18．“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W． 當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．
（1）若將木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是BC．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)         B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車(chē)未過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線  D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（2）下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正確操作可能得到的紙帶D

（3）若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無(wú)錯(cuò)誤，則繪出的圖線（圖中△v2=v2-0、將一根橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為1）應(yīng)為過(guò)原點(diǎn)的一條直線．但根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的圖線如圖所示，造成這一偏差的原因是平衡摩擦力過(guò)度．

分析 （1）由于水平放置，未平衡摩擦力，兩條橡皮筋的合拉力等于摩擦力時(shí)，橡皮條做功完畢，小車(chē)的速度最大；
（2）小車(chē)在橡皮條的作用下先加速，后勻速，故紙帶間隔先變大后均勻；
（3）從圖象可以看出，當(dāng)功做功為零時(shí)，物體可以獲得速度，從而可知沒(méi)有施加拉力時(shí)小車(chē)受到合外力，故應(yīng)是平衡摩擦力過(guò)度．

解答 解：（1）由于水平放置，未平衡摩擦力，兩條橡皮筋的合拉力等于摩擦力時(shí)，橡皮條做功完畢，小車(chē)的速度最大；故此時(shí)小車(chē)未過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)奈恢�；故BC正確，AD錯(cuò)誤．
故選BC．   
（2）小車(chē)在橡皮條的作用下先加速，后勻速，故紙帶間隔先變大后均勻；故D圖象正確；
（3）從圖象可以看出，拉力沒(méi)有做功時(shí)小車(chē)仍可以獲得速度，故說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)度；
故答案為：（1）BC；（2）D；（3）平衡摩擦力過(guò)度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究做功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)可以向多方延伸的實(shí)驗(yàn)，既可以學(xué)生在試驗(yàn)操作中的基本素養(yǎng)和技能，也可以考察學(xué)生對(duì)動(dòng)能定理理解的本質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一列火車(chē)在前30min內(nèi)的平均速度為1km/min，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．這輛火車(chē)在1h內(nèi)通過(guò)的位移一定是60km
B．這列火車(chē)通過(guò)前15km的位移所用的時(shí)間一定是15min
C．這輛火車(chē)在前30min內(nèi)一定以1km/min的速度行駛
D．這輛火車(chē)在前30min內(nèi)所通過(guò)的位移是30km

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，水平放置兩個(gè)同心金屬環(huán)，半徑分別是r和3r，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，在兩環(huán)間連接有一個(gè)電容為C的電容器，a、b是電容器的兩個(gè)極板．長(zhǎng)為2r的金屬棒AB沿半徑方向放置在兩環(huán)間且兩環(huán)接觸良好，并繞圓心以角速度ω做順時(shí)針?lè)较颍◤拇怪杯h(huán)向里看）的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金屬棒AB中有從B到A的持續(xù)電流B．電容器b極板帶負(fù)電
C．電容器兩端電壓為4Bωr2D．電容器所帶電荷量為$\frac{3CBω{r}^{2}}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．用30cm長(zhǎng)的細(xì)線將質(zhì)量為4×10-3kg的帶電小球P懸掛在O點(diǎn)下方，當(dāng)空間中有方向?yàn)樗较蛴遥笮?N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，小球偏轉(zhuǎn)37°后處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10m/s2．求：
（1）小球的帶電量；
（2）細(xì)線拉力的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．光纖通信依椐的原理是光的折射，且內(nèi)芯比包層的折射率大
B．光的色散現(xiàn)象表明了同一介質(zhì)對(duì)不同色光的折射率不同，但各色光在時(shí)一介質(zhì)中的光速相同
C．用標(biāo)準(zhǔn)平面撿光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象
D．照相機(jī)的鏡頭呈現(xiàn)淡紫色是光的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，光滑絕緣的水平面上，一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形金屬框，在水平恒力F作用下運(yùn)動(dòng)，穿過(guò)方向如圖的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域．磁場(chǎng)區(qū)域的寬度為d（d＞L）．已知ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，線框的加速度恰好為零．則線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程和從磁場(chǎng)另一側(cè)穿出的過(guò)程相比較，下列分析正確的是（　�。�
A．線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相同
B．線框所受的安培力方向相反
C．兩過(guò)程所用的時(shí)間相等
D．進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中線框產(chǎn)生的熱量較少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．一列沿x正方向傳播的橫波，在某時(shí)刻的波形如甲圖所示，圖乙為波源0以起振時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)的振動(dòng)圖象，由圖可知（　�。�
A．波源起振方向向下
B．甲圖可能是t=6s時(shí)的波形
C．甲圖可能是t=7s時(shí)的波形
D．當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P到達(dá)波谷時(shí)，質(zhì)點(diǎn)N經(jīng)過(guò)平衡位置向下振動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺(tái)上有一個(gè)質(zhì)量為m的物塊，用長(zhǎng)為l的輕質(zhì)細(xì)繩將物塊連接在轉(zhuǎn)軸上，細(xì)繩與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角θ為$\frac{π}{6}$，此時(shí)繩繃直但無(wú)張力，物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=$\frac{1}{3}$，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，物塊隨轉(zhuǎn)臺(tái)由靜止開(kāi)始緩慢加速轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度為ω，加速度為g，則（　　）
A．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{3g}{4l}}$時(shí)，物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間的摩擦力為零
B．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{g}{2l}}$時(shí)，細(xì)線中張力為零
C．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{g}{l}}$時(shí)，細(xì)線的張力為$\frac{mg}{3}$
D．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{4g}{3l}}$時(shí)，細(xì)繩的拉力大小為$\frac{4mg}{3}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．質(zhì)量為m的子彈以水平初速v0打入固定在光滑水平面上質(zhì)量為M的砂箱之中，子彈射入砂箱的深度為d．若砂箱可以自由滑動(dòng)，則子彈陷入砂箱的深度為$\frac{Md}{M+m}$．

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