如圖所示，在“研究影響通電導(dǎo)體所受磁場力的因素”實(shí)驗(yàn)中，要使導(dǎo)體棒的懸線擺角增大，以下操作可行的是
A．增大導(dǎo)體棒中的電流
B．減少磁鐵的數(shù)量
C．顛倒磁鐵磁極的上下位置
D．改變導(dǎo)體棒中的電流方向
A

試題分析：要使導(dǎo)體棒的懸線擺角增大就是要增大安培力，根據(jù)安培力可知增大導(dǎo)體棒中的電流可以增大F，則A正確；減少磁鐵的數(shù)量其實(shí)就是磁感應(yīng)強(qiáng)度B減小，則F減小，則B錯；顛倒磁鐵磁極的上下位置是改變磁場方向而沒有改變磁場強(qiáng)弱，所以安培力大小不會變，則C錯；改變導(dǎo)體棒中的電流方向沒有改變電流大小，它只是改變了安培力方向而未改變安培力大小，則D錯。計算。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在勻強(qiáng)磁場中有一線圈，磁感線與線圈平面之間的夾角為α，已知穿過這個線圈的磁通量為Φ，線圈的面積為S，則這個磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

[多選]如圖所示，平行于紙面水平向右的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B1＝1 T．位于紙面內(nèi)的細(xì)直導(dǎo)線，長L＝1 m，通有I＝1 A的恒定電流．當(dāng)導(dǎo)線與B1成60°夾角時，發(fā)現(xiàn)其受到的安培力為零．則該區(qū)域同時存在的另一勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大小可能為[     ]
A．　　　　　　　　B．
C．1 TD．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個邊長L、三邊電阻相同的正三角形金屬框放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中。若通以圖示方向的電流(從A點(diǎn)流入，從C點(diǎn)流出)，電流強(qiáng)度I，則金屬框受到的磁場力為（    ）
A．0
B．ILB
C．ILB
D．2ILB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中標(biāo)出了磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和其所受磁場力F的方向，正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在赤道上，地磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小是。沿東西方向放置長為20m的直導(dǎo)線，通有由西向東30A的電流，該導(dǎo)線受地磁場作用力的大小為_____ ______N，方向?yàn)開_______   ___（填“豎直向下”或“豎直向上”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖,兩根平行放置的長直導(dǎo)線a和b通有大小分別為I和2I、方向相同的電流,導(dǎo)線b受到的磁場力大小為F, 當(dāng)加入一與導(dǎo)線所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場后,導(dǎo)線b受到的磁場力為零, 則此時a受到的磁場力大小為（    ）
A．B．FC．D．2F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度，天平的右臂下面掛有一個矩形線圈，寬為L，共N匝，線圈下部懸在勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直紙面，當(dāng)線圈中通有電流I時，方向如圖，在天平左右兩盤各加質(zhì)量分別為m1、m2的砝碼，天平平衡，當(dāng)電流反向時(大小不變)，右盤再加上質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡，試：

(1)判定磁場的方向并推導(dǎo)磁感應(yīng)強(qiáng)度的表達(dá)式
(2)當(dāng)L=0.1m； N=10； I=0.1A；m=9×10-3kg時磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在勻強(qiáng)磁場里，有一條長0.5m的通電導(dǎo)線，導(dǎo)線中的電流為4A，若這條導(dǎo)線與磁場方向垂直時，受到的安培力為2.0N，求：（1）該處磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大��；（2）若該導(dǎo)線與磁場方向變?yōu)槠叫袝r，導(dǎo)線中的電流不變，則該處磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度又為多大？此時該導(dǎo)線所受安培力多大？

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同步練習(xí)冊答案