【題目】如圖甲所示，S1、S2為兩波源，產(chǎn)生的連續(xù)機械波可沿兩波源的連線傳播，傳播速度v=100m/s，M為兩波源連線上的質(zhì)點，M離S1較近。0時刻兩波源同時開始振動，得到質(zhì)點M的振動圖象如圖乙所示，求：

(1)兩波源S1、S2間的距離；

(2)在圖中畫出t=6s時兩波源S1、S2間的波形圖，并簡要說明作圖理由。

【答案】(1)800m；(2)見解析

【解析】

(1)由乙圖知，M點2s時開始振動，6s時振動出現(xiàn)變化，所以可知，波源的振動經(jīng)2s傳到M點，波源S2的振動經(jīng)6s傳到M點，所以兩波源間的距離

x=(100×2+100×6)m=800m

(2)2s時M點的起振方向沿y軸負(fù)方向，所以波源S1的起振方向沿y軸負(fù)方向，6s時波源S1引起的M點的振動方向沿y軸負(fù)方向，而實際M點的振動方向沿y軸正方向，所以波源S2引起的M點的振動方向沿y軸正方向，波源S1引起的振動位移為5cm，所以波源S2引起的振動位移為10m，波長

波源S1引起的波形圖為

波源S2引起的波形圖為

兩波源S1、S2間的波形圖為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)歷如圖所示的A→B、B→C、C→A三個變化過程，已知TA=300K，氣體從C→A的過程中做功為100J，同時吸熱250J、已知氣體的內(nèi)能與溫度成正比.求：

（1）氣體處于B狀態(tài)時的溫度TB；

（2）氣體處于C狀態(tài)時的溫度TC；

（5）氣體處于C狀態(tài)時內(nèi)能EC。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】生活中常見的手機支架，其表面采用了納米微吸材料，用手觸碰無粘感，接觸到平整光滑的硬性物體時，會牢牢吸附在物體上。如圖是一款放置在高鐵水平桌面上的手機支架，支架能夠吸附手機，小明有一次搭乘高鐵時將手機放在該支架上看電影，若手機受到的重力為G，手機所在平面與水平面間的夾角為，則下列說法正確的是（　�。�

A.當(dāng)高鐵未啟動時，支架對手機的作用力大小等于

B.當(dāng)高鐵未啟動時，支架受到桌面的摩擦力方向與高鐵前進(jìn)方向相反

C.高鐵減速行駛時，手機可能受到3個力作用

D.高鐵勻速行駛時，手機可能受到5個力作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對角線MP將矩形區(qū)域MNPO分成兩個相同的直角三角形區(qū)域，在直角三角形MNP區(qū)域內(nèi)存在一勻強電場，其電場強度大小為E、向沿軸負(fù)方向，在直角三角形MOP區(qū)域內(nèi)存在一勻強磁場，磁場方向垂直于紙面向外（圖中未畫出）。一帶正電的粒子從M點以速度沿軸正方向射入，一段時間后，該粒子從對角線MP的中點進(jìn)入勻強磁場，并恰好未從軸射出。已知O點為坐標(biāo)原點，M點在軸上，P點在軸上，MN邊長為，MO邊長為，不計粒子重力。求：

(1)帶電粒子的比荷；

(2)勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的小車置于光滑的水平地面上，小車的右端固定著豎直擋板，擋板與彈簧右端相連，彈簧的左端連接質(zhì)量為m的木塊。彈簧處于原長狀態(tài)，木塊與小車間的滑動摩擦因數(shù)為μ。從某時刻開始給小車施加水平向右的外力F，外力F從零開始緩慢均勻增大，當(dāng)F增大到2μ(m+M)g時保持大小不變。彈簧一直處于彈性限度內(nèi)，木塊的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列各種說法中正確的是（　�。�

A.木塊所受的摩擦力先均勻增大，后保持不變

B.當(dāng)彈簧產(chǎn)生彈力時，外力F的大小為μ(m+M)g

C.在外力F從零達(dá)最大的過程中，靜摩擦力和彈簧對木塊所做的功相等

D.在外力F從零達(dá)最大的過程中，彈簧獲得的彈性勢能等于系統(tǒng)獲得的內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某一未知電阻的阻值，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，實驗中該同學(xué)得到電流表和電壓表的讀數(shù)分別為I和U，于是根據(jù)公式得出了被測電阻的阻值。試

(1)若電流表不是理想電表，且其內(nèi)阻不可忽略，則利用該電路測出的阻值Rx_______（填“大于”或“小于”）被測電阻的真實值；

(2)為消除電流表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響，該同學(xué)又設(shè)計了如圖乙所示的電路圖，連接好電路后他的具體操作步驟如下：

I．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置，閉合開關(guān)K1及K2，得到電流表A和電壓表V1、V2的示數(shù)分別為I1、U1、U2，可求出電流表的內(nèi)阻RA=_______。

II．?dāng)嚅_開關(guān)K2讀出電流表A和電壓表V1的示數(shù)分別為和U，可求出被測電阻的阻值為Rx=_______。

III．在有效消除電流表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響后，該同學(xué)認(rèn)為實驗中使用的電壓表也不是理想電表，那么該同學(xué)得出的被測電阻阻值應(yīng)_______。

A．大于被測電阻的真實值

B．小于被測電阻的真實值

C．與被測電阻的真實值一致

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面內(nèi)有一平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌光滑且電阻不計，阻值為R的導(dǎo)體棒垂直于導(dǎo)軌放置，且與導(dǎo)軌接觸良好．導(dǎo)軌所在空間存在勻強磁場，勻強磁場與導(dǎo)軌平面垂直．t＝0時，將開關(guān)S由1擲向2，分別用q、i、v和a表示電容器所帶的電荷量、棒中的電流、棒的速度大小和加速度大小，則下列的圖象中正確的是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”。圖中A為質(zhì)量為M的小車，連接在小車后的紙帶穿過電火花計時器B，它們均置于已平衡摩擦力的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，鉤碼P的質(zhì)量為m，C為彈簧測力計，實驗時改變P的質(zhì)量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦。

(1)在實驗過程中，_______（選填“需要”或“不需要”）滿足“小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量”這一條件。

(2)乙圖為某次實驗得到的紙帶，相鄰計數(shù)點間還有四個計時點沒有畫出，已知電源的頻率為f，由紙帶可得小車的加速度表達(dá)式為a=__________（用x1、x2、x3、x4、f來表示）。

(3)實驗完畢后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗時的電壓小于220V，那么加速度的測量值與實際值相比_______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示裝置，可以進(jìn)行以下實驗：

A.“研究勻變速直線運動”

B.“驗證牛頓第二定律”

C.“研究合外力做功和物體動能變化關(guān)系

(1)在A、B、C這三個實驗中，______需要平衡摩擦阻力。

(2)已知小車的質(zhì)量為M，盤和砝碼的總質(zhì)量為m，且將mg視為細(xì)繩對小車的拉力；為此需要滿足前述A、B、C三個實驗中，______不需要滿足此要求。

(3)如果用此裝置做“研究合外力做功和物體動能變化關(guān)系這個實驗，由此可求得如圖乙紙帶上由O點到D點所對應(yīng)的運動過程中，盤和砝碼受到的重力所做功的表達(dá)式______，該小車動能改變量的表達(dá)式______。由于實驗中存在系統(tǒng)誤差，所以W______選填“小于”、“等于”或“大于”。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案