【題目】2022年將在我國舉辦第二十四屆冬奧會，跳臺滑雪是其中最具觀賞性的項目之一。某滑道示意圖如下，長直助滑道AB與彎曲滑道BC平滑銜接，滑道BC高h=10 m，C是半徑R=20 m圓弧的最低點，質(zhì)量m=60 kg的運動員從A處由靜止開始勻加速下滑，加速度a=4.5 m/s2，到達B點時速度vB=30 m/s，滑道AB傾角為37°。取重力加速度g=10 m/s2。

（1）求長直助滑道AB的長度L；

（2）求長直助滑道AB段的動摩擦因數(shù)大小為多少?

（3）畫出運動員經(jīng)過C點時的受力圖

【答案】（1）100m（2）0.1875（3）圖見解析.

【解析】

（1）從A到B根據(jù)速度位移關系求解AB的長度；

（2）根據(jù)牛頓第二定律求解長直助滑道AB段的動摩擦因數(shù)大小；

（3）根據(jù)受力情況畫出運動員經(jīng)過G點時受力示意圖；

（1）從A到B根據(jù)速度位移關系可得：vB2-vA2=2aL，
解得：L=m=100m；
（2）根據(jù)牛頓第二定律：mgsin370-μmgcos370=ma

解得μ=0.1875
（3）運動員經(jīng)過C點時受到重力和支持力，如圖所示；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由M、N兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器，極板N與靜電計的金屬球相接，極板M與靜電計的外殼均接地。給電容器充電，靜電計指針張開一定角度．以下實驗過程中電容器所帶電荷量可認為不變。下面操作能使靜電計指針張開角度變大的是（ ）

A. 將M板沿水平向右方向靠近N板

B. 在M、N之間插入有機玻璃板

C. 在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸

D. 將M板向上平移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地面附近，存在著一個有界電場，邊界MN將空間分成左右兩個區(qū)域，在右區(qū)域中有水平向左的勻強電場，在右區(qū)域中離邊界MN某一位置水平地面由靜止釋放一個質(zhì)量為m的帶電滑塊（滑塊的電荷量始終不變），如圖甲所示，滑塊運動的v﹣t圖象如圖乙所示，不計空氣阻力，則（　�。�

A. 滑塊在MN右邊運動的位移大小與在MN左邊運動的位移大小相等

B. 在t=5 s時，小球經(jīng)過邊界MN

C. 滑塊受到的滑動摩擦力與電場力之比為2：5

D. 在滑塊運動的整個過程中，滑動摩擦力做的功小于電場力做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：

(1)為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車___________________ 。

(2)當M與m的大小關系滿足_____________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.

(3)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關系，以下做法錯誤的是（______）

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．實驗時需要天平測出m以及小車質(zhì)量M

(4)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的a―F關系分別如圖中C、D所示（a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）.其原因分別是：

C圖________________________________________________

D圖________________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（15分）如圖所示，一個人用與水平方向成θ= 300角的斜向下的推力F推一個質(zhì)量為20 kg的箱子勻速前進，如圖（a）所示，箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)為＝0.40．求：

（1）推力F的大�。�

（2）若該人不改變力F的大小，只把力的方向變?yōu)榕c水平方向成300角斜向上去拉這個靜止的箱子，如圖（b）所示，拉力作用2.0 s后撤去，箱子最多還能運動多長距離？（g取10 m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，甲圖和乙圖是《物理必修2》中“探究功與速度變化的關系”的參考案例一（由重物提供牽引力）和案例二（由橡皮筋提供牽引力），則下列關于這兩個案例說法正確的是_____（填字母）；

A．甲圖裝置也可用于“探究加速度和力、質(zhì)量的關系”的實驗

B．甲圖案例可以測定做功的具體數(shù)值，此時必須平衡摩擦力

C．甲圖案例可以測定做功的具體數(shù)值，若用牽引小車的重物的重力作為小車所受外力的話，則要求重物的重力盡量大一些

D．乙圖案例只要平衡摩擦力，就可以計算出橡皮筋做功的具體數(shù)值

（2）如圖所示，是實驗室常見的器材，則上述兩個案例都需要用到的器材是_____（填器材的字母代號）

（3）由上述兩個案例做的實驗中挑選出一條紙帶如圖3所示（假設實驗中所有操作均正確），則它是_____（選填“甲圖”或“乙圖”）案例做出來的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國一種傳統(tǒng)的民族體育項目“押加”，實際上相當于兩個人拔河。如果繩質(zhì) 量不計，且保持水平，甲、乙兩人在“押加”比賽中甲獲勝。則下列說法中正確的是

A. 甲對乙的拉力始終大于乙對甲的拉力

B. 甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小

C. 甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力

D. 只有當甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小才等于乙對甲的拉力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電動勢E＝3 V，內(nèi)電阻r＝1 Ω，定值電阻R1＝3 Ω，R2＝2 Ω，電容器的電容C＝100 μF，則下列說法正確的是 (　　)．

A．閉合開關S，電路穩(wěn)定后電容器兩端的電壓為1.5 V

B．閉合開關S，電路穩(wěn)定后電容器所帶電荷量為3.0×10－4 C

C．閉合開關S，電路穩(wěn)定后電容器極板a所帶電荷量為1.5×10－4 C

D．先閉合開關S，電路穩(wěn)定后斷開開關S，通過電阻R1的電荷量為3.0×10－4 C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物體A、B，并排靜止在水平地面上，如圖甲所示，用同方向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上，作用一段時間后撤去，物體A、B各自滑行一段距離后停止，物體A、B運動的v-t圖象分別如圖乙中圖線a、b所示，相關數(shù)據(jù)已在圖中標出，已知m1＞m2，下列判斷中正確的有( )

A. 物體A、B與地面的動摩擦因數(shù)一定相同

B. 力F1一定大于力F2

C. 力F1對物體A所做的功一定小于力F2對物體B所做的功

D. 力F1的最大瞬時功率一定小于力F2的最大瞬時功率

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