(6分)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流.他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊。

(1)由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打C點時,物體的瞬時速度vC是______m/s;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)計算該物體的加速度a為________m/s2;(保留兩位有效數(shù)字)
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏_____(填“大”或“小”)。
(1)0.16; (2)0.40-0.44;  (3)小

試題分析:
(1)根據(jù)每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點可知,相鄰計數(shù)點的時間間隔,做勻變速直線運(yùn)動的物體,中間時刻速度等于該段時間內(nèi)的平均速度,所以
(2)做勻變速直線運(yùn)動的物體,在相等時間內(nèi)走過的位移差是一個定值,根據(jù)逐差法可知加速度大小;
(3)頻率變大,周期變小,計數(shù)點間的時間間隔變短,而時間仍按原來時間計算,由,可知測量值比實際值偏小。
點評:紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運(yùn)動的推論,可計算出打出某點時紙帶運(yùn)動的瞬時速度和加速度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置做研究勻變速直線運(yùn)動實驗.
(1)請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng):①            ;②               

(2)圖是研究勻變速直線運(yùn)動實驗中得到的一條紙帶,、、、、為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為="4.22" cm、="4.65" cm、="5.08" cm、="5.49" cm、="5.91" cm、="6.34" cm 。已知打點計時器的工作頻率為50 Hz,則打點計時器打C點時小車的速度為 vc=        m/s,小車的加速度=           m/s2 (結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:

①為了減小測量周期的誤差,計時開始時,應(yīng)選擇擺球經(jīng)過最   (填“高”或“低’)點的位置開始計時,且用停表測量單擺完成多次全振動所用的時間,求出周期.圖甲中停表示數(shù)為一單擺振動50次所需時間,則單擺振動周期為    
②用最小刻度為1 mm的刻度尺測擺長,測量情況如圖乙所示.O為懸掛點,從圖乙中可知單擺的擺長為        m。
③若用L表示擺長,T表示周期,那么重力加速度的表達(dá)式為g=             。
④考慮到單擺振動時空氣浮力的影響后,學(xué)生甲說:“因為空氣浮力與擺球重力方向相反,它對球的作用相當(dāng)于重力加速度變小,因此振動周期變大.”學(xué)生乙說:“浮力對擺球的影響好像用一個輕一些的擺球做實驗,因此振動周期不變”,這兩個學(xué)生中        。
A.甲的說法正確    B.乙的說法正確    C.兩學(xué)生的說法都是錯誤的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究彈性勢能與彈簧形變量之間的關(guān)系,需要測定彈簧的彈性勢能。一位同學(xué)采用了如圖所示的一種裝置:水平放置的彈簧一端固定在墻上,另一端靠著已知質(zhì)量為m的木塊,此時彈簧為原長,木塊的左側(cè)是光滑的,右側(cè)是粗糙的,水平面足夠大,F(xiàn)利用一塊秒表和一把刻度尺,測量出彈簧被壓縮的彈性勢能。測量步驟如下:

(1)用手水平向左推動木塊,使彈簧縮短一定長度x;
(2)放手讓彈簧推動木塊,用秒表測出木塊自彈簧原長位置運(yùn)動到最終靜止位置的時間t;
(3)用刻度尺測出木塊      的距離S;
(4)利用測量結(jié)果,導(dǎo)出彈性勢能的表達(dá)式EP =      (用S、t、m表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下:
(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)保持     不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應(yīng)的加速度a.
(2)該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與拉力F圖線如右圖,該圖線不通過坐標(biāo)原點,試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因.

答:                     
(3)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持          不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測出相對應(yīng)的加速度a.
(4)如果圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線,則說明       
A.加速度a與質(zhì)量m成正比        B.加速度a與質(zhì)量m成反比
C.質(zhì)量m與加速度a成反比        D.質(zhì)量m與加速度a成正比
(5)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量” 三個物理量的關(guān)系時,我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下,加速度和作用力的關(guān)系”;又研究了“在作用力一定的情況下,加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”。這種研究物理問題的科學(xué)方法是(   )
(A)建立理想模型的方法 (B)控制變量法 (C)等效替代法 (D)類比法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是某同學(xué)《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實驗裝置。

(1)下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個計時點沒有標(biāo)出,相鄰兩計時點間的時間間隔為0.02s。該同學(xué)在圖中標(biāo)出測量的距離時,忘記寫下BC和CD的數(shù)值,只標(biāo)記下了AB和DE的數(shù)值。但他仍然算出了加速度的數(shù)值,則滑塊的加速度大小為      m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

通過多次實驗,在保證滑塊質(zhì)量不變的情況下,實驗中測得滑塊的加速度a和細(xì)線拉力F(用沙桶和沙的總重力代替)的資料如下表所示。
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
a/(m/s2
0.10
0.21
0.29
0.40
(2)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中作a-F圖線。

(3)根據(jù)圖線可求出滑塊的質(zhì)量是             kg
(4)圖線在F軸上截距的物理意義是           

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進(jìn)行.

①比較這兩種方案,_____(填“甲”或“乙”)方案好些,理由是:________________.
②圖丙是采用甲方案時得到的一條紙帶,現(xiàn)選取N點來驗證機(jī)械能守恒定律.下面是幾位同學(xué)分別用不同方法計算N點的速度,其中正確的是          
A.vN=gnTB.vN=g(n-1)T
C.vN=D.vN=

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中。
① 某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/td>
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 每次小車都要從同一位置開始運(yùn)動
F.實驗中應(yīng)先放小車,然后再開打點計時器的電源
② 某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出的a -的關(guān)系圖線,如圖所示。從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=      N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時,它的加速度為______m/s2

(2)在驗證共點力合成實驗中,其中的二個步驟是:
a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O點,在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
b、只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線的方向。
以上兩步驟均有錯誤或疏漏,指出錯在哪里?
在a中是___________________________________________________
在b中是___________________________________________________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)(1)在做用打點計時器測速度的實驗時,要用到打點計時器,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的“電火花打點計時器”使用的電壓是  ____  伏的   ____  (直流電,交流電),它們是每隔__ __   s 打一個點。
(2)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運(yùn)動,
這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是:______________
A.先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動B.先讓紙帶運(yùn)動,再接通電源
C.讓紙帶運(yùn)動的同時接通電源D.先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以

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同步練習(xí)冊答案