A. | 物體的帶電荷量 | B. | 物體的質(zhì)量 | C. | 物體的動量 | D. | 學(xué)生的個數(shù) |
分析 所謂量子化就是指數(shù)據(jù)是分立的不連續(xù)的,即一份一份的.
解答 解:A、物體的帶電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍,所以物體的帶電荷量是量子化的.故A正確;
B、物體的質(zhì)量的數(shù)值可以取小數(shù)或分?jǐn)?shù),甚至取無理數(shù)也可以,因而是連續(xù)的,非量子化的.故B錯誤;
C、物體的動量的數(shù)值可以取小數(shù)或分?jǐn)?shù),甚至取無理數(shù)也可以,因而是連續(xù)的,非量子化的.故C錯誤;
D、學(xué)生的人數(shù)的數(shù)值的數(shù)量只能取正整數(shù),不能取分?jǐn)?shù)或小數(shù),因而是不連續(xù)的,是量子化的.故D正確.
故選:AD
點評 量子化在高中要求較低,只需明確量子化的定義即可.基礎(chǔ)題目.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mv02 | B. | mgh | C. | $\frac{1}{2}$mv02+mgh | D. | $\frac{1}{2}$mv02-mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 返回到初始位置時的速度大小為1m/s | |
B. | 返回到初始位置時的速度大小為$\sqrt{3}$m/s | |
C. | 由最低點返回到初始位置過程中動能一直增加 | |
D. | 由最低點返回到初始位置過程中動能先增加后減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波的波長λ=4m | |
B. | x=0處的質(zhì)點在t=0時向y軸正方向運動 | |
C. | x=0處的質(zhì)點在t=$\frac{1}{12}$s時速度值最大 | |
D. | x=0處的質(zhì)點在t=$\frac{1}{6}$s時速度值最大 | |
E. | x=0處的質(zhì)點在2 s內(nèi)路程0.16 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球通過管道最低點時,小球?qū)艿赖膲毫ο蛳?/td> | |
B. | 小球通過管道最低點時,小球?qū)艿赖膲毫ο蛏?/td> | |
C. | 小球通過管道最高點時,小球?qū)艿赖膲毫赡芟蛏?/td> | |
D. | 小球通過管道最高點時,管道對小球沒有彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 支持力保持不變 | B. | 支持力均勻減小 | C. | 摩擦力均勻增大 | D. | 摩擦力保持不變 |
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