A. | 其他條件不變,將入射光由黃色換成綠色,衍射條紋間距變窄 | |
B. | 其他條件不變,使單縫寬度變小,衍射條紋間距變窄 | |
C. | 其他條件不變,換用波長較長的光照射,衍射條紋間距變寬 | |
D. | 其他條件不變,增大單縫到屏的距離,衍射條紋間距變寬 |
分析 根據(jù)公式條紋的刻度與波長之間的關(guān)系可知,波長越長,干涉條紋的寬度越大;增大單縫到屏的距離,衍射條紋間距變寬.由此分析即可.
解答 解:單縫衍射的條紋間距可以用雙縫干涉條紋寬度的公式定性討論,其中L為屏與縫的距離、d為縫寬、λ為波長.
A、其他條件不變,將入射光由黃光換成綠光,波長變短,則衍射條紋變窄,故A正確.
B、其他條件不變,使單縫寬度變小,即d變小,則衍射條紋間距變寬,故B錯誤.
C、其他條件不變,換用波長較長的光照射,波長增大,可知衍射條紋間距變寬,故C正確.
D、其他條件不變,減少單縫到屏的距離,即L變小,則衍射條紋間距變小,故D正確.
本題選擇錯誤的,故選:B
點(diǎn)評 單縫衍射圖樣與雙縫衍射圖樣的區(qū)別是明暗相間的條紋寬度不一.單色光的單縫衍射圖樣與雙縫衍射圖樣均是明暗相間,但單縫衍射圖樣中間明條紋是最寬的,而雙縫則是明暗條紋間距相同.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上對桌面有壓力,其直接原因是因?yàn)榈厍驅(qū)δ緣K有吸引力的作用 | |
B. | 用一根細(xì)竹竿撥動水中的木頭,木頭受到竹竿的推力,這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 繩對物體的拉力方向總是豎直向上 | |
D. | 掛在電線下面的電燈受到向上的拉力,是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用E=$\frac{F}{q}$定義電場強(qiáng)度 | B. | 用C=$\frac{Q}{U}$定義電容器的電容 | ||
C. | 用C=$\frac{?S}{4πkd}$定義電容器的電容 | D. | 用I=$\frac{Q}{t}$定義電流強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 27分鐘 | B. | 19分鐘 | C. | 18分鐘 | D. | 16分鐘 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)B=$\frac{Φ}{S}$可知勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小等于垂直穿過單位面積的磁感線條數(shù) | |
B. | 根據(jù)Φ=BS可知,閉合回路的面積越大,穿過該線圈的磁通量一定越大 | |
C. | 根據(jù)F=BIL可知,在磁場中某處放置的電流越大,則受到的安培力一定越大 | |
D. | 根據(jù)B=$\frac{F}{IL}$可知,磁場中某處的磁感強(qiáng)度大小與通電導(dǎo)線所受的磁場力F成正比,與電流強(qiáng)度I和導(dǎo)線長度L的乘積成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到的重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的 | |
B. | 地球上的物體只有靜止時才受到重力作用 | |
C. | 自由下落的石塊速度越來越大,說明它受到的重力越來越大 | |
D. | 質(zhì)量為m的物體受到的重力大小為mg,只要m一定,它受到的重力大小就保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手路程等于位移大小 | |
B. | 運(yùn)動員登山過程中如果速度大小不變,則相同時間內(nèi),位移一定相同 | |
C. | 計(jì)算登山運(yùn)動員的平均速度時可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩點(diǎn)的電勢φA>φB | B. | A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度EA>EB | ||
C. | 電子在A、B兩點(diǎn)的速度vA<vB | D. | 電子在A,B兩點(diǎn)的電勢能EPA<EPB |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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