【題目】如圖所示，C是放在光滑的水平面上的一塊木板，木板的質(zhì)量為3m，在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊A和B，它們與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ．最初木板靜止，A、B兩木塊同時以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動，木板足夠長，A、B始終未滑離木板．求：

（1）木塊B從剛開始運動到與木板C速度剛好相等的過程中，木塊B所發(fā)生的位移；

（2）木塊A在整個過程中的最小速度；

（3）整個過程中，A、B兩木塊相對于滑板滑動的總路程是多少？

【答案】（1），（2），（3）

【解析】

試題分析：（1）木塊A先做勻減速直線運動，后做勻加速直線運動；木塊B一直做勻減速直線運動；木板C做兩段加速度不同的勻加速直線運動，直到A、B、C三者的速度相等為止，設(shè)為v1．對A、B、C三者組成的系統(tǒng)，由動量守恒定律得：mv0+2mv0=（m+m+3m）v1

解得：v1=0．6 v0

對木塊B運用動能定理，有：

解得：

（2）設(shè)木塊A在整個過程中的最小速度為v′，所用時間為t，由牛頓第二定律：

對木塊A：a1=μmg/m=μg，對木塊C：a2=2μmg/3m=2μg/3，

當木塊A與木板C的速度相等時，木塊A的速度最小，因此有：v0-μgt=（2μg/3）t

解得t=3v0/（5μg）

木塊A在整個過程中的最小速度為：v′=v0-a1t=2v0 /5．

（3）Q總=Q1+Q2 = fs相1+fs相2=ΔEk損

所以

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,穿在水平直桿上質(zhì)量為m的小球開始時靜止.現(xiàn)對小球沿桿方向施加恒力F0,垂直于桿方向施加豎直向上的力F,且F的大小始終與小球的速度成正比,即F=kυ(圖中未標出).已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ,已知小球運動過程中未從桿上脫落，球上小孔直徑略大于直桿直徑，且F0>μmg.下列說法正確的是：

A. 小球先做加速度減小的加速運動,后做加速度增大的減速運動直到靜止

B. 小球先做加速度增大的加速運動,后做加速度減小的加速運動，直到最后做勻速運動

C. 小球的最大加速度為

D. 小球最大速度為（F0+μmg）/μk

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示。

（1）當小車（包括車中砝碼）的質(zhì)量M與砝碼及盤的質(zhì)量m的大小關(guān)系滿足______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于砝碼及盤的重力。

（2）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a ＝________m/s 2 (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（3）圖是甲、乙兩同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。

形成圖線甲的原因是_________________________________。

形成圖線乙的原因是_________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標系xOy平面內(nèi)存在一帶電量為Q的正點電荷(圖中未畫出)，坐標軸上有A、B、C三點，OA=OB=BC=a，其中A點和B點的電勢相等，O點和C點的電勢相等，靜電力常量為k，則

A. 點電荷位于O點處

B. O點電勢比A點電勢高

C. C點處的電場強度大小為

D. 將正試探電荷從A點沿直線移動到C點，電勢能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間存在一靜電場，電場中的電勢隨x的變化規(guī)律如圖所示，下列說法正確的是( )

A. x=4m處電場強度可能為零

B. x=4m處電場方向一定沿x軸正方向

C. 電荷量為e的負電荷沿x軸從0點移動到x=6m處,電勢能增大8eV

D. 沿x軸正方向，電場強度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】重力加速度是重要的物理常數(shù)，可以設(shè)計多種測量重力加速度的方法。某物理興趣小組同學設(shè)計出了一種測量方案：如右圖所示，兩個質(zhì)量已知（A物塊的質(zhì)量mA、B物塊的質(zhì)量mB）且質(zhì)量不同小物塊A和B，分別系在一條跨過光滑的定滑輪（質(zhì)量不計）的輕軟繩兩端，而定滑輪通過一彈簧測力計豎直懸掛著，若選定物塊A由靜止開始下落進行研究。

(1)要測出重力加速度，還需要測出的物理量是_____________（選填“物塊A下落的距離h”或“物塊A下落的距離h所用的時間t”或“測力計的示數(shù)F”）。

(2)由已知的物理量和測出的物理量得到重力加速度的表達式g=_______（用已知的物理量和測出的物理量符號表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻加速加速度恒定直線運動，加速度為，那么在任意1s內(nèi)，說法錯誤的是　　

A. 物體的末速度一定等于初速度的2倍

B. 物體某一秒的末速度一定比這一秒初的速度大2

C. 物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2

D. 物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】曉明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，當球某次運動到最低點時，繩突然斷掉。球飛離水平距離d后落地，如題24圖所示，已知握繩的手離地面高度為d，手與球之間的繩長為，重力加速度為g忽略手的運動半徑和空氣阻力。

（1） 求繩斷時球的速度大小v1，和球落地時的速度大小v2

（2） 問繩能承受的最大拉力多大？

（3） 改變繩長，使球重復上述運動。若繩仍在球運動到最低點時斷掉，要使球拋出的水平距離最大，繩長應(yīng)為多少？最大水平距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個小型水電站，其交流發(fā)電機的輸出電壓U1一定，通過理想升壓變壓器T1和理想降壓變壓器T2向遠處用戶供電，輸電線的總電阻為R．T1的輸入電壓和輸入功率分別為U1和P1，它的輸出電壓和輸出功率分別為U2和P2．T2的輸入電壓和輸入功率分別為U3和P3，它的輸出電壓和輸出功率分別為U4和P4．下列說法正確的是（　�。�

A. 當用戶的用電器增多時，U2減小，U4變大

B. 當用戶的用電器增多時，P1變大，P3減小

C. 輸電線上損失的功率為△P=

D. 要減小線路的損耗，應(yīng)增大升壓變壓器的匝數(shù)比，同時應(yīng)增大降壓變壓器的匝數(shù)比

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