分析 (1)A、B釋放時(shí),它們一起加速下滑.以木板與物塊A為研究對(duì)象,由牛頓第二定律求物塊A的加速度大。
(2)在木板B與擋板未碰前,A和B相對(duì)靜止,以相同的加速度一起向下做勻加速運(yùn)動(dòng).木板B與擋板相碰后立即靜止,A開始勻減速下滑.若物塊A到達(dá)擋板時(shí)的速度恰好為0,A與擋板恰好不相碰,由牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合求兩者相對(duì)位移,即為木板的最小長(zhǎng)度l0;
(3)分兩種情況:
①若l≥l0,木板與擋板相撞后不反彈,物塊A一直減速直到靜止在木板上.
②若l<l0,木板與擋板相撞后,物塊A在木板上減速運(yùn)動(dòng)直至與擋板相撞.由于碰撞過程中沒有機(jī)械能損失,A將以撞前速率返回,并帶動(dòng)木板一起隨物塊向上減速;當(dāng)它們的速度減為零后,再重復(fù)上述過程,直至物塊A停在擋板處.根據(jù)能量守恒定律求整個(gè)過程中木板運(yùn)動(dòng)的總路程.
解答 解:(1)釋放木板與物塊A,它們一起加速下滑.以木板與物塊A為研究對(duì)象,設(shè)其加速度大小為a1,由牛頓第二定律有:
mgsinθ-μ2mgcosθ=ma1;
解得 a1=gsinθ-μ2gcosθ
(2)在木板B與擋板未碰前,A和B相對(duì)靜止,以相同的加速度一起向下做勻加速運(yùn)動(dòng).木板B與擋板相碰后立即靜止,A開始勻減速下滑.若物塊A到達(dá)擋板時(shí)的速度恰好為0,此時(shí)木板長(zhǎng)度即為最小長(zhǎng)度l0.設(shè)木板與擋板相撞瞬間速度為v,則有
v2=2(L-l0)
木板靜止后,物塊減速下滑時(shí)的加速度大小為a2,由牛頓第二定律有
μ1mgcosθ-mgsinθ=ma2;
解得 a2=μ1gcosθ-gsinθ
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得 0-v2=-2a2l0;
聯(lián)立以上各式可解得 l0=$\frac{sinθ-{μ}_{2}cosθ}{({μ}_{1}-{μ}_{2})cosθ}$L
(3)分兩種情況:
①若l≥l0,木板與擋板相撞后不反彈,物塊A一直減速直到靜止在木板上.
故木板通過的路程 s=L-l
②若l<l0,木板與擋板相撞后,物塊A在木板上減速運(yùn)動(dòng)直至與擋板相撞.由于碰撞過程中沒有機(jī)械能損失,A將以撞前速率返回,并帶動(dòng)木板一起隨物塊向上減速;當(dāng)它們的速度減為零后,再重復(fù)上述過程,直至物塊A停在擋板處.
物塊與木板間由于摩擦產(chǎn)生的熱量 Q1=μ1mgcosθ•l
木板與斜面間由于摩擦產(chǎn)生的熱量 Q2=μ2mgcosθ•s
根據(jù)能量守恒得 mgLsinθ=Q1+Q2;
解得 s=$\frac{Lsinθ-{μ}_{1}lcosθ}{{μ}_{2}cosθ}$
答:
(1)A、B釋放時(shí),物塊A的加速度大小是gsinθ-μ2gcosθ;
(2)若A與擋板不相碰,木板的最小長(zhǎng)度l0是$\frac{sinθ-{μ}_{2}cosθ}{({μ}_{1}-{μ}_{2})cosθ}$L;
(3)若木板長(zhǎng)度為l,整個(gè)過程中木板運(yùn)動(dòng)的總路程是L-l或$\frac{Lsinθ-{μ}_{1}lcosθ}{{μ}_{2}cosθ}$.
點(diǎn)評(píng) 在應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決問題時(shí),要注意運(yùn)動(dòng)過程的分析,此類問題,還要對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分段處理.對(duì)于板長(zhǎng),往往根據(jù)能量守恒求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表讀數(shù)增大,電流表讀數(shù)減小 | B. | 電壓表讀數(shù)增大,電流表讀數(shù)增大 | ||
C. | 電壓表讀數(shù)減小,電流表讀數(shù)減小 | D. | 電壓表讀數(shù)減小,電流表讀數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B的過程中損失的機(jī)械能大小等于$\frac{1}{4}$mgl | |
B. | 站在B點(diǎn)正下面的某人推一下做功等于$\frac{1}{2}$mgl | |
C. | 站在B點(diǎn)正下面的某人推一下做功大于$\frac{1}{2}$mgl | |
D. | 站在B點(diǎn)正下面的某人推一下做功小于$\frac{1}{2}$mgl |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 演示微小形變時(shí),運(yùn)用了放大法 | |
B. | 將帶電體看成點(diǎn)電荷,運(yùn)用了理想模型法 | |
C. | 將很短時(shí)間內(nèi)的平均速度看成瞬時(shí)速度,運(yùn)用了等效替代法 | |
D. | 探究彈性勢(shì)能表達(dá)式用F-l圖象下梯形的面積代表功,運(yùn)用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a車速度先減小后增大,b車速度先增大后減小 | |
B. | a車加速度先減小后增大,b車加速度先減小后增大 | |
C. | t1時(shí)刻a車在前,b車在后 | |
D. | t1~t2汽車a、b的位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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