(píng) 本題考查機(jī)械能守恒定律以及向心力公式的應(yīng)用,要注意分析圖象中速度和力之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵,要能從圖中找出物體的受力特點(diǎn),從而根據(jù)向心力公式求解,同時(shí)注意機(jī)械能守恒定律的正確應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.空間有一沿x軸對(duì)稱分布的電場(chǎng),其電場(chǎng)強(qiáng)度E隨x變化的圖象如圖所示,x軸正方向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)的正方向.下列說法中正確的是(  )
A.該電場(chǎng)可能是由一對(duì)分別位于x2和-x2兩點(diǎn)的等量異種電荷形成的電場(chǎng)
B.x2和-x2兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
C.正電荷從x1運(yùn)動(dòng)到x3的過程中電勢(shì)能先增大后減小
D.原點(diǎn)O與x2兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差大于-x2與x1兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,極板A、B、K、P連入電路,極板P、K,A、B之間分別形成電場(chǎng),已知電源的電壓恒為E=300V,電阻R1=20KΩ,R2=10KΩ,A、B兩極板長(zhǎng)L=6.0×10-2m,電荷量q=-1.6×10-18C、質(zhì)量m=1.0×10-29kg,從極板K中心經(jīng) P、K間電場(chǎng)加速后,沿A、B中線進(jìn)入電場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn),恰好從B板的右邊緣飛出.(極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)且不考慮極板邊緣效應(yīng),不計(jì)粒子重力)求:
(1)極板P、K之間電壓UPK,A、B之間電壓UAB
(2)粒子剛進(jìn)入偏轉(zhuǎn)極板A、B時(shí)速度v0
(3)兩極板A、B的間距d=?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實(shí)和科學(xué)思維結(jié)合起來,可以深刻地提示自然規(guī)律.以下實(shí)驗(yàn)中屬于理想實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)
B.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)
C.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體加速度的實(shí)驗(yàn)
D.探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)

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17.質(zhì)量為m的物體以v0的速度水平拋出,當(dāng)其豎直分位移與水平分位移相等時(shí),下列說法中正確的是(已知重力加速度為g)( 。
A.豎直分速度與水平分速度大小相等B.運(yùn)動(dòng)的位移為$\frac{2\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{g}$
C.重力勢(shì)能減少2mv02D.重力的瞬時(shí)功率為2mgv0

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖,一物體從光滑斜面AB底端A點(diǎn)以初速度v0上滑,沿斜面上升的最大高度為h.假設(shè)下列情境中物體從A點(diǎn)上滑的初速度仍為v0,則下列說法中正確的是(  )
A.若把斜面CB部分截去,物體沖過C點(diǎn)后上長(zhǎng)升的最大高度仍為h
B.若把斜面彎成圓弧D,物體仍圓弧升高h(yuǎn)
C.若把斜面AB變成曲面AEB,物體沿此曲面上升仍能到達(dá)B點(diǎn)
D.若把斜面從C點(diǎn)以上部分彎成與C相切的圓弧狀,物體上升的最大高度有可能仍為h

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.牛頓第一定律是通過實(shí)驗(yàn)得出的
B.萬有引力常量是由牛頓直接給定的
C.用實(shí)驗(yàn)可以揭示電場(chǎng)線是客觀存在的
D.元電荷e的數(shù)值最早是由密立根測(cè)得的

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.一實(shí)驗(yàn)小組要探究2B鉛筆芯在0-1V范圍內(nèi)的導(dǎo)電性能.用如圖所示的伏安法分別測(cè)得五組數(shù)值,并在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)如圖乙所示.

(1)畫出鉛筆芯的U-I圖線;
(2)由圖線可知鉛筆芯的電阻值R=1.67Ω;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.在光滑水平面上,有一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的兩邊界平行,如圖所示.邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形線框abcd是由均勻電阻絲制成,線框的總電阻為R,磁場(chǎng)的寬度是線框?qū)挾鹊?倍,確定下列問題
(1)線框在外界水平拉力作用下以v0速度勻速穿過勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,求水平拉力做的功.
(2)在上述情況下,以線框的cd邊進(jìn)磁場(chǎng)為t=0時(shí)刻,試畫出ab兩點(diǎn)的電壓Uab-t圖象(要求縱、橫坐標(biāo)的標(biāo)度要按比例標(biāo)出)
(3)若使線框以v0的初速度滑入該勻強(qiáng)磁場(chǎng),金屬框剛好能全部穿過磁場(chǎng),求線框進(jìn)入磁場(chǎng)和穿出磁場(chǎng)的過程中產(chǎn)生的熱量分別為多少?

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