【題目】如圖所示，子彈和足球的初速度均為v1=10m/s，方向向右，設(shè)它們分別與木板作用時(shí)間都是0．1s，

那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s，求彈丸擊穿木板時(shí)加速度大小及方向

（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s，求足球與木板碰撞反彈時(shí)的加速度大小及方向

【答案】（1）-30m/s2，方向與初速度的方向相反；

（2）-170m/s2，方向與初速度的方向相反；

【解析】

試題分析：（1）令彈丸初速度方向?yàn)檎较�，則知子彈的初速度v1=10m/s，末速度v2=7m/s，根據(jù)加速度的定義知，此過程中彈丸的加速度；負(fù)號表示加速度的方向與初速度的方向相反；

（2）令足球初初速度方向?yàn)檎较�，則知足球的初速度v1=10m/s，末速度v2=-7m/s，根據(jù)加速度的定義知，此過程中子彈的加速度：，負(fù)號表示加速度的方向與初速度的方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用同樣大小的力F作用于放在同一粗糙水平面上三塊相同的木塊，第一塊受力方向與水平方向成θ角斜向上，第二塊受力方向與水平方向成θ角斜向下，第三塊受力方向沿水平方向．三塊木塊都從靜止開始運(yùn)動相同的距離，則有 ( )

A. 力F斜向上時(shí)，需克服摩擦阻力最小，力F做功最大

B. 力F斜向下時(shí)，需克服摩擦阻力最大，力F做功最大

C. 三種情況力F一樣大，通過的位移也一樣，力F做功也一樣大

D. 第一、二種情況下力F做功相同，都小于第三種情況下力F做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于α粒子的散射實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)說明原子中正電荷是均勻分布的

B. α粒子發(fā)生大角度散射的主要原因是原子中原子核的作用

C. 只有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在一個很小的核上

D. 相同條件下，換用原子序數(shù)越小的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)生大角度散射的α粒子就越少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某個量D的變化量ΔD，ΔD與發(fā)生這個變化所用時(shí)間Δt的比值叫做這個量D的變化率．關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是(　　)

A. “加速度的變化率”的單位是 m/s2

B. 加速度的變化率為0的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

C. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a－t圖象，表示的是物體的速度在減小

D. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a－t圖象，已知物體在t＝0時(shí)速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為7 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，兩個輕質(zhì)小環(huán)A、B套在光滑固定的水平桿上，兩環(huán)間距為a，用原長為l的輕質(zhì)橡皮條分別連接兩環(huán)(a<l<2a)，在橡皮條中間加一豎直向上的力F，在兩環(huán)上分別施加大小相等的作用力，使橡皮條拉成一個與桿圍成邊長為a的正三角形保持平衡，則關(guān)于施加在兩環(huán)上的作用力，下列說法中正確的是(　　)

A. 若沿橡皮條方向，大小應(yīng)為

B. 若沿垂直橡皮條方向，大小應(yīng)為

C. 此力的最小值為

D. 若沿桿方向，大小應(yīng)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一物體，它的左端接連著一輕彈簧，彈簧的另一端固定在墻上．在力F作用下物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)撤去力F后，物體將向右運(yùn)動，在物體向右運(yùn)動的過程中，下列說法中正確的是(　　)

A. 彈簧的彈性勢能逐漸減少 B. 物體的機(jī)械能不變

C. 彈簧的彈性勢能先減少后增大 D. 物體的動能逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧，如圖所示，用手抓住小車并將彈簧壓縮后使小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。將兩小車及彈簧看成一個系統(tǒng)，下面說法正確的是(　　)

A. 兩手同時(shí)放開后，系統(tǒng)總動量始終為零

B. 先放開左手，再放開右手后,動量不守恒

C. 先放開左手，后放開右手,總動量向右

D. 無論何時(shí)放手，兩手放開后,在彈簧恢復(fù)原長的過程中，系統(tǒng)總動量都保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物塊置于水平地面上．當(dāng)用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時(shí)，物塊做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時(shí)，物塊仍做勻速直線運(yùn)動．若F1和F2的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。

（ⅰ）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點(diǎn)記為M1；

（ⅱ）在釘子上分別套上2條、3條、4條……

同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度都保

持一致，重復(fù)步驟（ⅰ），小物塊落點(diǎn)分別記為M2、M3、M4……；

（ⅲ）測量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

（1）為求出小物塊拋出時(shí)的動能，需要測量下列物理量中的 ________ （填正確答案標(biāo)號）。

A．小物塊的質(zhì)量m B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L

（2）將幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比，則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、________為橫坐標(biāo)作圖，才能得到一條直線。

（3）由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于______（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

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