2009年1月,中國(guó)海軍護(hù)航艦艇編隊(duì)用時(shí)10天抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域?yàn)橹袊?guó)商船護(hù)航.如圖所示,此次護(hù)航從三亞啟航,經(jīng)南海、馬六甲海峽,穿越印度洋,總航程四千五百海里.關(guān)于此次護(hù)航,下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時(shí),不可以將其看做質(zhì)點(diǎn) |
B.“四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行位移 |
C.當(dāng)研究護(hù)航艦艇的平均速度時(shí)可將其看作質(zhì)點(diǎn) |
D.根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度,速度,位移的方向一致。 |
B.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定隨時(shí)間均勻變化 |
C.加速度大小不變的直線運(yùn)動(dòng)一定為勻變速直線運(yùn)動(dòng) |
D.速度先減小再增大的運(yùn)動(dòng)一定不是勻變速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列情形中的物體可以看做質(zhì)點(diǎn)的是
A.研究郭晶晶在跳水比賽中的動(dòng)作時(shí) |
B.一枚硬幣用力上拋,猜測(cè)它落地時(shí)是正面朝上還是反面朝上 |
C.研究邢慧娜在萬(wàn)米長(zhǎng)跑中運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí) |
D.研究足球運(yùn)動(dòng)員踢出的“香蕉球”的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)時(shí) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于位移和路程,下列說(shuō)法正確的是
A.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移大小可能大于路程 |
B.位移和路程都是矢量 |
C.質(zhì)點(diǎn)通過(guò)一段路程,位移不可能是零 |
D.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,路程不能為零但位移可能為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的幾種說(shuō)法中,正確的是
A.時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別在于長(zhǎng)短不同,長(zhǎng)的為時(shí)間,短的為時(shí)刻 |
B.兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔是一段時(shí)間 |
C.第3s末和第4s初是同一時(shí)刻 |
D.第3節(jié)下課和第4節(jié)上課是同一時(shí)刻 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在某段公路上,分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌,告示牌上面數(shù)字的意思是( )
A.甲是指位移,乙是指平均速度 |
B.甲是指路程,乙是指平均速度 |
C.甲是指位移,乙是指瞬時(shí)速度 |
D.甲是指路程,乙是指瞬時(shí)速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義 |
B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) |
C.凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點(diǎn) |
D.如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
(多選題)一個(gè)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度為4m/s,1s后速度大小為10m/s,在這一過(guò)程中( )
A.物體一定向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng) |
B.物體的運(yùn)動(dòng)方向可能發(fā)生改變 |
C.加速度大小可能小于4m/s2 |
D.加速度大小可能大于10m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列描述的運(yùn)動(dòng)中,可能存在的是( )
A.速度變化很大,加速度卻很小 |
B.速度變化方向?yàn)檎,加速度方向(yàn)樨?fù) |
C.速度變化越來(lái)越快,加速度越來(lái)越小 |
D.速度為正,加速度為負(fù) |
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