【題目】一輛汽車行駛在水平公路上，為避免發(fā)生交通事故，突然緊急剎車，車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，最終停下來(lái)．在公路上留下一段長(zhǎng)度為10m的直線剎車痕跡，路邊限速顯示牌顯示該路段的最高行駛速度為30km/h，若將汽車剎車的運(yùn)動(dòng)看做是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度大小是5m/s2 ．
（1）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該車是否超速？
（2）求該車從開(kāi)始剎車到停下來(lái)所需時(shí)間？

【答案】
（1）解：設(shè)該車開(kāi)始剎車時(shí)的速度為v0，a=﹣5m/s2

則0﹣

解得v0=10m/s

由于v0=10m/s=36km/h，所以該車超速．

答：通過(guò)計(jì)算知車的初速度為36km/h，超速．


（2）解：設(shè)該車從開(kāi)始剎車到停下來(lái)所需時(shí)間為t，則t= = s=2s

答：該車從開(kāi)始剎車到停下來(lái)所需時(shí)間為2s．


【解析】（1）判斷是否超速，只需要比較剎車前的初速度與最高速度的大小關(guān)系即可，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與加速度 位移的關(guān)系列式即可求解。
（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)石家和速度關(guān)系求解即可。
【考點(diǎn)精析】利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間的關(guān)系對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知速度公式：V=V0+at；位移公式：s=v0t+1/2at2；速度位移公式：vt2-v02=2as；以上各式均為矢量式，應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向?yàn)檎较�，凡是跟正方向一致的取�?”值，跟正方向相反的取“-”值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，B物體的質(zhì)量為2kg，它們之間通過(guò)細(xì)繩、滑輪和彈簧秤相連接．不計(jì)彈簧秤的質(zhì)量及繩和滑輪之間的摩擦，繩子足夠長(zhǎng)．當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)穩(wěn)定為15N時(shí)，求：（g取10m/s2）

（1）物體B的加速度大�。�
（2）物體A的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小物塊從底端沖上足夠長(zhǎng)的斜面后，又返回斜面底端．已知小物塊的初動(dòng)能為E，它返回斜面底端的速度大小為v，克服摩擦阻力做功為E/2.若小物塊沖上斜面的動(dòng)能為2E，則物塊（ ）
A.返回斜面底端時(shí)的動(dòng)能為2E
B.返回斜面底端時(shí)的動(dòng)能為3E/2
C.返回斜面底端時(shí)的速度大小為
D.返回斜面底端時(shí)的速度大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某駕校的訓(xùn)練場(chǎng)地上，有一段圓弧形坡道，如圖所示，若將同一輛車先后停放在a點(diǎn)和b點(diǎn)，下面分析和對(duì)比正確的是（ ）

A.車在a點(diǎn)受坡道的支持力大于在b點(diǎn)受的支持力
B.車在a點(diǎn)受坡道的摩擦力大于在b點(diǎn)受的摩擦力
C.車在a點(diǎn)的合外力大于在b點(diǎn)的合外力
D.車在a點(diǎn)重力的下滑分力小于在b點(diǎn)重力的下滑分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在運(yùn)動(dòng)的合成與分解的實(shí)驗(yàn)中，紅蠟塊在長(zhǎng)1m的玻璃管中豎直方向能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在某同學(xué)拿著玻璃管沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，并每隔一秒畫出了蠟塊運(yùn)動(dòng)所到達(dá)的位置如圖所示，若取軌跡上的C（x，y）點(diǎn)作該曲線的切線（圖中虛線）交y軸于A點(diǎn)，則A點(diǎn)的坐標(biāo)為（ ）

A.（0，0.4y）
B.（0，0.5y）
C.（0，0.6y）
D.不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》第87條“高空墜物連坐”條款規(guī)定：建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害，難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人外，由可能加害的建筑物使用人給予補(bǔ)償．近日，綿陽(yáng)一小伙就借助該條款贏得了應(yīng)有的賠償．假設(shè)質(zhì)量為5.0kg的物體，從離地面36m高處，由靜止開(kāi)始加速下落，下落過(guò)程中阻力恒定，經(jīng)3s落地．試求：

（1）物體下落的加速度的大小；
（2）下落過(guò)程中物體所受阻力的大小．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“中國(guó)好歌聲”娛樂(lè)節(jié)目所設(shè)計(jì)的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”，戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運(yùn)動(dòng)．當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕，戰(zhàn)車就由靜止開(kāi)始沿長(zhǎng)10米的斜面沖到學(xué)員面前，最終剛好停在斜面的末端，此過(guò)程約歷時(shí)4秒．在戰(zhàn)車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)師處于失重狀態(tài)
B.戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受外力始終不變
C.戰(zhàn)車在傾斜導(dǎo)軌上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D.根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師運(yùn)動(dòng)的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在做探究合力做功和物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想:①W∝v ;②W∝v2; ③W∝．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，PQ為一塊傾斜放置的薄木板，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，他們共同探究如何測(cè)量出小車通過(guò)斜面底端Q點(diǎn)的速度．有位同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，不需要測(cè)出小車通過(guò)Q點(diǎn)的速度，也能完成實(shí)驗(yàn)．他的方案是:

①將另一長(zhǎng)木板置于水平桌面．
②在薄木板上標(biāo)出等距離的位置點(diǎn)，然后將薄木板傾斜放置于長(zhǎng)木板上并固定．
③將小車從薄木板上離長(zhǎng)木板最近的第1位置釋放，記下小車在長(zhǎng)木板上停止的位置x1 ．
④將小車分別從薄木板第2、第3......位置釋放，記下小車在長(zhǎng)木板上停止的位置x2、x3......
⑤用刻度尺測(cè)量出各位置點(diǎn)離斜面底部的距離．
大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議，請(qǐng)你思考他們的探究思路并回答下列問(wèn)題．
A小車從斜面某一位置靜止下滑，下滑過(guò)程中合力做功，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變來(lái)控制合力所做的功成倍增加．
B該實(shí)驗(yàn)中，將小車滑到斜面底部Q點(diǎn)速度的測(cè)量轉(zhuǎn)化為的測(cè)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，小華同學(xué)根據(jù)磁鐵同性相斥原理設(shè)計(jì)了用機(jī)器人操作的磁力運(yùn)動(dòng)輸（如圖甲所示）．在光滑水平面AB上（如圖乙所示），機(jī)器人用大小不變的電磁力F推動(dòng)質(zhì)量為m=1kg的小滑塊從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．小滑塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)機(jī)器人撤去電磁力F，小滑塊沖上光滑斜面（設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速率不變），最高能到達(dá)C點(diǎn)．

機(jī)器人用速度傳感器測(cè)量小滑塊在ABC過(guò)程的瞬時(shí)速度大小并記錄如下：

t（s）

0

0.2

0.4

…

2.2

2.4

2.6

…

v（m/s）

0

0.4

0.8

…

3.0

2.0

1.0

…


（1）機(jī)器人對(duì)小滑塊作用力F的大��；
（2）斜面的傾角α大小；
（3）t=2.1s時(shí)物體的速度大�。�

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