【題目】小明用如圖所示裝置來“探究求合力的方法”，圖中彈簧秤B的讀數(shù)為 N．若順時(shí)針轉(zhuǎn)動彈簧秤B，同時(shí)保持結(jié)點(diǎn)O的位置和彈簧秤A的拉力方向不變，此過程兩彈簧秤間的夾角α始終大于90°且示數(shù)均不超出量程，則彈簧秤A的示數(shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”），彈簧秤B的示數(shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

【答案】3.40；減��；減小

【解析】

解：彈簧測力計(jì)讀數(shù)，每1N被分成10格，則1格就等于0.1N．圖指針落在3N到4N的第4格處，所以3.40N．

對點(diǎn)O受力分析，受到兩個(gè)彈簧的拉力和橡皮條的拉力，如圖，其中橡皮條長度不變，其拉力大小不變，OA彈簧拉力方向不變，OB彈簧拉力方向和大小都改變，根據(jù)平行四邊形定則可以看出則彈簧秤A的示數(shù)減�。畯椈沙�B的示數(shù)減�。�

故答案為3.40；減��；減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，將貼有白紙的木板豎直固定放置，三個(gè)細(xì)繩套L1、L2、L3一端共系于同一結(jié)點(diǎn)，另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計(jì)A、B和重物M上，彈簧測力計(jì)A的另一端掛于固定點(diǎn)P，手持彈簧測力計(jì)B拉動細(xì)繩，使結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)。

(1)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)A的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_____N；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讀出彈簧測力計(jì)A、B的示數(shù)，還要在白紙上記錄O點(diǎn)的位置和L1、L2、L3的________；

(3)下列實(shí)驗(yàn)要求中必要的是_______________。

A．彈簧測力計(jì)需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行校零

B．多次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)B始終保持水平

C．多次實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)點(diǎn)必須在同一點(diǎn)

D．需要測量重物M的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊和c的質(zhì)量相同，a和和c之間用完全相同的輕彈簧和相連，通過系在a上的細(xì)線懸掛于固定點(diǎn)O.整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將細(xì)線剪斷.將物塊a的加速度的大小記為，和相對于原長的伸長分別記為和，重力加速度大小為g，在剪斷的瞬間( )

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的軌道，由一段斜直軌道AB和光滑半圓形軌道BC平滑連接而成，AB的傾角為，半圓形軌道的半徑m，直徑BC豎直。質(zhì)量m=1kg的小物塊從斜軌道上距半圓形軌道底部高為h處由靜止開始下滑，經(jīng)B點(diǎn)滑上半圓形軌道.己知物塊與斜軌道間的動摩擦因數(shù)為，g取m/s2。

（1）若h=2m，求物塊運(yùn)動到圓軌道最低點(diǎn)B時(shí)對軌道的壓力大小

（2）若物塊能到達(dá)圓軌道的最高點(diǎn)C，求h的最小值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2m的物體A和質(zhì)量為m的物體B相互接觸放在水平面上，如圖所示．若對A施加水平推力F，使兩物體沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）

A. 若水平面光滑，物體A的加速度為

B. 若水平面光滑，物體A對B的作用力為

C. 若物體A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為μ，則物體A對B的作用力大小為

D. 若物體A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為μ，則物體B的加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究動能改變與合外力做功”的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:把帶有定滑輪的木板（有滑輪的）一端墊起,把質(zhì)量為M的滑塊通過細(xì)繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m的重錘相連,重錘后連一穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動,如圖甲所示．

第二步:保持長木板的傾角不變,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長木板靠近滑輪處,取下細(xì)繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后接通電源,釋放滑塊,使之從靜止開始向下加速運(yùn)動,打出紙帶,如圖乙所示．打出的紙帶如圖丙所示．

請回答下列問題:

（1）已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為Δt,根據(jù)紙帶求滑塊速度,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)滑塊速度vB＝________．

（2）已知重錘質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊________（寫出物理名稱及符號,只寫一個(gè)物理量）,合外力對滑塊做功的表達(dá)式W合＝________．

（3）算出滑塊運(yùn)動OA、OB、OC、OD、OE段合外力對滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點(diǎn)的速度v,以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標(biāo)系,描點(diǎn)作出v2－W圖像,可知該圖像是一條________,根據(jù)圖像還可求得________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略為了研究自由落體運(yùn)動的規(guī)律，利用斜面做了上百次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，讓小球從斜面上的不同位置自由滾下，測出小球從不同起點(diǎn)滾動的位移以及所用的時(shí)間。若比值為定值，小球的運(yùn)動即為勻變速運(yùn)動。下列敘述符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A. 當(dāng)時(shí)采用斜面做實(shí)驗(yàn)，是為了便于測量小球運(yùn)動的速度

B. 小球從同一傾角斜面的不同位置滾下，比值有較大差異

C. 改變斜面傾角，發(fā)現(xiàn)對于每一個(gè)特定傾角的斜面，小球從不同位置滾下，比值保持對應(yīng)的某一個(gè)特定值不變

D. 將小球在斜面上運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理外推至當(dāng)斜面傾角為90°時(shí)，比值也將保持不變，因此可認(rèn)為自由落體運(yùn)動為勻變速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月15日4時(shí)35分，嫦娥三號著陸器與巡視器分離，“玉兔號”巡視器順利駛抵月球表面。如圖所示是嫦娥三號探測器攜“玉兔號”奔月過程中某階段運(yùn)動示意圖，關(guān)閉動力的嫦娥三號探測器在月球引力作用下向月球靠近，并將沿橢圓軌道在B處變軌進(jìn)入圓軌道，已知探測器繞月做圓周運(yùn)動軌道半徑為r，周期為T，引力常量為G，下列說法中正確的是

A.圖中嫦娥三號探測器正減速飛向B處

B.嫦娥三號在B處由橢圓軌道進(jìn)入圓軌道必須點(diǎn)火加速

C.根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量

D.根據(jù)題中條件可以算出嫦娥三號受到月球引力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測小車速度”的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖所示的紙帶，按照打點(diǎn)的先后順序，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)依次用O、A、B、C、D、E表示，每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒畫出來。

(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用______V的_________電源（填“交流”或“直流”）；電火花計(jì)時(shí)器使用______V的_________電源（填“交流”或“直流”）。

(2)由圖可以知道，A 、B兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是_____s ，紙帶做的是_________（填加速、減速或勻速）直線運(yùn)動。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先________再________。(選填“接通電源”或“放開小車”)

(4)小車經(jīng)過OE段的平均速度是_______m/s，小車經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度是_________m/s（保留兩位小數(shù)）。

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同步練習(xí)冊答案