【題目】某跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)上跳下,他從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,則下列對(duì)他的運(yùn)動(dòng)情況分析正確的是( )
A. 0~10s加速度的方向向下,10~15s加速度的方向向上
B. 0~10s、10~15s內(nèi)都在做加速度逐漸減小的變速運(yùn)動(dòng)
C. 0~10s內(nèi)下落的距離大于100m
D. 10s~15s內(nèi)下落的距離大于75m
【答案】ABC
【解析】試題分析:由圖象和題意可知,向下方向?yàn)檎较颍俣葧r(shí)間圖象的斜率等于加速度,由圖象可知,0~10s斜率為正,加速度向下,10~15s斜率為負(fù),加速度向上,故A正確;由圖象可知,0~10s、10~15s內(nèi)斜率都逐漸減小,所以加速度都逐漸減小,故B正確;若0-10s做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則位移為,而本題圖象圍成的面積比勻加速直線運(yùn)動(dòng)的大,所以0~10s內(nèi)下落的距離大于100m,故C正確;同理可以證明10s~15s內(nèi)下落的距離小于勻減速直線運(yùn)動(dòng)的位移75m,故D錯(cuò)誤;故選ABC。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】大掃除時(shí),某同學(xué)將一張課桌向上搬起后再緩慢放下,此過程中該同學(xué)對(duì)課桌做功的情況是( )
A. 一直做正功 B. 先做正功,再做負(fù)功
C. 一直做負(fù)功 D. 先做負(fù)功,再做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于慣性的說法,正確的是:
A. 靜止的物體沒有慣性
B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性
C. 速度越大的物體,慣性越大
D. 物體慣性大小與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)
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【題目】牛頓說:“從事物的表象來論上帝,無疑是自然哲學(xué)分內(nèi)的事。只有在科學(xué)工作里揭示和發(fā)現(xiàn)上帝對(duì)萬物的最聰明和最巧妙的安排,以及最終的原因,才對(duì)上帝有所認(rèn)識(shí)。”這說明牛頓
A. 探究自然與上帝關(guān)系
B. 希望以科學(xué)來否定宗教神學(xué)
C. 尚未脫離神學(xué)的束縛
D. 驗(yàn)證了自然規(guī)律與上帝無關(guān)
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【題目】哥白尼闡述日心說的《天體運(yùn)行論》被羅馬教廷宣布為禁書;他的后繼者布魯諾被宣布為“異教徒”,燒死于羅馬;通過天文觀測(cè)證實(shí)哥白尼學(xué)說的伽利略則被判處終身監(jiān)禁。這說明
A. 科學(xué)在與神學(xué)的艱難斗爭中前進(jìn)
B. 否定上帝存在是科學(xué)發(fā)展的前提
C. 日心說否定了宗教的價(jià)值與意義
D. 天文觀測(cè)是科學(xué)進(jìn)步的重要手段
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【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成與分解的說法中,正確的是( )
A. 合運(yùn)動(dòng)的位移比各分運(yùn)動(dòng)位移長
B. 合運(yùn)動(dòng)的位移為分運(yùn)動(dòng)位移的矢量和
C. 合運(yùn)動(dòng)的速度一定比其中一個(gè)分速度大
D. 合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為分運(yùn)動(dòng)時(shí)間之和
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的v-t 圖像。
(1)物體是從靜止開始還是有一定的初速度,若有是多大?
(2)在整個(gè)過程中,運(yùn)動(dòng)的方向是否變化?速度的大小是否變化,若變化,怎樣變?
(3)前6秒的加速度是否相同,若不同,各是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)放在光滑的水平面上,從某時(shí)刻起其加速度變化圖像如圖(為正值表示加速度向右)。求:
(1)第13s末質(zhì)點(diǎn)的速度;
(2)運(yùn)動(dòng)60s的位移。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪。A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B懸掛著.已知mA=3mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°,那么下列說法中正確的是( )
A. 彈簧的彈力不變
B. 物體A對(duì)斜面的壓力將減小
C. 物體A受到的靜摩擦力將減小
D. 彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變
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