【題目】如圖甲電路,某學(xué)生用電流表和電壓表測一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)阻時,所用滑動變阻器的阻值范圍為0~20Ω,連接電路的實物圖如圖乙所示。
(1)該學(xué)生接線中錯誤的和不規(guī)范的做法是
A.滑動變阻器不起變阻作用
B.電流表接線有錯
C.電壓表量程選用不當(dāng)
D.電壓表接線不妥
(2)該同學(xué)實驗完畢,將測量的數(shù)據(jù)反映在U—I圖上(如圖丙所示),根據(jù)這一圖線,可求出電池的電動勢E= V,內(nèi)電阻r= Ω(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。
(3)此電路測電動勢與內(nèi)阻的測量值與真實值的關(guān)系是:E測 E真、r測 r真(選填“<”、“>”或“=”)
【答案】(1)AD(2)1.5、2.8(3)<、<
【解析】
試題分析:(1)由電路圖可知,滑動變阻器同時接下面兩個接線柱,滑動變阻器被接成了定值電阻,不起變阻作用;電壓表直接接在電源連接上,開關(guān)不能控制電壓表與電源斷開,電壓表接線錯誤;故選AD;
(2)U-I圖像的縱截距表示電源電動勢,故E=1.5V,圖像的斜率表示內(nèi)阻,故
(3)相對于電源來說,實驗采用電流表外接法,當(dāng)外電路短路時,電流的測量值等于真實值,除此之外,由于電壓表的分流作用,電流的測量值小于真實值,電源的U-I圖象如圖所示
由圖象可知,電源電動勢的測量值小于真實值,電源內(nèi)阻的測量值小于真實值.
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【題目】在高速運動的火車上,設(shè)車對地面的速度為v,車上的人以速度u′沿著火車前進的方向相對火車運動,那么他相對地面的速度u與u′+v的關(guān)系是( )
A.u=u′+v
B.u<u′+v
C.u>u′+v
D.以上均不正確
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【題目】如圖,帶電平行金屬板中勻強電場方向豎直向上,勻強磁場方向垂直紙面向里,帶電小球從光滑絕緣軌道上的a點由靜止滑下,經(jīng)過1/4圓弧軌道從端點P(切線水平)進入板間后恰好沿水平方向做直線運動,現(xiàn)使帶電小球從比a點稍低的b點由靜止滑下,在經(jīng)過P點進入板間的運動過程中
A.帶電小球的動能將會減小
B.帶電小球的電勢能將會增大
C.帶電小球所受洛倫茲力將會減小
D.帶電小球所受電場力將會增大
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動
B.隨液體的溫度升高,布朗運動更加劇烈
C.物體從外界吸收熱量,其內(nèi)能一定增加
D.內(nèi)能是物體中所有分子熱運動動能的總和
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【題目】如圖為一攀巖運動員正沿豎直巖壁緩慢攀登,由于身背較重的行囊,重心上移至肩部的0點,總質(zhì)量為60kg。此時手臂與身體垂直,手臂與巖壁夾角為53。。則手受到的拉力和腳受到的作用力分別為(設(shè)手、腳受到的作用力均通過重心O,g取10m/s2,sin530=0.8,cos530=0.6)
A. 360N,480N B. 480N,360N
C. 450N,800N D. 800N,450N
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【題目】如圖所示,一個電阻值為R、匝數(shù)為n的圓形金屬線圈與阻值為2R的電阻R1連接成閉合回路.線圈的半徑為r1.在線圈中半徑為r2的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系圖線如圖(b)所示.圖線與橫、縱軸的交點坐標(biāo)分別為t0和B0.導(dǎo)線的電阻不計.在0至t1時間內(nèi),下列說法正確的是( )
A. R1中電流的方向由a到b通過R1
B. 電流的大小為
C. 線圈兩端的電壓大小為
D. 通過電阻R1的電荷量
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【題目】下列說法正確的是( )
A.根據(jù)E=mc2可以計算核反應(yīng)中釋放的核能
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
C.目前核電站利用的核反應(yīng)是裂變,核燃料為氘
D.目前核電站利用的核反應(yīng)是聚變,核燃料為鈾
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【題目】在剛結(jié)束不久的重慶七中第58屆校運會上,劉潘恒瑞同學(xué)以11.6秒的成獲得高一男子組100米冠軍,取得如此佳績,取決于他在100米中( )
A.某時刻的瞬時速度大
B.撞線時的瞬時速度大
C.平均速度大
D.起跑時的加速度大
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【題目】如圖,斜面上有一輕彈簧,彈簧下端固定,上端自由,勻強電場沿斜面向下,一帶正電的物塊從圖中位置由靜止釋放,從物塊開始運動到將彈簧壓縮最短的過程中,重力做功W1,電場力做功W2,克服彈簧彈力做功W3,克服摩擦力做功W4,不計空氣阻力,物塊帶電量保持不變,彈簧在彈性限度內(nèi),則該過程系統(tǒng)的( )
A.動能變化量為W1+W2-W3-W4
B.機械能變化量為W2-W3-W4
C.電勢能增加了W2
D.彈性勢能增加了W3
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