四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，作出了以下四個圖，其中F1和F2是兩個彈簧測力計同時拉橡皮條時的力，F(xiàn)是一個彈簧測力計單獨拉橡皮條時的力，
（1）正確的圖是
 

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（2）某同學(xué)將其實驗操作過程進(jìn)行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會，你認(rèn)為他的體會中正確的是
 

A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應(yīng)使兩細(xì)繩套間的夾角為90°，以便算出合力的大小
B．用兩只彈簧秤和只用一只彈簧秤先后兩次使橡皮條的伸長量相等，表明兩次力產(chǎn)生的效果相同
C．實驗中要記錄各力的大小和方向，還要記錄橡皮條伸長到的位置
D．若F1、F2方向不變，而大小各增加1N，則合力的方向也不變，大小也增加1N．
分析：（1）在解決該題時，抓住F′是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，F(xiàn)是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力．F和F′在誤差允許的范圍內(nèi)重合．
（2）根據(jù)實驗的原理以及注意事項逐項分析．
解答：解：（1）在實驗中，F(xiàn)′是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，而F是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力，在誤差允許的范圍內(nèi)重合，則平行四邊形定則得到驗證．故D正確．
故選：D．
（2）A、用兩只彈簧秤拉橡皮條時，之間的夾角不一定要等于90度．故A錯誤．
B、用兩只彈簧秤和只用一只彈簧秤先后兩次使橡皮條的伸長量相等，還必須拉到同一位置，才能說明兩次力產(chǎn)生的效果相同．故B錯誤．
C、實驗中要記錄各力的大小和方向，還要記錄橡皮條伸長到的位置．故C正確．
D、若F1、F2方向不變，而大小各增加1N，根據(jù)平行四邊形定則知，合力的方向可能改變，大于不一定增加1N．故D錯誤
故選：C．
故答案為：（1）D   （2）C
點評：解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理，以及知道實驗中的事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)
線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
③只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉
時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向．
（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正
在①中
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向
還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向

在②中
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向
在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向

在③中
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點仍然到O點
使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點仍然到O點
                                   
（2）如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，F(xiàn)′是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，其中錯誤的圖是：
B
B

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時
（1）如圖甲所示，用M、N兩個測力計通過細(xì)線拉橡皮條的結(jié)點，使其到達(dá)O點，此時α+β=90°，然后保持M的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點位置不變，可采用的辦法是：使測力計N的示數(shù)
減小
減小
，同時使β角
減小
減小
．（填“增大”或“減小”）
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是
等效替代法
等效替代法
（填“理想實驗法”或“等效替代法”）
（3）如圖乙所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)'是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，其中錯誤的一個圖是
B
B
．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高一第二次階段考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：
① 在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)
線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
② 在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力Ｆ
③ 只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉
時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)Ｆ’和細(xì)繩的方向。
（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正
在①中　                                    　（1分）
在②中　　　                              　　（1分）
在③中　                                       （1分）
（2）（2分）如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，Ｆ’是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，其中錯誤的圖是：（ ）

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科目：高中物理 來源：2014屆福建省高一下學(xué)期期末測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，作出了以下四個圖，其中F1和F2是兩個彈簧測力計同時拉橡皮條時的力，F(xiàn)是一個彈簧測力計單獨拉橡皮條時的力，  

（1）正確的圖是________

（2）某同學(xué)將其實驗操作過程進(jìn)行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會，你認(rèn)為他的體會中正確的是________

A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應(yīng)使兩細(xì)繩套間的夾角為90ｏ，以便算出合力的大小

B．用兩只彈簧秤和只用一只彈簧秤先后兩次使橡皮條的伸長量相等，表明兩次力產(chǎn)生的效果相同

C．實驗中要記錄各力的大小和方向，還要記錄橡皮條伸長到的位置

D．若F1、F2方向不變，而大小各增加1N，則合力的方向也不變，大小也增加1N

 

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