對相對論和經(jīng)典力學(xué)的認識,下列說法正確的是(    )
A．相對論僅揭示了物體在高速、宏觀運動時所遵循的規(guī)律
B．相對論具有普遍性，經(jīng)典力學(xué)僅是它在低速、宏觀、弱引力時的特例
C．相對論與經(jīng)典力學(xué)是相互否定的
D．經(jīng)典力學(xué)建立在試驗的基礎(chǔ)上，其原理受到無數(shù)次的檢驗，因此它在任何情況下都適用
B

試題分析：相對論還解釋了高速，微觀運動規(guī)律，A錯誤, 相對論具有普遍性，經(jīng)典力學(xué)僅是它在低速、宏觀、弱引力時的特例，B正確；相對論和經(jīng)典力學(xué)涉及的范圍不同，不能說相互否定，C錯誤；經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀低速運動，D錯誤
故選B
點評：兩者不矛盾，相對論適用于高速運動，經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀低速運動
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖(a)所示。向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。

回答下列問題：
(1)本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的_________  (填正確答案標號)。
A．小球的質(zhì)量mB．小球拋出點到落地點的水平距離s
C．桌面到地面的高度hD．彈簧的壓縮量△x
E.彈簧原長L0
(2)用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek= _________________。
(3)圖(b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變.m增加，s—△x圖線的斜率會_______（填“增大”、“減小”或“不變”)；如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會_________ (填“增大”、“減小”或“不變”)。由圖(b) 中給出的直線關(guān)系和Ek的表達式可知，Ep與△x的___________ 次方成正比。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻，下列敘述中符合物理學(xué)史實的是（   ）
A．牛頓提出了萬有引力定律，通過實驗測出了萬有引力恒量
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，制造了世界上第一臺手搖發(fā)電機
C．托馬斯·揚成功地完成了光的干涉實驗，總結(jié)出了光的波粒二象性
D．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，并通過實驗證實了電磁波的存在

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于萬有引力定律和引力常量的發(fā)現(xiàn)，下列說法中正確的是（   ）
A．萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由伽利略測定的
B．萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由卡文迪許測定的
C．萬有引力定律是由伽利略發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由牛頓測定的
D．萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由卡文迪許測定的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在力學(xué)單位制中，選定為基本單位的幾個物理量是
A．長度、力、時間B．長度、質(zhì)量、時間、力
C．質(zhì)量、時間、力D．長度、質(zhì)量、時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)
A．海王星是人們直接應(yīng)用萬有引力定律計算的軌道而發(fā)現(xiàn)的
B．天王星是人們依據(jù)萬有引力定律計算的軌道而發(fā)現(xiàn)的
C．海王星是人們經(jīng)過長期的太空觀測而發(fā)現(xiàn)的
D．天王星的運行軌道與由萬有引力定律計算的軌道存在偏差，其原因是天王星受到軌道外的行星的引力作用，由此，人們發(fā)現(xiàn)了海王星

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

經(jīng)典力學(xué)適用的領(lǐng)域有
A．宏觀領(lǐng)域B．低速領(lǐng)域C．微觀領(lǐng)域 D．強引力領(lǐng)域

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

斯特實驗說明了（   ）
A．磁場的存在B．磁場具有方向性C．通電導(dǎo)線周圍有磁場D．磁體間有相互作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面的哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動。并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學(xué)的發(fā)展
A．笛卡爾B．牛頓C．伽利略D．亞里士多德

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