【題目】在無(wú)風(fēng)的環(huán)境,某人在高處釋放靜止的籃球,籃球豎直下落;如果先讓籃球以一定的角速度繞過(guò)球心的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖)再釋放,則籃球在向下掉落的過(guò)程中偏離豎直方向做曲線運(yùn)動(dòng)。其原因是,轉(zhuǎn)動(dòng)的籃球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中除受重力外,還受到空氣施加的阻力和偏轉(zhuǎn)力。這兩個(gè)力與籃球速度的關(guān)系大致為:,方向與籃球運(yùn)動(dòng)方向相反;,方向與籃球運(yùn)動(dòng)方向垂直。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.、是與籃球轉(zhuǎn)動(dòng)角速度無(wú)關(guān)的常量

B.籃球可回到原高度且角速度與釋放時(shí)的角速度相同

C.人站得足夠高,落地前籃球有可能向上運(yùn)動(dòng)

D.釋放條件合適,籃球有可能在空中持續(xù)一段水平直線運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

A.籃球未轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),籃球豎直下落,沒(méi)有受到偏轉(zhuǎn)力的作用,而籃球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),將受到偏轉(zhuǎn)力的作用,所以偏轉(zhuǎn)力中的與籃球轉(zhuǎn)動(dòng)角速度有關(guān),故A錯(cuò)誤;

B.空氣阻力一直對(duì)籃球做負(fù)功,籃球的機(jī)械能將減小,籃球的角速度也將減小,所以籃球沒(méi)有足夠的能量回到原高度,故B錯(cuò)誤;

C.籃球下落過(guò)程中,其受力情況如下圖所示

籃球下落過(guò)程中,由受力分析可知,隨著速度不斷增大,籃球受到的合力沿豎直方向的分力可能比重力大,可使籃球豎直方向的分速度減小為零或變成豎直向上,所以籃球可能向上運(yùn)動(dòng),故C正確;

D.如果籃球的速度變成水平方向,則空氣阻力的作用會(huì)使籃球速度減小,則籃球受到的偏轉(zhuǎn)力將變小,不能保持與重力持續(xù)等大反向,所以不可能在空中持續(xù)一段水平直線運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一段繩子置于x軸上,某同學(xué)使繩子的左端(即波源A)在y軸上做不連續(xù)的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),振動(dòng)周期為0.4s,某時(shí)刻波剛好傳到P點(diǎn),O、P間繩上各點(diǎn)形成的波形如圖所示,此時(shí)由波形可知( 。

A.波源的最初起振方向沿y軸正方向

B.波在介質(zhì)中傳播的速度為1.0m/s

C.質(zhì)點(diǎn)Q此時(shí)以1.0m/s速率沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)

D.此波形是波源先做一次全振動(dòng)后停止振動(dòng)0.6s,接著再振動(dòng)半個(gè)周期形成的

E.從此時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),再過(guò)1s質(zhì)點(diǎn)Q剛好運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是原子物理史上幾個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),關(guān)于這些實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.1:盧瑟福通過(guò)粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B.2:放射線在垂直紙面向外的磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn),可知射線甲帶負(fù)電

C.3:電壓相同時(shí),光照越強(qiáng),光電流越大,說(shuō)明遏止電壓和光的強(qiáng)度有關(guān)

D.4:鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于核裂變,鈾核的一種裂變方式為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)一號(hào)”。已知火星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的10%,半徑約為地球半徑的50%,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.火星探測(cè)器的發(fā)射速度應(yīng)大于地球的第二宇宙速度

B.火星探測(cè)器的發(fā)射速度應(yīng)介于地球的第一和第二宇宙速度之間

C.火星的第一宇宙速度大于地球的第一宇宙速度

D.火星表面的重力加速度大于地球表面的重力加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為兩個(gè)固定在同一水平面上的點(diǎn)電荷,距離為,帶正電且電量均為。在它們連線的水平中垂線上固定一根長(zhǎng)為、內(nèi)壁光滑的絕緣細(xì)管(水平放置),有一帶正電且電量為的小球以初速度從管口射入,則(

A.小球先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

B.小球的電勢(shì)能始終不變

C.小球受到的庫(kù)侖力先做負(fù)功后做正功

D.從入口到出口沿著細(xì)管電勢(shì)先升高后降低

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。電源極性與電表正負(fù)接線柱已在圖中標(biāo)注。

1)在開(kāi)關(guān)閉合前,請(qǐng)指出電路中的不當(dāng)之處(指出兩處即可)

____________________ ____________________

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲得圖象如圖所示,則電動(dòng)勢(shì)______,內(nèi)阻______。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)的方法探究影響單擺周期的因素。

(1)他組裝單擺時(shí),在擺線上端的懸點(diǎn)處,用一塊開(kāi)有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺(tái)的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示。這樣做的目的是_________

A.保證擺動(dòng)過(guò)程中擺長(zhǎng)不變

B.可使周期測(cè)量得更加準(zhǔn)確

C.需要改變擺長(zhǎng)時(shí)便于調(diào)節(jié)

D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)

(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺測(cè)量從懸點(diǎn)到擺球的最低端的長(zhǎng)度l0=0.9990m,再用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑,結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為______mm,單擺擺長(zhǎng)為______m。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A.圖甲是一束復(fù)色光進(jìn)入水珠后傳播的示意圖,其中a束光在水珠中傳播的速度一定大于b束光在水珠中傳播的速度

B.圖乙是一束單色光進(jìn)入平行玻璃磚后傳播的示意圖,當(dāng)入射角i逐漸增大到某一值后不再會(huì)有光線從面射出

C.圖丙和丁分別是雙縫干涉和薄膜干涉示意圖,反映出光具有波動(dòng)性

D.圖戊中的MN是偏振片,P是光屏。當(dāng)M固定不動(dòng)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)N時(shí),光屏P上的光亮度將會(huì)發(fā)生變化,此現(xiàn)象表明光波是橫波

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

(1)閉合電鍵S1,將單刀雙擲開(kāi)關(guān)合向a,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得多組電壓和電流的值,在U-I坐標(biāo)平面內(nèi)描點(diǎn)作圖再將單刀雙擲開(kāi)關(guān)合向b,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得多組電壓和電流的值,在U-I坐標(biāo)平面內(nèi)描點(diǎn)作圖兩次作出的圖象如圖乙所示,則將單刀雙擲開(kāi)關(guān)合向a時(shí)測(cè)出的數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出的圖象應(yīng)是___________(“A”“B”)。將電鍵合向___________(“a”“b”)時(shí),測(cè)得的電源電動(dòng)勢(shì)沒(méi)有系統(tǒng)誤差。

(2)根據(jù)兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)分析可知,根據(jù)圖線___________(“A”“B”)求得的電動(dòng)勢(shì)更準(zhǔn)確,其電動(dòng)勢(shì)的值為E=___________V。

(3)若該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出電流表的內(nèi)阻為RA=1Ω,則利用圖線___________(“A”“B”)測(cè)得的電源的內(nèi)阻更準(zhǔn)確,由此求得電源的內(nèi)阻為r=___________Ω。

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