以下是必修1課本中四幅插圖,關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是( 。
A.甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計(jì)的過程中,體重計(jì)的示數(shù)先減少后增加
B.乙圖中冰壺在冰面上的運(yùn)動也可做曲線運(yùn)動.
C.丙圖中賽車的質(zhì)量不很大,卻安裝著強(qiáng)大的發(fā)動機(jī),目的是為了獲得很大的牽引力
D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來增大車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全
BC
【解析】
試題分析:甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計(jì)的過程中,先向上加速,加速度向上,為超重,在向上減速,加速度向下,為失重,由超重和失重的概念可知,體重計(jì)的示數(shù)先增大后減小,A錯(cuò);當(dāng)冰壺運(yùn)動過程中受到的外力與速度方向不共線,將做曲線運(yùn)動,B對;由牛頓第二定律可知C對;丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,是增大克服摩擦力做功,保證行車安全
考點(diǎn):考查超重、失重,以及牛頓第二定律
點(diǎn)評:難度較小,只要加速度向上就為超重,加速度向下就為失重
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科目:高中物理 來源:2013屆安徽省蕪湖一中高三上學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
以下是必修1課本中四幅插圖,關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是( 。
A.甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計(jì)的過程中,體重計(jì)的示數(shù)先減少后增加 |
B.乙圖中運(yùn)動員推開冰壺后,冰壺在冰面運(yùn)動時(shí)受到的阻力很小,可以在較長時(shí)間內(nèi)保持運(yùn)動速度的大小和方向不變 |
C.丙圖中賽車的質(zhì)量不是很大,卻安裝著強(qiáng)大的發(fā)動機(jī),目的是為了獲得很大的牽引力 |
D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來增大車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全 |
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省高安中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
以下是必修1課本中四幅插圖,關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是( )
A.甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計(jì)的過程中,體重計(jì)的示數(shù)先減少后增加 |
B.乙圖中冰壺在冰面上的運(yùn)動也可做曲線運(yùn)動. |
C.丙圖中賽車的質(zhì)量不很大,卻安裝著強(qiáng)大的發(fā)動機(jī),目的是為了獲得很大的牽引力 |
D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來增大車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全 |
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是必修1課本中四幅插圖,關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是( )
A.甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計(jì)的過程中,體重計(jì)示數(shù)先減少后增加
B.乙圖中運(yùn)動員推開冰壺后,冰壺在冰面運(yùn)動時(shí)受到的阻力很小,可以在較長時(shí)間內(nèi)保持運(yùn)動速度的大小和方向不變
C.丙圖中賽車的質(zhì)量不很大,卻安裝著強(qiáng)大的發(fā)動機(jī),可以獲得很大的加速度
D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來減小車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高三上學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是必修1課本中四幅插圖,關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是( 。
A.甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計(jì)的過程中,體重計(jì)的示數(shù)先減少后增加
B.乙圖中運(yùn)動員推開冰壺后,冰壺在冰面運(yùn)動時(shí)受到的阻力很小,可以在較長時(shí)間內(nèi)保持運(yùn)動速度的大小和方向不變
C.丙圖中賽車的質(zhì)量不是很大,卻安裝著強(qiáng)大的發(fā)動機(jī),目的是為了獲得很大的牽引力
D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來增大車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全
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