【題目】關(guān)于物體對水平支持物的壓力FN,下列說法正確的是
A. FN就是物體的重力 B. FN是物體重力的平衡力
C. FN的作用點在物體上 D. FN的作用點在支持面上
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【題目】如圖所示,在紙面內(nèi)有一個邊長為L的等邊三角形abc,有一個質(zhì)量為m,電量為q的帶正電的粒子從a點以速度沿平行于紙面且垂直于bc邊的方向進入該區(qū)域,若在該區(qū)域內(nèi)只存在垂直于紙面的勻強磁場,該粒子恰能從c點離開;若該區(qū)域內(nèi)只存在平行于bc邊的勻強電場,該粒子恰好從b點離開(不計粒子重力)。
(1)判斷勻強磁場,勻強電場的方向;
(2)計算電場強度與磁感應強度的大小之比。
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【題目】某研究小組用如圖所示實驗器材驗證動能定理。他們將兩光電門固定在力學軌道上,兩光電門之間的距離為l,質(zhì)量為M的小車與質(zhì)量為m的回形針通過細線和滑輪相連接(Mm),實驗中用回形針拉動小車在軌道上運動。如圖所示,記錄下小車通過兩光電門的時間分別為t1和t2,測出擋光片的寬度為d,即可驗證恒力做功的動能定理。
(1)為了減小實驗誤差,研究小組通過選擇合適質(zhì)量的回形針,提高實驗精度。研究小組選取122.9g的小車和不同質(zhì)量的回形針進行實驗,得到如下表所示的實驗結(jié)果。從表中數(shù)據(jù)看出,回形針的質(zhì)量越小,實驗誤差____________。
表:回形針質(zhì)量與實驗誤差的關(guān)系
(2)研究小組以小車為研究對象,在實驗中不考慮摩擦影響,若能獲得等量關(guān)系式是____________(用t1、t2、d、M、m、l表示),即可驗證恒力做功的動能定理。
(3)為進一步減小實驗誤差,研究小組繼續(xù)減少回形針質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)實驗誤差反而增大了。你認為造成的原因是____________。
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【題目】如圖所示,一帶電粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q,以初速度v0從左端A點沿中心虛線射入正交的勻強電場、勻強磁場區(qū)域,電場強度大小為E,磁感應強度大小為B.粒子從C點以速度v(未知)射出,側(cè)移量為y.不計粒子的重力,則下列說法中正確的是( )
A.軌跡AC是圓弧的一部分
B.速率v=
C.粒子通過復合場區(qū)域所用時間t=
D.粒子在復合場區(qū)域內(nèi)運動的加速度大小恒為a=||,方向時刻改變
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【題目】目前人類正在積極探索載人飛船登陸火星的計劃,假設一艘飛船繞火星運動時,經(jīng)歷了由軌道Ⅲ變到軌道Ⅱ再變到軌道Ⅰ的過程,如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.飛船沿不同軌道經(jīng)過P點時的加速度均相同
B.飛船沿不同軌道經(jīng)過P點時的速度均相同
C.飛船在軌道Ⅰ上運動時的機械能小于在軌道Ⅱ上運動時的機械能
D.飛船在軌道Ⅱ上由Q點向P點運動時,速度逐漸增大,機械能也增大
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【題目】關(guān)于摩擦力,下面說法正確的是()
A. 摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反
B. 相互壓緊,接觸面粗糙的物體之間總有摩擦力
C. 相互接觸的物體之間,壓力增大,摩擦力一定增大
D. 靜止的物體受到靜摩擦力的大小和材料的粗糙程度無關(guān)
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【題目】如左圖所示,假設某星球表面上有一傾角為θ的固定斜面,一質(zhì)量為m的小物塊從斜面底端沿斜面向上運動,其速度–時間圖象如右圖所示。已知小物塊和斜面間的動摩擦因數(shù)為,該星球半徑為。引力常量,則下列正確的是
A.該星球的第一宇宙速度
B.該星球的質(zhì)量
C.該星球的自轉(zhuǎn)周期
D.該星球的密度
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【題目】[物理——選修3–4](15分)
(1)(5分)P、Q是一列沿x軸傳播的簡諧橫波中的兩質(zhì)點,水平間距為=40 cm,從某時刻開始計時,兩質(zhì)點的振動圖象如圖所示,則下列說法中正確的是_______。(填正確答案標號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分。每選錯1個扣3分,最低得分為0分)
A. P點的振動方程是(m)
B. 經(jīng)過時間0.03 s,質(zhì)點P運動到Q位置
C.這列波遇到5 m的障礙物,也能發(fā)生很明顯的衍射現(xiàn)象
D.簡諧橫波的傳播速度可能是
E.簡諧橫波的傳播速度可能是8 m/s
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【題目】如圖所示,一個圓柱形的絕熱容器豎直放置,通過絕熱活塞封閉著攝氏溫度為t1的理想氣體,活塞的質(zhì)量為m,橫截面積為S,與容器底部相距h1.現(xiàn)通過電熱絲給氣體加熱一段時間后,使其溫度上升到t2(攝氏溫度),這段時間內(nèi)氣體吸收的熱量為Q,已知大氣壓強為p0,重力加速度為g,假設活塞與容器壁之間無摩擦。求:
①氣體的壓強;
②這段時間內(nèi)活塞上升的距離是多少?
③這段時間內(nèi)氣體的內(nèi)能變化了多少?
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