20.兩個點電荷Q1、Q2固定于x軸上,將一帶正電的試探電荷從足夠遠處沿x軸負(fù)方向移近Q2(位于坐標(biāo)原點O),在移動過程中,試探電荷的電勢能隨位置的變化關(guān)系如圖所示.則下列判斷正確的是( 。
A.M點電勢為零,N點場強為負(fù)方向最大
B.M點場強為零,N點電勢為零
C.Q1帶負(fù)電,Q2帶正電,且Q2電荷量較小
D.Q1帶正電,Q2帶負(fù)電,且Q2電荷量較小

分析 由圖讀出電勢能EP,由φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$,分析電勢.EP-x圖象的斜率F=$\frac{△{E}_{P}}{△x}$,即斜率大小等于電場力大。蒄=qE,分析場強.根據(jù)正電荷在電勢高處電勢能大,分析電勢變化,確定場強的方向,由N點場強為零,判斷兩電荷的電性和電量的大小.

解答 解:A、B、由圖知,M點電勢能EP=0,由φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$分析得知,M點電勢φ=0.EP-x圖象的斜率$\frac{△{E}_{P}}{△x}$=F=qE,則知M點的場強不為0,N點場強為零.故AB錯誤;
C、D、根據(jù)正電荷在電勢高處電勢能大,可知,帶正電的試探電荷從遠處移近Q2的過程中,電勢能減小,電勢先降低后升高,說明Q1帶負(fù)電,Q2帶正電,N點場強為零,由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知,Q2電荷量較小.故C正確,D錯誤.
故選:C

點評 本題一要抓住EP-x圖象的斜率$\frac{△{E}_{P}}{△x}$=qE分析場強的變化.二要根據(jù)推論正電荷在電勢高處電勢能大,分析電勢的變化,確定電荷的電性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.如圖甲所示是某同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細(xì)線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若用游標(biāo)卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示,則d=1.140cm;
(2)實驗中可近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為m<<M;
(3)測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間△t,并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v,通過描點作出線性圖象,研究小車加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出v2-m(選填“v-m”或“v2-m”)圖象.
(4)該同學(xué)在(3)中作出的線性圖象不通過坐標(biāo)原點,開始實驗前他應(yīng)采取的做法是C
A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.帶有等量異種電荷的一對平行金屬板,上極板帶正電荷.如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它們的電場線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場方向未畫出).虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線.關(guān)于這種電場,以下說法正確的是(  )
A.b點的電勢高于d點的電勢
B.b點的電勢高于c點的電勢
C.將一負(fù)電荷從a點移到d點,其電勢能增大
D.將一正電荷從a點由靜止釋放,它將沿著電場線做勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.為了探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系,某實驗小組采用了如圖所示裝置,木盒和沙桶都裝有盛沙子.沙桶和桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為m,木盒和盒內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為M,平衡摩擦力后進行下列實驗:
探究在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力的關(guān)系:從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,測量并記錄沙桶和桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為m,將mg視為合外力F,從打下的紙帶中計算得出對應(yīng)的加速度a.多次從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,保持系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,每次會得到一個相應(yīng)的加速度.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫出a-F圖象,結(jié)果圖象是一條過原點的直線.
①這種探究方法中的研究對象是C
A.沙桶和桶內(nèi)沙子      
B.木盒和盒內(nèi)沙子
C.沙桶和桶內(nèi)沙子與木盒和盒內(nèi)沙子組成的系統(tǒng)
②這種探究方法中m與M的關(guān)系C
A.應(yīng)滿足m<<M       B.應(yīng)滿足M<<m        C.不必要滿足m<<M或M<<m.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.在一次“模擬微重力環(huán)境”的實驗中,實驗人員乘座實驗飛艇到達h1=6000m 的高空,然后讓飛艇由靜止下落,下落過程中飛艇所受阻力為其重力的0.04倍.實 驗人員可以在飛艇內(nèi)進行微重力影響的實驗,當(dāng)飛艇下落到距地面的高度皮h2=3000m 時,開始做勻減速運動,以保證飛艇離地面的高度不得低于h=500m,取g=lOm/s2,求:
(1)飛艇加速下落的時間t;
(2)減速運動過程中,實驗人員對座椅的壓力F與其重力mg的比值$\frac{F}{mg}$的最小值.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動,兩邊的傳送帶長都是2m,且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,兩物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.下列判斷正確的是( 。
A.物塊A、B同時到達傳送帶底端
B.物塊B到達傳送帶底端的速度為3m/s
C.物塊A下滑過程中相對傳送帶的路程為3m
D.物塊B下滑過程中相對傳送帶的路程為3m

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,質(zhì)量為mA、mB的兩個物體A和B,用跨過定滑輪的細(xì)繩相連.用力把B壓在水平桌面上,且桌面上方細(xì)繩與桌面平行.現(xiàn)撤去壓B的外力,使A、B從靜止開始運動,A著地后不反彈,B在水平桌面上滑動的距離為L.已知在運動過程中B始終碰不到滑輪.B與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.不計滑輪與軸間、繩子的摩擦,不計空氣阻力及細(xì)繩、滑輪的質(zhì)量.
求:(1)A下落過程的加速度大。
(2)在剛撤去壓B的外力時A離地面的高度H.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,將一帶負(fù)電的小球向右水平拋入范圍足夠大的水平向右的勻強電場中,不計空氣阻力,則小球( 。
A.做直線運動B.做曲線運動
C.速率先減小后增大D.速率先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖甲所示,光滑水平面上的O處有一質(zhì)量為m=2kg的物體.物體同時受到兩個水平力的作用,F(xiàn)1=4N,方向向右,F(xiàn)2的方向向左,大小如圖乙所示.物體從靜止開始運動,此時開始計時,則在0~2s時間內(nèi)下列結(jié)論錯誤的是( 。
A.加速度的最大值為1 m/s2
B.當(dāng)t=1 s時速度最大,最大值為0.5 m/s
C.合外力的沖量為8N•S
D.t=1.5 s時物體的加速度大小為0.5m/s2

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同步練習(xí)冊答案