17．在研究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
a/m•s20.2500.5010.7711.0141.291.503
F/N0.0490.0980.1470.1960.2450.294
請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)在圖中作出a-F圖線，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：質(zhì)量一定時(shí)加速度與力成正比；實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量為0.20kg（保留兩位小數(shù)）．

分析 應(yīng)用描點(diǎn)法作圖根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后作出圖象；根據(jù)牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式，然后求出小車質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)內(nèi)內(nèi)描出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后作出圖象如圖所示：

在質(zhì)量一定時(shí)，加速度a與力F成正比，由此可得：質(zhì)量一定時(shí)加速度與力成正；
由牛頓第二定律可知：a=$\frac{1}{m}$F，a-F圖象的斜率：k=$\frac{1}{m}$=$\frac{1.5}{0.3}$=5，則小車質(zhì)量：m=$\frac{1}{k}$=0.20kg；
故答案為：質(zhì)量一定時(shí)加速度與力成正；0.20．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是常用的使用處理方法，要掌握應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，物體沿兩個(gè)半徑為R的半圓弧由A運(yùn)動(dòng)到C，則它的位移和路程分別是（　�。�
A．路程為4RB．路程為2πR
C．位移為4πR   向東D．位移為4R   向東

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，虛線是等勢線，實(shí)線是帶負(fù)電的粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)．若粒子在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)僅受電場力作用，下列說法正確的是（　�。�
A．電場方向水平向右
B．電場方向豎直向上
C．粒子從b點(diǎn)向a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，電勢能一定減小
D．粒子從a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，電勢能一定減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．物理課上老師拿出了如圖1所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置問同學(xué)們可以用來完成高中物理中的哪些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，下面是甲、乙、丙三位同學(xué)的不同構(gòu)想．
（1）甲同學(xué)用此裝置來完成《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)．
①要完成該實(shí)驗(yàn)，下列做法正確的是AC．
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)讓小車盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的摩擦力時(shí)，不應(yīng)將鉤碼通過定滑輪拴在小車上
D．通過增減小車上的砝碼改變小車質(zhì)量時(shí)，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②設(shè)鉤碼的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行m和M的選取，以下最合理的一組是C．
A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

（2）乙同學(xué)用該裝置來完成《探究繩的拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)．平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過快，致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少，難以選到合適的點(diǎn)來計(jì)算小車的速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法：在小車上加適量鉤碼．
（3）丙同學(xué)用該裝置來完成《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)中得到了一條紙帶如圖2所示，選擇點(diǎn)跡清晰且便于測量的連續(xù)7個(gè)點(diǎn)（標(biāo)號(hào)0～6），測出0到1、2、3、4、5、6點(diǎn)的距離分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6，打點(diǎn)周期為T，則打下點(diǎn)2時(shí)小車的速度v2=$\frac{55nljzl_{3}-tp1rvl1_{1}}{2T}$；若測得小車的質(zhì)量為M、鉤碼的總質(zhì)量為m，打下點(diǎn)1和點(diǎn)5時(shí)小車的速度分別用v1、v5表示，已知重力加速度為g，若不計(jì)一切阻力，則驗(yàn)證點(diǎn)1與點(diǎn)5間系統(tǒng)的機(jī)械能守恒的關(guān)系式可表示為$\frac{1}{2}$（M+m）（v52-v12）．
②下列有關(guān)三位同學(xué)都用以上裝置分別完成各自的實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為正確的是：CD．
A．實(shí)驗(yàn)中甲必須用天平測出小車的質(zhì)量，乙、丙不需要測出小車的質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)中甲、乙必須將長木板墊起一定角度以平衡摩擦力，丙不需要平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙都要滿足鉤碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D．實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙都要先接通電源，再放開小車，且小車要盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，即：小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，實(shí)驗(yàn)裝置中，把木板的一側(cè)墊高，其目的是平衡摩擦力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．（1）圖（a）為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變對(duì)小車的拉力．位移傳感器測得小車的v-t圖象后，分別得到t1和t2時(shí)刻的速度v1和v2，則小車的加速度a=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$．

（2）圖（b）是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的另一套實(shí)驗(yàn)方案．在軌道上的B點(diǎn)處固定一光電門，將連接小車的細(xì)線跨過滑輪系住鉤碼．把小車放到軌道上，使擋光片的前端位于A點(diǎn)處．由靜止開始釋放小車，測出小車上擋光片通過光電門的時(shí)間△t．測出A到B的距離L和擋光片的寬度d．
①根據(jù)上述所測物理量，可測得小車的加速度，寫出加速度的表達(dá)式．
②說明采用該實(shí)驗(yàn)方案測加速度時(shí)，產(chǎn)生誤差的原因．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．實(shí)驗(yàn)小組用如圖a所示的裝置做了“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
某位同學(xué)先讀出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭�，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個(gè)增加鉤碼，分別讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭�，所得�?shù)據(jù)列表如下（g=10 m/s2）．
鉤碼質(zhì)量m/g0100200300400
刻度尺的刻度x/cm11.7013.4015.1016.8018.50
（1）上表的5組數(shù)據(jù)，其中4組數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)已經(jīng)標(biāo)在圖b的坐標(biāo)紙上，請(qǐng)標(biāo)出余下一組數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，并畫出彈簧指針?biāo)缚潭瘸叩目潭葂與彈力F的關(guān)系圖線（在答題紙上描點(diǎn)、作圖）．
（2）根據(jù)圖b圖象可以得到該彈簧的原長x0=11.7cm．
（3）根據(jù)圖b圖象可以得到彈簧的勁度系數(shù)k=0.588N/cm．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來探究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系，將右端帶有輕小且光滑的定滑輪的長木板左端抬起固定在水平桌面上，并在長木板上合適的位置固定兩光電門A和B．現(xiàn)將一帶有遮光條的物塊放在長木板上，并用輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪連接一質(zhì)量為m的鉤碼Q，然后將物塊由靜止釋放，已知兩光電門之間的距離為L，物塊和遮光條的總質(zhì)量為M，遮光條寬度為d（d遠(yuǎn)小于L），物塊經(jīng)過兩光電門時(shí)的擋光時(shí)間分別為△tA、△tB．
回答下列問題：
（1）該小組的同學(xué)平衡摩擦力后，實(shí)驗(yàn)還需滿足M遠(yuǎn)大于m，物塊受到的合外力才近似等于鉤碼的重力，物塊在長木板上下滑時(shí)加速度a=$\frac{7pvfhvr^{2}}{2L（△{t}_{B}）^{2}}$-$\frac{1n3djfx^{2}}{2L（△{t}_{A}）^{2}}$（用d、L、△tA、△tB表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)前，該小組的同學(xué)已經(jīng)平衡了摩擦力，則不可以（填“可以”或“不可以”）用該裝置驗(yàn)證物塊與鉤碼Q組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，其原因?yàn)橛心Σ亮ψ龉Γ?/div>

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．單縫衍射條紋的特征是明暗相間平行等距
B．肥皂泡呈現(xiàn)彩色條紋是由光的干涉現(xiàn)象造成的
C．光纖傳導(dǎo)利用光的全反射原理，光纖由芯和外套兩層組成，內(nèi)芯的折射率比外套的小
D．用同一臺(tái)雙縫干涉儀做光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，黃光相鄰的亮條紋間距大于藍(lán)光的相鄰亮條紋間距
E．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí)，要在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以過濾櫥窗玻璃的反射光

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案