在“研究平拋運動”的實驗中,某同學(xué)在做該實驗時得到了如圖所示的軌跡,在圖中標(biāo)出了a、b、c三點 (a點不是拋出點,但與坐標(biāo)原點O重合)。(取g=10m/s2)則:

①小球平拋的初速度為___   ____m/s.
②小球在b點的豎直分速度為___   ___m/s. 
小球在b點的速度大小為____   __m/s.
(1)2,(2)1.5,(3)2.5

試題分析:(1)小球在豎直方向上做自由落體運動,所以根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律可得:,即,解得:,
小球在水平方向上做勻速直線運動,所以有:
(2)豎直方向上b點是ac的中間時刻,所以b點的豎直速度為:
(3)根據(jù)運動的合成可得,小球在b點的合速度為:
點評:勻變速直線運動的一切規(guī)律都適用于自由落體運動
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中,
(1)下列器材中不必要的是            
A.重物    B.紙帶
C.天平    D.電源
(2)如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,把第一個點記做O,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到B點,重力勢能的減少量等于________J,動能的增加量等于________J(已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,取3位有效數(shù)字.)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

隨著航天技術(shù)的發(fā)展,許多實驗可以搬到太空中進行。飛船繞地球做勻速圓周運動時,無法用天平稱量物體的質(zhì)量。假設(shè)某宇航員在這種環(huán)境下設(shè)計了如圖所示裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質(zhì)量:給待測物體一個初速度,使它在桌面上做勻速圓周運動,設(shè)飛船中具有基本測量工具。

(1)物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計,原因是_____________________;
(2)實驗時需要測量的物理量是彈簧秤示數(shù)F、_______________________________;(寫出描述物理量的文字和符號)
(3)待測物體質(zhì)量的表達式為________________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

以下是幾位同學(xué)對平拋運動的規(guī)律的探究,請據(jù)要求回答問題:

(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是                                ,
這說明                                                                。
(2)乙同學(xué)設(shè)計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現(xiàn)象是                                ,這說明                              。
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運動小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個小球位置,閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為        m/s。小球經(jīng)過C點的速度為        m/s。(g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗。對于實驗的操作要求,下列說法正確的是 (  )
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

幾位同學(xué)探究“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”.他們用細線吊著一小鐵球,使小鐵球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,如圖。他們用儀器測出下列物理量:小鐵球質(zhì)量m,懸點O到球心距離L,細線與豎直方向的夾角α.已知重力加速度為g.則:

(1)小鐵球做勻速圓周運動時向心力的大小是          
(2)小鐵球做勻速圓周運動時的角速度是           

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s。則
(1)他測得的重力加速度g=________m/s2。(保留三位有效數(shù)字)
(2)他測得的g值偏小,可能的原因是             
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率k。則重力加速度表達式g=________。(用k表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />(1)用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為________cm.

(2)小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是________.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
(3)如果測得的g值偏小,可能的原因是________.
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端懸點末固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動記為50次
(4)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=________(用k表示).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同 學(xué)利用打點計時器和氣墊導(dǎo)軌做驗證動量守恒定律的實驗.氣墊導(dǎo)軌裝置如圖(a)所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,如圖 (b)所示,這樣就 大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.

(1)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點計時器這彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先______________,然后___________________,讓滑塊帶動紙帶一起 運動;
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖(b)所示;
⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.  (1)試完善實驗步驟⑥的內(nèi)容。
(2)已知打點計時器每隔0.02s打一個點,計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為________kg·m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為_______kg·m/s(保留三位有效數(shù)字)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案