【題目】如圖所示,地球和某行星在同一軌道平面內(nèi)同向繞太陽做勻速圓周運動,地球的軌道半徑為R,運轉(zhuǎn)周期為T,地球和太陽中心的連線與地球和行星的連線所夾的角角地球?qū)υ撔行堑挠^察視角(簡稱視角)。已知該行星的最大視角為,當(dāng)行星處于最大視角處時,是地球上的天文愛好者觀察該行星的最佳時期,若某時刻該行星正處于最佳觀察期,問該行星下一次處于最佳觀察期至少經(jīng)歷多次時間?
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【題目】關(guān)于繞地運行的人造地球衛(wèi)星,下列說法中正確的是
A. 衛(wèi)星離地球越遠,線速度越大
B. 衛(wèi)星運行的瞬時速度可以大于7.9km/s
C. 同一圓軌道上運行的兩顆衛(wèi)星,向心力大小一定相等
D. 地球同步衛(wèi)星可以經(jīng)過兩極上空
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【題目】一個高爾夫球靜止于平坦的地面上,在t=0時球被擊出,飛行中球的速率與時間的關(guān)系如圖所示,若不計空氣阻力的影響,根據(jù)圖像提供的信息可以確定的物理量是
A. 高爾夫球在何時落地
B. 高爾夫球可上升的最大高度
C. 人擊球時對高爾夫球做的功
D. 高爾夫球落地時離擊球點的距離
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【題目】西漢著作《淮南子》中記有“陰陽相薄為雷,激揚為電”,人們對雷電的認識已從雷公神話提升到樸素的陰陽作用.下列關(guān)于雷電的說法中錯誤的是
A. 發(fā)生雷電的過程是放電過程
B. 發(fā)生雷電的過程是電能向光能、內(nèi)能等轉(zhuǎn)化的過程
C. 發(fā)生雷電的過程中,電荷的總量增加
D. 避雷針利用尖端放電,避免建筑物遭受雷擊
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【題目】如圖所示,某一運動員從弧形雪坡上沿水平方向飛出后,又落回到斜面雪坡上,若斜面雪坡的傾角為,飛出時的速度大小為,不計空氣阻力,運動員飛出后在空中的姿勢保持不變,重力加速度為g,則
A.如果不同,則該運動員落到雪坡時的速度方向也就不同
B.不論多大,該運動員落到雪坡時的速度方向都是相同的
C.運動員在空中經(jīng)歷的時間是
D.運動員落到雪坡時的速度大小是
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【題目】如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時A、B靜止,現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但A、B仍未動。則施力F后,下列說法正確的是
A.A、B之間的摩擦力一定變大
B.彈簧彈力一定不變
C.B與墻之間可能沒有摩擦力
D.B與墻面間的彈力可能不變
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【題目】某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點計時器所 接的交流電的頻率為50Hz,實驗步驟如下:
A.按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是 .(答案涂在答題卡選擇題部分)
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力
C.實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象(見圖丙),與本實驗相符合的是 .
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【題目】某實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進行科學(xué)探測時,一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗,他先用繩索做了一個單擺(秋千),通過擺動,使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對面,如圖所示,若他的質(zhì)量是M,所用繩長為L,在擺到最低點B處時的速度為v,離地高度為h,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,則:
(1)他用的繩子能承受的最大拉力不小于多少?
(2)這道山澗的寬度不超過多大?
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【題目】在赤道上空,水平放置一根通以由西向東方向電流的直導(dǎo)線,則此導(dǎo)線
A. 受到由南向北的安培力 B. 受到由西向東的安培力
C. 受到豎直向上的安培力 D. 受到豎直向下的安培力
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