（1）（4分）新式游標(biāo)卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使讀數(shù)顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)．通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三種規(guī)格;新式游標(biāo)卡尺也有相應(yīng)的三種，但刻度卻是：19 mm等分成10份，39mm等分成20份，99 mm等分成50份．下圖就是一個“39mm等分成20份”的新式游標(biāo)卡尺．

①它的精確度是___________mm．
②用它測量某物體的厚度，讀數(shù)是______________cm．
（2）（2分）下列幾種情況各屬于哪一類誤差：①天平零點不準：②電表的接入誤差；
③檢流計零點漂移；④電壓起伏引起電表讀數(shù)不準。
A．①③屬于系統(tǒng)誤差
B．②④屬于偶然誤差（也叫隨機誤差）
C．①②屬于系統(tǒng)誤差
D．②③屬于偶然誤差（也叫隨機誤差）
(1)①（2分）0.05；②（2分）3.125；（2）（2分）C 

試題分析：(1)①游標(biāo)上20格對應(yīng)的長度為39 mm，即每格長為1.95 mm，游標(biāo)上每格比主尺上每兩格小Δx＝0.05 mm，故準確度為0.05 mm．
②這種游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法為：主尺讀數(shù)＋游標(biāo)對準刻度×Δx＝3.7 cm＋5×0.005 cm＝3.125 cm．
(2).①②兩種誤差都由測量儀器本身原因造成的屬于系統(tǒng)誤差；而③④兩種誤差是在測量過程中由于偶然的某些原因引起的誤差屬于偶然誤差，偶然誤差可以通過多測幾次求平均值來減小偶然誤差
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。
(1)、（10分）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每個0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù))

(2)、（5分）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律。

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A.按照圖示的裝置安裝器件；
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C.用天平測出重錘的質(zhì)量；
D.先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；
E.測量紙帶上某些點間的距離；    
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中沒有必要進行的步驟是            ，操作不當(dāng)?shù)牟襟E是          。
（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如圖所示。使用交流電的頻率為，則計算重錘下落的加速度的表達式=         。(用、、、及表示)

（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其主要原因是重錘和紙帶下落過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大小。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是         。試用這些物理量和紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示重錘和紙帶在下落的過程中受到的平均阻力大小=_________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實際距離，該同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度如下表(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.8 m/s2，小球質(zhì)量m＝0.2 kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)：
時刻
t2
t3
t4
t5
速度(m/s)
5.59
5.08
4.58
 

①由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5＝         m/s.
②從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量ΔEp＝        J，動能減少量ΔEk＝            J.
③在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEp與ΔEk近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔEp       ΔEk(選填“>”“<”或“＝”)，造成這種結(jié)果的主要原因是                  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）（1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用     法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是       法。在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地。運用     法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示         ；B實驗圖象的“斜率”表示          ；C實驗圖象的“斜率”表示           。
（2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4.5V）                             
B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4k）
C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2）
D．電流表A2(量程3A，內(nèi)阻約0.05);
E．滑動變阻器R1（最大阻值10,額定電流1A）
F．滑動變阻器R2（最大阻值2k,額定電流100mA）

①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用  ，滑動變阻器應(yīng)選用    。（填所選儀器前的字母序號）。
②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖所示）。
③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動。該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為    ，正常工作時的發(fā)熱功率為   ，機械功率為   。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）打點計時器用頻率50Hz交流電打出的勻變速運動的紙帶，以原始點作為計數(shù)點，則根據(jù)此紙帶的數(shù)據(jù)，紙帶的加速度大小是       m/s2和打點計時器打第3個點時的紙帶速度是       m/s（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分，每空3分）根據(jù)圖甲裝置在進行驗證牛頓第二定律的實驗中：
（1）讓小車受到的拉力F不變，探究a與M關(guān)系的關(guān)系時，由于沒有考慮沙桶的質(zhì)量，結(jié)果得到的圖像應(yīng)為乙圖中的：

（2）讓小車質(zhì)量M不變時，探究a與F關(guān)系。結(jié)果得到圖丙所示圖線。圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是____________ ____________；

（3）若實驗不滿足M>>m 的條件，則M受到的拉力為___________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(18分)用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。
①某同學(xué)通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時                       。圖中a0表示的是             時小車的加速度。

②某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 =             cm。由此可算出小車的加速度a=      m/s2（加速度保留兩位的效數(shù)字。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角        （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足______的條件。
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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同步練習(xí)冊答案