A. | S閉合時,A燈立即亮,然后逐漸熄滅 | |
B. | S閉合時,B燈立即亮,然后逐漸熄滅 | |
C. | 電路接通穩(wěn)定后,S斷開,C燈逐漸熄滅 | |
D. | 電路接通穩(wěn)定后,三個燈亮度相同 |
分析 當電流增大時,線圈會阻礙電流的增大,當電流減小時,線圈會阻礙電流的減。鶕(jù)電感線圈的特性進行分析.
解答 解:電路中A燈與線圈并聯(lián)后與B燈串聯(lián),再與C燈并聯(lián).
A、B,S閉合時,三個燈同時立即發(fā)光,由于線圈的電阻很小,逐漸將A燈短路,A燈逐漸熄滅,A燈的電壓逐漸降低,B燈的電壓逐漸增大,B燈逐漸變亮.故A正確,B錯誤.
C、電路接通穩(wěn)定后,S斷開時,C燈中原來的電流立即減至零,由于線圈中電流要減小,產(chǎn)生自感電動勢,阻礙電流的減小,線圈中電流不會立即消失,這個自感電流通過C燈,所以C燈過一會兒熄滅.故C正確
D、電路接通穩(wěn)定后,A燈被線圈短路,完全熄滅.B、C并聯(lián),電壓相同,亮度相同.故D錯誤.
故選:AC
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握線圈對電流的變化有阻礙作用,當電流增大時,線圈會阻礙電流的增大,當電流減小時,線圈會阻礙電流的減小.當電流不變時,線圈將與之并聯(lián)的電路短路.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸減小 | B. | 逐漸增大 | C. | 先減小后增大 | D. | 先增大再減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上 | B. | 向下 | C. | 向東 | D. | 向北 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧線圈中有感應(yīng)電流,俯視看電流方向為逆時針方向 | |
B. | 彈簧線圈中有感應(yīng)電流,俯視看電流方向為順時針方向 | |
C. | 因線圈中磁通量不變,故無感應(yīng)電流 | |
D. | 無法判斷有無感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這個電場是勻強電場(各點的電場強度處處相同的電場) | |
B. | 四點場強大小的關(guān)系是Ed>Ea>Eb>Ec | |
C. | 四點場強大小的關(guān)系是Ea<Eb<Ed<Ec | |
D. | 四點場強大小的關(guān)系是Ea>Eb>Ec>Ed |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力和輕繩的拉力 | |
B. | 重力、輕繩的拉力和斜面的支持力 | |
C. | 重力、斜面的彈力 | |
D. | 重力、輕繩的拉力、斜面的支持力和下滑力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體的大小和形狀時,用質(zhì)點代替物體的方法,采用了等效代替的思想 | |
B. | 牛頓測出了引力常量G的數(shù)值 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
D. | 力的單位“N“是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的速度方向相反 | |
B. | 第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相同 | |
C. | 物體在第3 s末運動方向發(fā)生變化 | |
D. | 物體在6s末返回出發(fā)點 |
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