如圖所示,一物體以速度v0沖向光滑斜面AB并恰能沿斜面升到高為h的B點,下列說法正確的是

A.若把斜面從C點鋸斷,由機械能守恒定律知物體沖出C點后仍能升到h高處
B.若把斜面彎成如圖所示的半圓弧狀,物體仍能沿升到h高處的B′處
C.若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀,物體都不能升到h高處,因為機械能不守恒
D.若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀,物體都不能升到h高處,但機械能仍守恒

D

解析試題分析:若把斜面從C點鋸斷,物體沖過C點后做斜拋運動,由于物體機械能守恒,同時斜拋運動運動到最高點,速度不為零,故不能到達h高處,故A錯誤;若把斜面變成圓弧形AB′,如果能到圓弧最高點,即h處,由于合力充當向心力,速度不為零,故會得到機械能增加,與機械能守恒定律矛盾,故B錯誤;無論是把斜面從C點鋸斷或把斜面彎成半圓弧狀,物體都不能升高到h高處,但物體的機械能守恒,故C錯誤,D正確.
考點:機械能守恒定律的應用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,小車與木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上,現(xiàn)有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱,關(guān)于上述過程,下列說法中正確的是

A.男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)機械能增加;
B.男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)機械能守恒;
C.男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒;
D.小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一根輕桿兩端有小球a、b,它們的質(zhì)量分別是m和2m,桿可繞中心點O自由轉(zhuǎn)動,使桿由水平位置無初速度釋放,桿轉(zhuǎn)至豎直位置的過程中

A.b球的重力勢能減少,動能增加,機械能守恒
B.桿對a球做正功
C.桿對b球做正功
D.整個系統(tǒng)的機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,m1與m 2通過輕質(zhì)繩連接,m1<m2.滑輪光滑且質(zhì)量不計,在m2下降一段距離(不計空氣阻力)的過程中,下列說法正確的是

A.m1的機械能守恒 B.m2的機械能減小
C.m1和m2的總機械能減少 D.m1和m2組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,游樂場中一位小朋友沿滑梯加速下滑,在此過程中他的機械能不守恒,其原因是

A.因為小朋友做加速運動,所以機械能不守恒
B.因為小朋友做曲線運動,所以機械能不守恒
C.因為小朋友受到了除重力以外的其他力作用,所以機械能不守恒
D.因為除重力做功外還有其它力做功,所以機械能不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如右圖所示,上表面有一段光滑圓弧的質(zhì)量為M的小車A置于光滑平面上,在一質(zhì)量為m的物體B自弧上端自由滑下的同時釋放A,則(  )

A.在B下滑過程中,B的機械能守恒
B.軌道對B的支持力對B不做功
C.在B下滑的過程中,A和地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒
D.A、B和地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

一顆子彈以400 J的動能射入固定在地面上的厚木板,子彈射入木板的深度為0.1 m。子彈射入木板的過程中受到的平均阻力Ff =     N,此過程中產(chǎn)生的熱量Q =     J。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,傾角450高h的固定斜面。右邊有一高3h/2的平臺,平臺頂部左邊水平,上面有一質(zhì)量為M的靜止小球B,右邊有一半徑為h的1/4圓弧。質(zhì)量為m的小球A從斜面底端以某一初速度沿斜面上滑,從斜面最高點飛出后恰好沿水平方向滑上平臺,與B發(fā)生彈性碰撞,碰后B從圓弧上的某點離開圓弧。所有接觸面均光滑,A、B均可視為質(zhì)點,重力加速度為g。

(1)求斜面與平臺間的水平距離S和A的初速度v0;
(2)若M=2m,求碰后B的速度;
(3)若B的質(zhì)量M可以從小到大取不同值,碰后B從圓弧上不同位置脫離圓弧,該位置與圓心的連線和豎直方向的夾角為α。求cosα的取值范圍。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,光滑半圓形軌道MNP豎直固定在水平面上,直徑MP垂直于水平面,軌道半徑R=0.5m。質(zhì)量為m1的小球A靜止于軌道最低點M,質(zhì)量為m2的小球B用長度為2R的細線懸掛于軌道最高點P,F(xiàn)將小球B向左拉起,使細線水平,以豎直向下的速度v0=4m/s釋放小球B,小球B與小球A碰后粘在一起恰能沿半圓形軌道運動到P點。兩球可視為質(zhì)點,g=10m/s2

試求
①B球與A球相碰前的速度大。
②A、B兩球的質(zhì)量之比m1∶m2 .

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