【題目】如圖所示中,一根垂直紙面放置的通電直導(dǎo)線,電流垂直紙內(nèi)向里,電流強(qiáng)度為I,其質(zhì)量為m,長(zhǎng)為L,當(dāng)加上一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí),導(dǎo)體仍能夠靜止在傾角為θ的光滑斜面,問(wèn):
(1)最小應(yīng)加一個(gè)多大的磁場(chǎng)?方向如何?
(2)調(diào)節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向,使導(dǎo)體所受磁場(chǎng)力的大小為mg,且導(dǎo)體保持靜止?fàn)顟B(tài),那么斜面所受的壓力是多大?
【答案】(1)最小應(yīng)加的磁場(chǎng),方向垂直于斜面向上;
(2)斜面所受的壓力是0或2mgcosθ
【解析】
試題(1)導(dǎo)體棒所受重力的大小方向不變,支持力的方向不變,根據(jù)三角形定則求出安培力的最小值,從而求出磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值和方向.
(2)當(dāng)導(dǎo)體受到的安培力大小為mg時(shí),有共點(diǎn)力平衡判斷出磁場(chǎng)方向,和斜面受到的壓力;
解:(1)根據(jù)三角形定則知,當(dāng)安培力沿斜面向上時(shí),安培力最小,有:
mgsinθ=BIL
解得:B=
此時(shí)B垂直于斜面向上.
(2)當(dāng)導(dǎo)體受到的安培力大小為mg時(shí),有共點(diǎn)力平衡判斷出磁場(chǎng)
①當(dāng)受到的安培力豎直向上時(shí),此時(shí)支持力為零,由牛頓第三定律可知對(duì)斜面的壓力為0
②當(dāng)重力在沿斜面的分力 與安培力在沿斜面的分力相等時(shí),此時(shí)斜面對(duì)物體的支持力為:FN=2mgcosθ
答:(1)最小應(yīng)加的磁場(chǎng),方向垂直于斜面向上;
(2)斜面所受的壓力是0或2mgcosθ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說(shuō)法正確的是( )
A.在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),經(jīng)常用質(zhì)點(diǎn)代替具體的物體,使用理想模型法
B.伽利略利用理想斜面實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系時(shí),使用實(shí)驗(yàn)歸納法
C.實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),使用控制變量法
D.加速度定義式a=,使用比值定義法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究加速度a與力F的關(guān)系,帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置,彈簧測(cè)力計(jì)固定在墻上,
(1)把實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要進(jìn)行的操作按先后順序排列:___ (填選項(xiàng)前的字母).
A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)求出加速度a,同時(shí)記錄彈資測(cè)力計(jì)的示數(shù)F
B.將木板右端拾起適當(dāng)?shù)母叨,以平衡摩擦?/span>
C.用天平測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量
D.保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)某同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟得到的a- F圖像如圖所示,則小車的質(zhì)量M= ________kg.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,部分導(dǎo)線已連接.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好___________ .
(2)如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么閉合開關(guān)后,將小線圈迅速插入大線圈的過(guò)程中,電流計(jì)的指針將向__________偏;小線圈插入大線圈后,將滑動(dòng)變阻器的滑片迅速向右移動(dòng)時(shí),電流計(jì)的指針將向__________偏.(均選填“左”或“右”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在水平地面上的斜面傾角為30°,物塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,輕繩一端通過(guò)兩個(gè)滑輪與物塊A相連,另一端固定于天花板上,不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量。已知物塊A的質(zhì)量為m,連接物塊A的輕繩與斜面平行,掛上物塊B后,滑輪兩邊輕繩的夾角為90°,物塊A、B都保持靜止,重力加速度為g,假定最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,已知:sin30°= ,cos30°= ,sin45°= ,cos45°= 。
(1)若掛上物塊B后,物塊A恰好不受摩擦力作用,求輕繩的拉力F拉的大;
(2)若物塊B的質(zhì)量為m,求物塊A受到的摩擦力的大小和方向;
(3)為保持物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),求物塊B的質(zhì)量范圍。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了三位美國(guó)科學(xué)家,以表彰他們?yōu)?/span>“激光干涉引力波天文臺(tái)” (LIGO)項(xiàng)目和發(fā)現(xiàn)引力波所做的貢獻(xiàn)。引力波的形成與中子星有關(guān)。通常情況下中子星的自轉(zhuǎn)速度是非?斓,因此任何的微小凸起都將造成時(shí)空的扭曲并產(chǎn)生連續(xù)的引力波信號(hào),這種引力輻射過(guò)程會(huì)帶走一部分能量并使中子星的自轉(zhuǎn)速度逐漸下降。現(xiàn)有中子星(可視為均勻球體),它的自轉(zhuǎn)周期為T0時(shí)恰能維持星體的穩(wěn)定(不因自轉(zhuǎn)而瓦解),則當(dāng)中子星的自轉(zhuǎn)周期增為T=2T0時(shí),某物體在該中子星“兩極”所受重力與在“赤道”所受重力的比值為
A. 1/2 B. 2 C. 3/4 D. 4/3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體在直角坐標(biāo)系所在的平面內(nèi)由點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),軸方向的加速度隨時(shí)間變化圖像如圖所示,軸方向速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,物體的初速度為則對(duì)該物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的描述正確的是
A. 物體在0~2s做直線運(yùn)動(dòng),在2s~3s做曲線運(yùn)動(dòng)
B. 物體在0~2s的加速度大小為2s~3s的加速度大小為
C. 物體在0~2s和2s~3s內(nèi)位移之比為
D. 物體2s末速度最大,最大值為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線AB和CD分別為橢圓的長(zhǎng)軸和短軸,相交于O點(diǎn),兩個(gè)等量同種正點(diǎn)電荷分別處于橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)M、N上,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.A、B兩處電勢(shì)、場(chǎng)強(qiáng)均相同
B.C、D兩處電勢(shì)、場(chǎng)強(qiáng)均不同
C.在虛線AB上O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最小
D.帶負(fù)電的試探電荷在O處的電勢(shì)能大于在C處的電勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)帶等量正電的點(diǎn)電荷,固定在圖中P、Q兩點(diǎn),MN為PQ連線的中垂線,交PQ于O點(diǎn),A為MN上的一點(diǎn),一帶負(fù)電的試探電荷q,從A點(diǎn)由靜止釋放,只在靜電力的作用下運(yùn)動(dòng),取無(wú)限遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零,則
A.q由A向O的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.q由A向O的運(yùn)動(dòng)過(guò)程電勢(shì)能先增大后減小
C.q運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能為零
D.q運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大
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