為了驗證碰撞中的動量守恒，某同學(xué)選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2．
②如圖所示，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置E．
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，分別記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置D和F．
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離分別為LD、LE、LF．
根據(jù)該同學(xué)的實驗，只要滿足關(guān)系式                          （用測得的物理量來表示），則說明碰撞中動量是守恒的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中錯誤的是            

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于算出合力的大小
(2)如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力加速度。
①所需器材有打點計時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需________（填字母代號）中的器材
A．直流電源、天平及砝碼
B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼
D．交流電源、毫米刻度尺
②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度，除做v-t圖象外，還可作______圖象，其縱軸表示的是________，橫軸表示的是_________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a-F關(guān)系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力。（    ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）
Ⅰ．（6分）圖中為“雙棱鏡干涉”實驗裝置，其中 s 為單色光源，A為一個頂角略小于180°的等腰三角形棱鏡，P為光屏。s位于棱鏡對稱軸上，屏與棱鏡底邊平行。調(diào)節(jié)光路，可在屏上觀察到干涉條紋。這是由于光源s發(fā)出的光經(jīng)棱鏡作用后，相當(dāng)于在沒有棱鏡時，兩個分別位于圖中s1和s2位置的相干波源所發(fā)出的光的疊加。（s1和s2的連線與棱鏡底邊平行。）
已知s1和s2的位置可由其它實驗方法確定，類比“雙縫干涉測波長”的實驗，可以推測出若要利用“雙棱鏡干涉”測量光源s發(fā)出的單色光的波長時，需要測量的物理量是：
                  ，                  和                  。

Ⅱ．（12）圖Ⅰ中所示裝置可以用來測量硬彈簧（即勁度系數(shù)較大的彈簧）的勁度系數(shù)k。電源的電動勢為E，內(nèi)阻可忽略不計：滑動變阻器全長為l，重力加速度為g，V為理想電壓表。當(dāng)木板上沒有放重物時，滑動變阻器的觸頭位于圖1中a點，此時電壓表示數(shù)為零。在木板上放置質(zhì)量為m的重物，滑動變阻器的觸頭隨木板一起下移。由電壓表的示數(shù)U及其它給定條件，可計算出彈簧的勁度系數(shù)k。

（1）寫出m、U與k之間所滿足的關(guān)系式。
（2）已知E = 1.50V，l =" 12.0" cm，g =" 9.80" m/s2。測量結(jié)果如下表：
m（kg）
1.00
1.50
3.00
4.50
6.00
7.50
U（V）
0.108
0.154
0.290
0.446
0.608
0.740
 

①在圖2中給出的坐標(biāo)紙上利用表中數(shù)據(jù)描出m－U直線。
②m－U直線的斜率為              kg/V。
③彈簧的勁度系數(shù)k=              N/m。（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

⑴三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：
     ①甲同學(xué)采用如圖所示的裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，使A球被彈出時的速度不同，兩球仍然同時落地，這說明                          。
②乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置，兩個相同的斜槽軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D。斜槽軌道M到水平板的高度可調(diào)，但兩軌道始終保持平行，因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度v0總是相等的�，F(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后同時切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端A、B射出，實驗觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是                  。若僅改變軌道M的高度（兩軌道仍然保持平行），重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這是因為            。
③丙同學(xué)采用頻閃攝影法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片，圖中每個小方格代表的實際邊長為L=2.5cm。由圖可求得拍攝時每間隔時間T=   s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為      m/s（取g=10m/s2）。
⑵某同學(xué)準備測電流表A1的內(nèi)阻r1的精確值，現(xiàn)有如下器材：
        
A．電流表A1：量程100mA，內(nèi)阻約5Ω
B．電壓表V1：量程15V，內(nèi)阻約15kΩ
C．電壓表V2：量程3V，內(nèi)阻約3kΩ
D．定值電阻器R0：阻值20Ω
E．滑動變阻器R1：0~10Ω，額定電流為1A
F．滑動變阻器R2：0~1000Ω，額定電流為0.2A
G．電源E：電動勢為6V，內(nèi)阻較小
H．導(dǎo)線、電鍵
①要求電流表A1的示數(shù)從零開始變化，且能多測幾組數(shù)據(jù)，盡可能減小誤差，在如圖虛線方框中畫出測量用的電路圖，并在圖中標(biāo)出所用器材的代號.
②若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計算電流表A1的內(nèi)阻r1，則r­1­­的表達式為            ，式中各符號的意義是            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用自由落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）若實驗中所用重錘的質(zhì)量為m=0.1kg．打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02 s，取B點分析，重錘動能E­kB＝___________J，從開始下落起至B點時重錘的重力勢能減少量是___________J。（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v，量出對應(yīng)下落的距離h，則以為縱軸、以h為橫軸作出的圖象應(yīng)是下圖中的_______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定金屬的電阻率”的實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲直徑時的刻度位置如圖所示，用米尺測量金屬絲的長度l="0.810" m．金屬絲的電阻大約為4Ω，先用伏安法測出金屬絲的電阻，然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬材料的電阻率．
（1）從圖中讀出金屬絲的直徑為        mm．

（2）在用伏安法測定金屬絲的電阻時，除被測電阻絲外，還有如下供選擇的實驗器材：
A．直流電源：電動勢約4.5 V，內(nèi)阻很小；
B．電流表A1：量程0～0.6 A，內(nèi)阻約為0.125Ω；
C．電流表A2：量程0～3.0 A，內(nèi)阻約為0.025Ω；
D．電壓表V：量程0～3 V，內(nèi)阻約為3 kΩ；
E．滑動變阻器R1：最大阻值10Ω；
F．滑動變阻器R2：最大阻值50Ω；
G．開關(guān)、導(dǎo)線等。
在可供選擇的器材中，應(yīng)該選用的電流表是     ，應(yīng)該選用的滑動變阻器是       。
（3）根據(jù)所選的器材，在如圖所示的方框中畫出實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是研究勻變速直線運動的實驗中得到的一條紙帶，交流電的頻率是50HZ。舍去前面比較密集的點，從0點開始將每5個點取做1個計數(shù)點，量得s1＝1.20cm，s2＝2.60cm，s3＝4.00cm，那么小車的加速度a＝_________m／s2；第2點的瞬時速度大小v2＝__________m／s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有同學(xué)想通過實驗來體驗向心力公式，設(shè)計的實驗方案如下：如圖所示，線的一端系一個重物，手執(zhí)線的另一端，使重物在光滑水平桌面上做勻速圓周運動。當(dāng)轉(zhuǎn)速（角速度）相同（可從喊1、2、3、4…的節(jié)奏相同加以控制）時，根據(jù)你所學(xué)的知識，你認為線長易斷，還是線短易斷？_____________（填“長”或“短”）。如果重物運動時細線被桌上的一個針子擋住，隨后重物以不變的速率在細線的牽引下繞釘子做圓周運動。細線碰釘子時，是釘子離重物越遠線易斷，還是離重物越近線易斷？________________（填“遠”或“近”）。

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同步練習(xí)冊答案