A. | 探究如速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法 | |
B. | 加速度a=$\frac{F}{m}$、功率a=$\frac{W}{t}$的定義都運(yùn)用了比值法 | |
C. | 克、米、秒都是基本單位 | |
D. | 平均速度、合力、有效值等概念的建立運(yùn)用了等效替代法 |
分析 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法;理解常見(jiàn)的比值定義得出的物理量;質(zhì)點(diǎn)采用的是理想化的物理模型;平均速度、合力與分力等概念的建立運(yùn)用了等效替代法.
解答 解:A、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中需要先控制其中的某一個(gè)物理量不變,探討另外的兩個(gè)物理量之間的關(guān)系,所以使用了控制變量法,故A正確;
B、加速度a=$\frac{F}{m}$是牛頓第二定律的表達(dá)式,不是定義式,沒(méi)有運(yùn)用了比值法,故B錯(cuò)誤;
C、克、米、秒都是基本單位,故C正確;
D、等效替代法是一種常用的方法,它是指用一種情況來(lái)等效替換另一種情況.如“平均速度”、“合力與分力”等;故D正確;
本題選錯(cuò)誤的,故選:B
點(diǎn)評(píng) 在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,常用的方法有:控制變量法、等效替代法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 向左1N | C. | 向右1N | D. | 向左3N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v=rω | B. | an=vω | C. | n=2πω | D. | 2π=ωT |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 公式①④適用于任何電路的電功率的計(jì)算 | |
B. | 公式②適用于任何電路的電熱功率的計(jì)算 | |
C. | 公式①②③適用于任何電路的電功率的計(jì)算 | |
D. | 由公式④可知:功率P與電流做的功W成正比,與時(shí)間t成反比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0.8 m/s2 | B. | 1.4 m/s2 | C. | 2.6m/s2 | D. | 3.0 m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 虛線波的傳播速度大于實(shí)線波的傳播速度 | |
B. | 在相遇區(qū)域不會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象 | |
C. | 平衡位置為x=6m處的質(zhì)點(diǎn)此刻速度為零 | |
D. | 實(shí)線波的周期為0.5s | |
E. | 如果沒(méi)有實(shí)線波,平衡位置為x=6m處的質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)3s通過(guò)的路程為0.8m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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