【題目】某同學(xué)用如圖甲裝置做“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)。先將1球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的2球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓1球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下和2球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次。已知1球的質(zhì)量大于2球的質(zhì)量。

(1)本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有____。

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度h

B.1球、2球的質(zhì)量m1、m2

C.1球、2球離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時(shí)間t

D.記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離OA、OB、OC

E.1球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h'

(2)為測(cè)定未放被碰小球時(shí),1球落點(diǎn)的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對(duì)齊,圖乙給出了1球落點(diǎn)的情況,由圖乙可得OB距離應(yīng)為____cm

(3)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),如果滿足等式___________________________那么我們認(rèn)為在碰撞前后系統(tǒng)的mv是不變的。

【答案】BD 45.90±0.2 m1XOB=m1XOA+m2Xoc

【解析】

第一空.小球離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng)，小球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等，如果碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒，則有：m1v0=m1vA+m2vB，兩邊同時(shí)乘以時(shí)間t得：m1v0t=m1vAt+m2vBt，則m1XOB=m1XOA+m2XOC，因此實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量：兩球的質(zhì)量，兩球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移，故選BD．

第二空.用圓軌將各點(diǎn)圈起，圓心的位置為其平均落點(diǎn)，由圖乙可得OB距離應(yīng)為45.90cm．

第三空.由（1）可知，對(duì)應(yīng)的表達(dá)式為：m1XOB=m1XOA+m2XOC；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為30的斜面固定在水平地面上，一輕彈簧左端拴接在質(zhì)量為m的物體P上，右端連接一輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪連接質(zhì)量為m的物體Q，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。對(duì)Q施加始終與右側(cè)懸繩垂直的拉力F，使Q緩慢移動(dòng)至懸繩水平，彈簧始終在彈性限度內(nèi)。則

A. 拉力F先變大后變小

B. 彈簧長(zhǎng)度先增加后減小

C. P所受摩擦力方向先向下后向上

D. 斜面對(duì)P的作用力先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演，當(dāng)直升飛機(jī)懸停在地面224m高時(shí)，運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)做自由落體運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后打開降落傘，以12.5m/s2加速度做勻減速下降。為了運(yùn)動(dòng)員的安全，要求運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)的速度不能超過(guò)5m/s。（g取10 m/s2）求：

（1）運(yùn)動(dòng)員打開降落傘時(shí)離地面的高度至少是多少？

（2）運(yùn)動(dòng)員在空中的最短時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A，帶光滑定滑輪的矩形物體B和懸掛的小球C處于靜止?fàn)顟B(tài)。A與B、B與地面接觸面均粗糙。繞過(guò)光滑的定滑輪的輕繩和輕彈簧分別與小球C相連，輕彈簧中軸線與豎直方向的夾角為60°，輕繩與豎直方向的夾角為30°，物塊的質(zhì)量分別為kg，kg，kg。彈簧的伸長(zhǎng)量x=2cm（，，，，重力加速度g=10m/s2）。求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)k；

（2）物體B對(duì)物塊A的靜摩擦力；

（3）地面對(duì)物體B的摩擦力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)將于2022年前后完成空間站在軌組裝工程，空間站由核心艙、實(shí)驗(yàn)艙等構(gòu)成。其中核心艙軸向長(zhǎng)度為16.6m有3個(gè)對(duì)接口用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其他飛行器訪問(wèn)空間站。關(guān)于本材料中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.空間站在太空“漂浮”時(shí)沒(méi)有慣性

B.貨運(yùn)飛船與核心艙對(duì)接時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)

C.貨運(yùn)飛船與核心艙對(duì)接時(shí)，以地球?yàn)閰⒖枷邓庆o止的

D.“16.6m”中，“m”是國(guó)際單位制的基本單位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上，物體A、B、C位于同一直線上，A位于B、C之間．A的質(zhì)量為m，B、C的質(zhì)量都為M，三者均處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)使A以某一速度向右運(yùn)動(dòng)，求m和M之間應(yīng)滿足什么條件，才能使A只與B、C各發(fā)生一次碰撞．設(shè)物體間的碰撞都是彈性的．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量，通常采用如下兩個(gè)措施：

A．平衡摩擦力：將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端下面墊一小木塊，反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到小車在砝碼盤的拉動(dòng)下帶動(dòng)紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

B．在調(diào)整砝碼多少的過(guò)程中，要保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M．

以上哪一個(gè)措施中有何重大錯(cuò)誤？（說(shuō)明錯(cuò)誤點(diǎn)）

②如圖是上述實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是0．02s，結(jié)合圖乙給出的數(shù)據(jù)（單位cm），求出小車運(yùn)動(dòng)加速度的大小為_____m/s2，并求出紙帶中P點(diǎn)瞬時(shí)速度大小為______m/s（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（2）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。

①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；

②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)在xOy平面內(nèi)從O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，有關(guān)該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.若x方向始終勻速，則y方向先加速后勻速

B.若x方向始終勻速，則y方向先減速后勻速

C.若y方向始終勻速，則x方向先減速后勻速

D.若y方向始終勻速，則x方向先加速后勻速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面與內(nèi)壁光滑的細(xì)圓管對(duì)接，細(xì)圓管一端彎成半圓形APB，另一端BC伸直，整個(gè)裝置水平放置在桌面上并固定。APB半徑R=1.0m，BC長(zhǎng)L=1.5m，桌面離地高度h=0.8m。質(zhì)量m=1.0kg的小球從斜面上離桌面高為H的O點(diǎn)處?kù)o止釋放，到達(dá)A點(diǎn)沿過(guò)A點(diǎn)的切線射入管內(nèi)，從A點(diǎn)至C點(diǎn)做勻速率運(yùn)動(dòng)，離開管道后水平拋出，落地點(diǎn)D離開C點(diǎn)的水平距離x=2m。細(xì)圓管截面半徑遠(yuǎn)小于APB半徑，小球半徑略小于細(xì)圓管截面半徑，空氣阻力不計(jì)，g取10m/s2（可能用到=5.39）。求：

（1）小球離開細(xì)圓管時(shí)的速度大小vC；

（2）斜面上釋放點(diǎn)O離桌面的高度H；

（3）小球運(yùn)動(dòng)到圓軌道P點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小。

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