【題目】關(guān)于描述運(yùn)動(dòng)的量，以下說法正確的是（ ）
A.做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，t時(shí)間內(nèi)通過的路程與位移的大小一定相等
B.全運(yùn)會(huì)男子100米決賽中，張培萌以10秒08奪冠，這里的“10秒08”表示時(shí)間間隔
C.瞬時(shí)速度的大小就是瞬時(shí)速率，通常叫做速率，平均速度的大小就是平均速率
D.運(yùn)動(dòng)物體速度變化量越大，其加速度就越大

【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)公式： 可知，做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，同一時(shí)間內(nèi)通過的路程與位移的大小不一定相等．如豎直上拋運(yùn)動(dòng)在從拋出點(diǎn)到落回拋出點(diǎn)，位移為0，但路程不為0，故A錯(cuò)誤；

B、10秒08是對(duì)應(yīng)100m位移的時(shí)間間隔，是和一段過程相聯(lián)系，故B正確；

C、平均速度表示位移與時(shí)間的比值，平均速率表示路程與時(shí)間的比值．瞬時(shí)速度表示某一時(shí)刻或某一位置的速度，瞬時(shí)速度點(diǎn)的大小表示瞬時(shí)速率．故C錯(cuò)誤；

D、物體的速度變化量，速度變化不一定快，加速度不一定大，故D錯(cuò)誤；

故選：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解位移與路程的相關(guān)知識(shí)，掌握位移描述物體位置的變化，是從物體運(yùn)動(dòng)的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量；路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)中，位移的大小才等于路程，以及對(duì)加速度的理解，了解加速度與速度無關(guān).只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;只要速度不變化（勻速），無論速度多大，加速度總是零;只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大；方向與速度變化Δv的方向一致，但不一定與v的方向一致．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中兩個(gè)主要步驟如下：
①用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出并記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
②只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示，如圖乙所示；

（1）以上兩步驟均有疏漏，請(qǐng)指出疏漏：
在①中是
在②中是
（2）圖乙所示的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間距離為d，上極板正中有一小孔，質(zhì)量為m、電荷量為＋q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計(jì)，極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，重力加速度為g），求：

（1）小球到達(dá)小孔處的速度；

（2）極板間電場(chǎng)強(qiáng)度大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運(yùn)動(dòng)到下極板處的時(shí)間．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制規(guī)定的三個(gè)基本量是（ ）

A.長(zhǎng)度、力、時(shí)間B.速度、力、質(zhì)量

C.加速度、速度、長(zhǎng)度D.長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滲透了研究問題的多種科學(xué)方法：

（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的等效法：__________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)的科學(xué)方法：________________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)原理的簡(jiǎn)化：_________，即當(dāng)小車質(zhì)量M車>>m沙時(shí)，細(xì)繩對(duì)小車的拉力大小近似等于沙及桶的總重力m沙g；

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的科學(xué)方法：________________________________________；

（5）由a–M車圖象轉(zhuǎn)化為圖象，所用的科學(xué)方法：_______________________。

（以上各題均選填“理想實(shí)驗(yàn)法”、“圖象法”、“平衡摩擦力法”、“化曲為直法”、“控制變量法”或“近似法”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的位移﹣時(shí)間和速度﹣時(shí)間圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況．下列描述正確的是（ ）

A.圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B.s﹣t圖象中t1時(shí)刻v1＞v2
C.v﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)3和4的平均速度大小相等
D.兩圖象中，t2、t4時(shí)刻分別表示反向運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上表面光滑的半圓柱體放在水平面上，小物塊從靠近半圓柱體頂點(diǎn)O的A點(diǎn)，在外力F作用下沿圓弧緩慢下滑到B點(diǎn)，此過程中F始終沿圓弧的切線方向且半圓柱體保持靜止?fàn)顟B(tài)．下列說法中正確的是（ ）

A.半圓柱體對(duì)小物塊的支持力變大
B.外力F先變小后變大
C.地面對(duì)半圓柱體的摩擦力先變大后變小
D.地面對(duì)半圓柱體的支持力變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）用多用電表測(cè)量某電阻，將擋位旋鈕調(diào)至“×10”擋，讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太大，為使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，則應(yīng)改用“____________”擋。（選填字母代號(hào)即可）

A．×1 B．×100 C．×1000

（2）多用電表使用時(shí)間長(zhǎng)了，其內(nèi)阻會(huì)明顯變大，繼續(xù)使用該表測(cè)電阻時(shí)，通過“調(diào)零旋鈕”進(jìn)行調(diào)零仍能使用，假設(shè)調(diào)零前后電池的電動(dòng)勢(shì)不變，則調(diào)零后用該表測(cè)得的電阻值與電阻的真實(shí)值相比，將________。（選填字母代號(hào)即可）

A．偏大 B．偏小 C．不變

（3）如圖所示，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，欲用多用電表檢查該電路某處是否發(fā)生“斷路”，在保持電路完整的情況下，應(yīng)使用多用電表的_______________進(jìn)行測(cè)量（選填字母代號(hào)即可）

A．電阻擋 B．電流擋 C．交流電壓擋 D．直流電壓擋

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將力F分解為F1和F2兩個(gè)分力，已知F1的大小和F2與F之間的夾角α，且α為銳角，則（ ）

A.當(dāng)F1＞Fsin α?xí)r，一定有兩解
B.當(dāng)F1=Fsin α?xí)r，有唯一解
C.當(dāng)F1＜Fsin α?xí)r，無解
D.當(dāng)Fsin α＜F1＜F時(shí)，一定有兩解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案