【題目】在如圖所示的電路中,電源的負(fù)極接地,其電動勢為E、內(nèi)電阻為r,R1、R2為定值電阻,R3為滑動變阻器,C為電容器,A、V為理想電流表和電壓表。在滑動變阻器滑動頭P自a端向b端滑動的過程中,下列說法中正確的是
A. 電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變大
C. 電容器C所帶電荷量增多
D. a點(diǎn)電勢降低
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個滑塊A和B的質(zhì)量分別為mA=1 kg和mB=5 kg,放在靜止于水平地面上的木板的兩端,兩者與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.5;木板的質(zhì)量為m=4 kg,與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1。某時刻A、B兩滑塊開始相向滑動,初速度大小均為v0=3 m/s。A、B相遇時,A與木板恰好相對靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度大小g=10 m/s2。求
(1)B與木板相對靜止時,木板的速度;
(2)A、B開始運(yùn)動時,兩者之間的距離。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電阻額定電壓為3V(阻值大約為10Ω).為測量其阻值,實驗室提供了下列可選用的器材:
A:電流表A1(量程300mA,內(nèi)阻約1Ω);
B:電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約0.3Ω);
C:電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ);
D:電壓表V2(量程5.0V,內(nèi)阻約5kΩ);
E:滑動變阻器R1(最大阻值為10Ω);
F:滑動變阻器R2(最大阻值為1kΩ);
G:電源E(電動勢4V,內(nèi)阻可忽略);
H:電鍵、導(dǎo)線若干.
(1)為了盡可能提高測量準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇的器材為(只需添器材前面的字母即可):電流表 ,電壓表 ,滑動變阻器 .
(2)畫出該實驗電路圖.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平地面上固定一傾角θ=37°,表面光滑的斜面體,物體A以v1=6 m/s的初速度沿斜面上滑,同時在物體A的正上方,有一物體B以某一初速度水平拋出;如果當(dāng)A上滑到最高點(diǎn)時恰好被B物體擊中。(A、B均可看作質(zhì)點(diǎn),sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)求:
(1)物體A上滑到最高點(diǎn)所用的時間t;
(2)物體B拋出時的初速度v2;
(3)物體A、B間初始位置的高度差h。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在驗證“力的平行四邊形定則”時,實驗結(jié)果如圖所示,F(xiàn)′與A、O共線,A端為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn).
(1)利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F,通過比較和 , 驗證力的合成是否遵守平行四邊形定則.
(2)F1和F2共同作用的效果與F′作用的效果相同指的是 .
A.使橡皮條伸長到相同長度
B.使得F1和F2大小之和等于F′的大小
C.使橡皮條在同一方向上伸長到相同長度
(3)在本實驗中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差 .
A.兩個分力F1、F2間的夾角盡量大些
B.兩個分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些
D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,距地面高度h=5 m的平臺邊緣水平放置一兩輪間距為d=6 m的傳送帶,一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從光滑平臺邊緣以v0=5 m/s的初速度滑上傳送帶,已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。取重力加速度大小g=10 m/s2。求:
(1)若傳送帶不動,小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離;
(2)試分析傳送帶的速度滿足什么條件時,小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離最大,并求最大距離;
(3)設(shè)傳送帶的速度為v′且規(guī)定傳送帶順時針運(yùn)動時v′為正,逆時針運(yùn)動是v′為負(fù)。試分析在圖中畫出小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離s與v′的變化關(guān)系圖線(不需要計算過程,只需畫出圖線即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實與邏輯思維結(jié)合起來,可以深刻地揭示自然規(guī)律,以下實驗中屬于理想實驗的是
A.驗證平行四邊形定則
B.伽利略的斜面實驗
C.用彈簧驗證胡克定律
D.利用自由落體運(yùn)動測定反應(yīng)時間
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究影響電荷間相互作用力的因素。如圖所示,O是一個帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小,這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來.這種方法是應(yīng)用了___________;若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示,當(dāng)保持Q、q不變,增大d,發(fā)現(xiàn)則θ變小,說明F與d___________(填:“正比”、“反比”、“有關(guān)”或“無關(guān)”)當(dāng)保持Q、d不變,減小q,發(fā)現(xiàn)則θ變小,說明F與q_________(填:“正比”、“反比”、“有關(guān)”或“無關(guān)”)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.物體的速度很大,加速度一定不為零
B.做直線運(yùn)動的物體,其位移大小一定等于路程
C.研究花樣游泳運(yùn)動員的動作時,可以把運(yùn)動員看作質(zhì)點(diǎn)
D.瞬時速度的方向就是物體在該時刻或該位置的運(yùn)動方向
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com