【題目】小球從空中自由下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，其速度—時間圖象如圖所示，則由圖可知(g取10 m/s2) （ ）

A. 小球下落的高度2.5m

B. 小球在0.8s內的平均速度大小是4m/s，方向豎直向下

C. 小球在0.8s內的位移為0.8m，方向豎直向上

D. 小球在前0.5s內和后0.3s內加速度大小相等，方向相同

【答案】D

【解析】由圖象可知：前0.5s內物體自由下落，后0.3s物體反彈，根據(jù)v-t圖象中速度圖象與時間軸圍成的面積表示位移可得：小球下落的高度為： ，故A錯誤；小球在從開始下落0.8 s內的位移： ，所以平均速度為： ，故B錯誤，C正確；下落前0.5 s內加速度： ，后0.3 s內加速度： ，所以加速度大小相等，方向相同，故D正確。所以D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣。兩個帶有同種電荷的小球A、B分別位于豎直墻面和水平地面上，且處于同一豎直平面內。若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于圖示位置。如果將小球B向左推動少許，并待兩球重新達到平衡時，與原來相比( )

A．兩小球間庫侖力不變

B．B球受到的推力F增大

C．豎直墻面給A球的彈力不變

D．水平地面給B球的彈力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1693年，牛頓說：“寫作《原理》的目的，是向思索著的人們灌輸上帝存在的信仰�？茖W的價值，一則是認識自然，掌握自然規(guī)律；一則是論證上帝的存在，維護對上帝的信仰�！边@意味著牛頓的思想

A. 鞏固了基督教信仰的統(tǒng)治地位

B. 是宗教精神和科學思想的統(tǒng)一

C. 開創(chuàng)以實驗為依據(jù)的近代科學

D. 奠定了現(xiàn)代物理學的理論基礎

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩點電荷相距L，設乙的質量為m，在庫侖力的作用下，它們由靜止開始運動。起初甲的加速度為a，乙的加速度為4a，經(jīng)過一段時間后，乙的加速度變?yōu)?/span>a，速度為v，求：

（1）此時兩電荷相距多遠?

（2）甲的速度為多大?

（3）兩電荷的電勢能減少了多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在上海的高架道路上，一般限速80km/h，為監(jiān)控車輛是否超速，設置了一些“電子警察”系統(tǒng)，其工作原理如圖所示：路面下相隔L埋設兩個傳感器線圈A和B，當有車輛經(jīng)過線圈正上方時，傳感器能向數(shù)據(jù)采集器發(fā)出一個電信號；若有一輛汽車(在本題中可看作質點)勻速經(jīng)過該路段，兩傳感器先后向數(shù)據(jù)采集器發(fā)送信號，時間間隔為Δt，經(jīng)微型計算機處理后得出該車的速度，若超速，則計算機將指令架設在路面上方的照相機C對汽車拍照，留下違章證據(jù)。根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）試寫出微型計算機計算汽車速度v的表達式。

（2）若L＝5m，Δt＝0.3s，則照相機會不會工作？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知某物體v﹣t圖象如圖所示．求：

（1）從開始計時到3s末物體的加速度；

（2）物體從3s末到6s末物體的位移；

（3）物體從6s末到7s末的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過你對高中物理的學習判斷下列說法正確的是（ ）

A. 一根輕質彈簧雙手分別用10N的力拉住兩端，則彈簧彈力為20N

B. 大小分別為5 N、7 N和9 N的三個力合成，其合力F大小的范圍為3 N≤F≤21 N

C. 繞地球運動的飛船內宇航員處于完全失重狀態(tài)，此時他仍受重力

D. 在單向勻變速直線運動中，中間時刻速度一定小于中間位移的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶負電的點電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場，實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡，a、b、c三點是實線與虛線的交點．則該粒子（ ）

A. 帶負電

B. 在c點受力最大

C. 在b點的電勢能大于在c點的電勢能

D. 由a點到b點的動能變化小于由b點到c點的動能變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內能，正確的說法是

A. 物體的內能與物體的體積有關

B. 溫度相同的物體具有相同的內能

C. 機械能越大的物體，內能也一定越大

D. 溫度、質量相同的物體具有相等的內能

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